混合式教學(xué)是我國高等教育領(lǐng)域研究的新熱點(diǎn)，本書嘗試以管理類專業(yè)課程學(xué)生滿意度為視角，進(jìn)行混合式教學(xué)改革研究，并在此基礎(chǔ)上提出管理類專業(yè)課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)的具體思路，為后續(xù)研究者提供理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式改革參考；在研究方法上，本書利用問卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)方程分析法，對(duì)混合式教學(xué)學(xué)生滿意度影響因素進(jìn)行了實(shí)證研究，從十個(gè)方面提出了

絕大多數(shù)知識(shí)社會(huì)學(xué)家都研究知識(shí)生產(chǎn)和權(quán)力關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，而不關(guān)心知識(shí)演進(jìn)本身的規(guī)律，安德魯·阿伯特以其獨(dú)特的研究取徑，將學(xué)科分析和數(shù)理形式模型方法結(jié)合起來，富有學(xué)術(shù)原創(chuàng)力。全書的核心內(nèi)容與章節(jié)排布類似巴洛克音樂，前五章構(gòu)成了一個(gè)緊湊精致的主題，第六、七章則是野心更大的變奏。作者在處理跨學(xué)科和建構(gòu)主義時(shí)尤其精妙，發(fā)人

本書著重探討時(shí)間、事件與因果性問題。社會(huì)科學(xué)研究對(duì)于時(shí)間性的關(guān)注有悠久的傳統(tǒng)，本書繼承和開拓了這一傳統(tǒng)，每篇章節(jié)均將相關(guān)問題置于社會(huì)科學(xué)的分析實(shí)例中進(jìn)行考察。全書闡明了社會(huì)分析理論關(guān)于原因與事件、行動(dòng)者與互動(dòng)、時(shí)間與意義的關(guān)鍵假設(shè)。阿伯特將自己的理論稱為“過程論”。對(duì)這個(gè)看待社會(huì)世界處于恒久變化中的理論體系而言，首先是

中國公共關(guān)系協(xié)會(huì)聚焦“公共關(guān)系服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展”主題，主辦中國公共關(guān)系年度發(fā)展大會(huì)。會(huì)議組織案例推薦，舉辦年度公共關(guān)系優(yōu)秀案例展示，總結(jié)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義公共關(guān)系的積極探索與實(shí)踐取得的進(jìn)展與成果。經(jīng)篩選、初審、復(fù)審、終審等環(huán)節(jié)，最終推選出35個(gè)優(yōu)秀案例進(jìn)行展示，活動(dòng)參與主體多元，內(nèi)容覆蓋面廣，議題層次豐富，取得了積極

這是一套適合中國小學(xué)生的課后通識(shí)科普讀物。它緊密依托全球通識(shí)教育體系，圍繞人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)這三大核心領(lǐng)域，涵蓋哲學(xué)、中國史、人類史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、文物、考古、社會(huì)、職業(yè)規(guī)劃、生活常識(shí)、財(cái)商教育、人文地理、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及科技發(fā)明與生命科學(xué)等細(xì)分學(xué)科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個(gè)完整且多元化的知識(shí)架構(gòu)。旨在培

全書共分八章，即緒論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查與整理、綜合指標(biāo)、動(dòng)態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)與回歸分析、國民經(jīng)濟(jì)核算。這次修訂，主要調(diào)整和增補(bǔ)了第二章、第五章、第八章的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)書中的統(tǒng)計(jì)資料做了更新。本書最大的特點(diǎn)是實(shí)用、簡明，每章后有練習(xí)題并附有習(xí)題解答。 本書適合作為高等院校經(jīng)濟(jì)、管理、金融等專業(yè)統(tǒng)計(jì)課程的教材，前八版

軍事領(lǐng)域技術(shù)轉(zhuǎn)移包括軍事技術(shù)內(nèi)部轉(zhuǎn)移、軍事技術(shù)轉(zhuǎn)民用和民用技術(shù)轉(zhuǎn)軍用。本書內(nèi)容分為四大部分：一是軍事領(lǐng)域技術(shù)轉(zhuǎn)移及其定價(jià)概況；二是軍事技術(shù)內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價(jià)與激勵(lì)機(jī)制；三是軍事技術(shù)轉(zhuǎn)民用利益分配與定價(jià)機(jī)制；四是民用技術(shù)轉(zhuǎn)軍用定價(jià)機(jī)制。本書可為從事國防和裝備建設(shè)的理論和實(shí)踐工作者提供參考。

《馬克思主義思想與城市》是法國思想家列斐伏爾研究城市問題的一系列著作中的一部，也是與馬克思主義思想聯(lián)系最緊密的一部。列斐伏爾深入研究了馬克思和恩格斯著作中關(guān)于城市問題的重要論述，其關(guān)注的焦點(diǎn)是“在歷史唯物主義理論框架下的城市以及隨之而來的都市總問題式”。這本書不僅是一本經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀著作，而且揭示出了馬克思主義理論視野中

很多人會(huì)在社交場合緊張或焦慮，尤其是當(dāng)其置身于一個(gè)新的環(huán)境中，比如工作調(diào)動(dòng)或在新學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)。這種狀態(tài)被稱為“社交恐懼”，又被稱為“社恐”。當(dāng)這種焦慮癥狀十分嚴(yán)重時(shí)，甚至?xí)�影響到個(gè)人的正常生活與工作。例如，在重要的商務(wù)談判或演示時(shí)，如果因?qū)擂魏途o張而失敗，就會(huì)對(duì)個(gè)體的生活本身產(chǎn)生重大影響。本書聚焦于“社恐”心理，圖文并茂

不同類型的人有著不同的為人處世方式，人格適應(yīng)類型理論是一種源于溝通分析療法的人格分類方式，給我們提供了一種理解自己和他人的新角度。在這本書中，作者介紹了認(rèn)知行為療法和人格適應(yīng)論的基本知識(shí)，以及如何利用認(rèn)知行為療法和人格適應(yīng)類型的知識(shí)來了解自己和他人的思考方式和行事風(fēng)格。閱讀本書時(shí)，讀者可以在理解自身以及他人的想法、感受