本書是解說《論語》的普及讀物，分為三部分：一是對《論語》各章的字詞進行解釋、對原文進行翻譯，以便初學者更好地理解《論語》；二是結(jié)合先秦思想和中國古代哲學思想，對《論語》中的一些重要概念進行分析，揭示其淵源、流變，盡可能在各種分歧中尋求更為融通的解釋(如《論語》中的仁與義、禮與樂、和與同等)；三是附錄有關(guān)資料(如《史記？

本書是依據(jù)中等職業(yè)學校教科書《思想政治(基礎(chǔ)模塊·哲學與人生)》、《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020年版)》，組織有豐富教學經(jīng)驗的一線教師，共同編寫的學生學習用書，與中職思想政治教科書配套使用。在內(nèi)容選取上，既充分考慮了高中階段學生應(yīng)掌握的基本理論與知識，又有針對性地選擇了與職業(yè)生涯密切相關(guān)的素材。全書包括4個單

本書以程顥、程頤的文學為研究中心，試圖將其置于中國古典文學發(fā)展的歷史脈絡(luò)中，同時借鏡同以程朱理學為官方意識形態(tài)的朝鮮半島古典漢文學發(fā)展的他者立場，以期對二程的文學思想、諸體創(chuàng)作以及影響受容的多元面貌與價值意義作出一個系統(tǒng)性、總結(jié)性的全面客觀的省察。本書共分為五章。第一章著重從二程的“文道觀”“文學觀”及其產(chǎn)生的歷史背景

本書是一部滋養(yǎng)心靈的作品。每個人都在經(jīng)受生活的錘煉，都需要治愈和撫慰，恢復能量是一種情緒自救，把時間分給睡眠，分給書籍，分給運動，分給花鳥樹木和山川湖泊；讓自己活得松弛又上進，種自己的花，愛自己的宇宙。閱讀本書，既能輕松緩解你的焦慮、內(nèi)耗、孤獨、沮喪、迷茫等各種糟糕心情；又可通過打卡書中的100件小事，提升認知，開拓視

本選題是一部聚焦中國傳統(tǒng)文化的歷史社科作品。作者結(jié)合王陽明的親身經(jīng)歷、經(jīng)典語錄，以通俗輕松的語言，系統(tǒng)闡述王陽明的學說，提煉出陽明心學的核心概念：“立志”“心即理”“知行合一”“致良知”“格物”“事上磨練”“存天理，去人欲”……本書共有21章，每章以金句加上度陰山解讀的形式，讓陽明心學愛好者用21天學習和掌握心學基礎(chǔ)。

《莊子》分內(nèi)篇、外篇、雜篇三大部分，原有五十二篇，現(xiàn)存三十三篇，大小寓言二百多個。本書主要以中華書局清代郭慶藩《莊子集釋》為底本進行考訂及改正，以“死是開始、生是結(jié)束”的觀點出發(fā)，論述了莊子對生命本質(zhì)的認知體系，包括生死一齊、樂死養(yǎng)生、至樂無樂、萬物平齊、虛己游世、無為而為等觀點。全書擷取了《莊子》中的精彩章節(jié)，采取直

胡安國與子胡寅、胡寧、胡宏，侄胡憲乃兩宋時期著名學者，理學名臣，經(jīng)學家，教育家。北宋敗亡后，宋室南渡。胡安國父子為躲避戰(zhàn)亂率家人從湖北荊門遷徙至湖南湘潭碧泉、南岳衡山，筑廬定居，講學授徒，奉詔纂修《春秋傳》，創(chuàng)建湘潭碧泉書院、南岳文定書院。從而奠定了在中國古代學術(shù)史上具有特殊地域性的學術(shù)派別——湖湘學派。南宋時的東南三

《〔康熙〕玉泉山寺志》三卷，清李芳修，栗引之撰，清康熙木活字印本。卷前附修志捐銀之姓名及金額、玉泉山寺圖。卷上為：山水、營建、公據(jù)、事紀、古跡、禪宗、護法，卷中為詞翰、文，卷下為詩�！丁补饩w〕玉泉寺志》六卷首一卷續(xù)刻補遺一卷，清李元才、陶賡唐修，清釋亮山等纂；清釋月禪、釋圓妙增補。清光緒十一年刻本，清光緒末續(xù)刻補遺一卷

本書系黑龍江大學哲學專業(yè)學生優(yōu)秀論文集，體現(xiàn)了當代學子的理論素養(yǎng)及學術(shù)水平�！独碚撍季S的追尋與愛智之忱的弘揚——黑龍江大學哲學專業(yè)本科生優(yōu)秀論文集》全書按研究方向分馬克思主義哲學、中國哲學、西方哲學與宗教學、倫理學與邏輯學四個大類，包括2007—2015屆學生優(yōu)秀畢業(yè)論文二十余篇。

本書為通俗傳統(tǒng)文化讀物“中華元典引讀叢書”之一種�！爸腥A元典引讀叢書”將先秦時期應(yīng)運而生的一批文化元典逐部加以詮釋，闡述其對中國歷史、中國文化及中國民族性格的全方位影響，從而揭示今人精神之來源，民族文化之來龍去脈。《孝經(jīng)》是儒家十三經(jīng)之一，對中國歷史文化發(fā)展的影響深刻而廣泛。本書首先介紹了《孝經(jīng)》的成書與思想內(nèi)容，接著