本書(shū)專(zhuān)為小學(xué)生量身打造，旨在以趣味性、易懂的方式引領(lǐng)他們走進(jìn)人工智能的奇妙世界，培養(yǎng)他們對(duì)科技的興趣與創(chuàng)新思維。 本書(shū)共包含6個(gè)單元，以通俗易懂的語(yǔ)言深入淺出地介紹了人工智能的概念、機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、智能語(yǔ)音、機(jī)器學(xué)習(xí)，以及人工智能的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和倫理問(wèn)題等，讓小學(xué)生初步感知人工智能就在身邊，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

孩子能主動(dòng)高效完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考入理想的名校，是每一位家長(zhǎng)內(nèi)心深處的殷切期盼，而本書(shū)能夠輔助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)這一美好愿景。 本書(shū)共5章。第1章概述了筆者40多年以來(lái)助力身邊人升學(xué)的故事和經(jīng)驗(yàn)。第2章介紹了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基本學(xué)習(xí)方法。第3章總結(jié)了學(xué)習(xí)流程，涵蓋語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)理化等科目的學(xué)習(xí)流程，以及解題過(guò)程五步法則等。

本書(shū)聚焦信息工程圖紙繪制的核心技能，介紹了建筑平面圖、機(jī)房平面布局圖、網(wǎng)絡(luò)工程流程圖、智能家居網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D等典型場(chǎng)景的識(shí)圖與制圖技能。以國(guó)產(chǎn)化標(biāo)桿軟件億圖圖示作為技術(shù)平臺(tái)，貼合行業(yè)規(guī)范與真實(shí)工程場(chǎng)景，挑選12個(gè)典型項(xiàng)目案例，按照業(yè)務(wù)實(shí)施流程逐步推進(jìn)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化制圖流程訓(xùn)練，助力讀者掌握規(guī)范化的工程制圖本領(lǐng)。

本書(shū)結(jié)合當(dāng)前紅色研學(xué)行業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，提出以紅色文化和旅游資源為素材，進(jìn)行紅色研學(xué)旅行的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。本教材包括紅色研學(xué)課程認(rèn)知、紅色人文遺址遺跡課程設(shè)計(jì)、紅色建筑與設(shè)施課程設(shè)計(jì)、紅色文化紀(jì)念品課程設(shè)計(jì)、紅色人文活動(dòng)課程設(shè)計(jì)五個(gè)模塊。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，在紅色文化視域下開(kāi)展研學(xué)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐，不僅可以幫助學(xué)生了解紅色文化

本書(shū)以“實(shí)用、管用、夠用”為宗旨，立足于學(xué)生現(xiàn)狀，將知識(shí)學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練相結(jié)合，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的全過(guò)程、多角度地為學(xué)生提供具體的指導(dǎo)。本書(shū)共分為八章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟、興趣探索、能力探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動(dòng)與調(diào)整等八個(gè)方面，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)

在這個(gè)世界快速發(fā)展的時(shí)代，教育是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。而未來(lái)的教育，又將如何呈現(xiàn)在我們的目前？在我們的生活中又將產(chǎn)生哪些影響？我們又該如何自處和有效應(yīng)對(duì)？本書(shū)聚焦教育領(lǐng)域中一些最前沿話題的介紹、描述、解讀和探討，分析未來(lái)教育可能的走向，志在為學(xué)生解答他們最關(guān)心的教育問(wèn)題。本書(shū)集知識(shí)的豐富性、前瞻性與思想的啟導(dǎo)性

本書(shū)為高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材，一共11章，包含小學(xué)生心理輔導(dǎo)基本理論、技術(shù)，小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題輔導(dǎo)，問(wèn)題行為、心理障礙的甄別與干預(yù)，小學(xué)生游戲輔導(dǎo)、心理劇輔導(dǎo)、圖文作品輔導(dǎo)，最后是小學(xué)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)及小學(xué)生心理輔導(dǎo)的組織與管理。本書(shū)作為重印多次的教材，緊扣小學(xué)心理輔導(dǎo)核心能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，引入了代表

本書(shū)是高職高專(zhuān)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的選修課教材。區(qū)角活動(dòng)是目前幼兒園教育的重要形式之一，全書(shū)基于新課程理念，以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等新政策精神，圍繞著如何進(jìn)行區(qū)角的環(huán)境設(shè)計(jì)及布置，如何結(jié)合游戲情境設(shè)計(jì)與有效實(shí)施活動(dòng)，如何進(jìn)行材料的投放，如何將區(qū)角活動(dòng)有效融入幼兒在園一日生活中等主題編寫(xiě)而成。為了適應(yīng)新時(shí)代學(xué)前教

本書(shū)是一本極具實(shí)用價(jià)值的教師教研案頭書(shū)，從“打破尷尬：走出教研誤區(qū)”“找準(zhǔn)定位：明確教研角色”“取舍有度：甄別教研問(wèn)題”“聚焦課堂：抓住教研核心”“反思成長(zhǎng)：強(qiáng)化教研動(dòng)力”“合作共贏：共建教研天地”“堅(jiān)持行動(dòng)：走出教研新路”“有效移植：享受教研成果”八個(gè)方面，提供了教師有效教研的行動(dòng)指南，描繪了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)精進(jìn)的路線圖

特級(jí)教師莫國(guó)夫基于豐富的教研和師訓(xùn)經(jīng)歷，從如何“洞見(jiàn)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)實(shí)”“突破專(zhuān)業(yè)困境”“精進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力”“升級(jí)專(zhuān)業(yè)心智”“安頓專(zhuān)業(yè)生命”五個(gè)方面，層層進(jìn)階，回應(yīng)了新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的時(shí)代命題，構(gòu)建了從專(zhuān)業(yè)思維迭代到專(zhuān)業(yè)生命覺(jué)醒與安頓的成長(zhǎng)閉環(huán)，揭示了教師從“知識(shí)傳遞者”到“人性洞察者”“學(xué)習(xí)支持者”“自我發(fā)現(xiàn)者”的思維躍遷路徑。