本書基于前沿性、關(guān)鍵性和發(fā)展前景三個(gè)維度，選取了免疫細(xì)胞、間充質(zhì)細(xì)胞、胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、肝細(xì)胞、肺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞七類細(xì)胞治療，從基礎(chǔ)研究、臨床轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和監(jiān)管四個(gè)環(huán)節(jié)開展了全面系統(tǒng)的分析，并重點(diǎn)對(duì)我國的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的瓶頸問題及未來發(fā)展前景進(jìn)行了深入剖析，在此基礎(chǔ)上分別提出了我國各類細(xì)胞治療的發(fā)展建議。

本書以合成生物學(xué)的原理知識(shí)、學(xué)科前沿和應(yīng)用案例為主線，主要介紹了合成生物學(xué)的概念、原理、方法，合成生物系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)控，以及無細(xì)胞合成生物系統(tǒng)、合成生物學(xué)的應(yīng)用案例分析和發(fā)展趨勢(shì)、生物安全與倫理問題，旨在總結(jié)和闡述合成生物學(xué)理念、理論、方法和工程應(yīng)用。本書具有較強(qiáng)的專業(yè)性、系統(tǒng)性，可作為高等學(xué)校生物工程、化學(xué)化工及相關(guān)

在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)的“亞洲青少年交流計(jì)劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項(xiàng)計(jì)劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實(shí)的科研課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為中學(xué)生打

這棵樹看上去很悠閑，沒有風(fēng)的時(shí)候，它一動(dòng)不動(dòng)，悄無聲息，就這樣矗立在陽光下，高大、蒼翠。實(shí)際上，這棵樹非常忙碌，就像許許多多生活在地球上的其他物種一樣……這本圖畫書從一棵樹的光合作用和動(dòng)物的呼吸作用，追溯到數(shù)十億年的植物演化史，還介紹了植物在制造化石燃料和應(yīng)對(duì)氣候變化中的作用，直觀形象地描繪了植物的特性及其對(duì)人類的重要

教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)師范生教育教學(xué)能力和教師職業(yè)情感的重要環(huán)節(jié)，是師范生必修的一門重要實(shí)踐課程。本書聚焦生物學(xué)科教育實(shí)習(xí)，書旨在加強(qiáng)對(duì)生物科學(xué)專業(yè)師范生教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，促進(jìn)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。全書以教育實(shí)習(xí)的時(shí)間序列為主線，分專題對(duì)教育實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行介紹，涵蓋了聽課與評(píng)課、備課、試講、說課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)

本書被譽(yù)為“神經(jīng)科學(xué)教科書金標(biāo)準(zhǔn)”，凝聚了眾多權(quán)威神經(jīng)科學(xué)家的主要、最新的研究，從神經(jīng)系統(tǒng)的分子、細(xì)胞、解剖結(jié)構(gòu)一直到感覺、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知功能，系統(tǒng)、全面地詮釋了腦是如何控制全身各器官、系統(tǒng)功能以及適應(yīng)環(huán)境的行為的，并展示了人們對(duì)各種神經(jīng)、精神疾病生物科學(xué)基礎(chǔ)的新認(rèn)識(shí)。本書為各領(lǐng)域神經(jīng)科學(xué)工作者和學(xué)生提供了一份極有價(jià)值的指

《生物化學(xué)習(xí)題及實(shí)驗(yàn)技術(shù)(第三版)》一書為修訂版教材。上篇是生物化學(xué)習(xí)題，對(duì)應(yīng)《現(xiàn)代生物化學(xué)》教材，增設(shè)“碳水化合物和糖生物學(xué)”一章。習(xí)題包括名字解釋、填空、是非、選擇、簡答等多種形式，內(nèi)容豐富，難易適中，并附有答案，旨在幫助學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，提高綜合分析問題、解決問題的能力。下篇是實(shí)驗(yàn)技術(shù)，內(nèi)容涵蓋離心、層析、電泳和

《普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》(第三版)仍遵循第一、二版的編寫指導(dǎo)思想，通過普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握生物繪圖、顯微鏡的使用、生物制片、生物的解剖等技能，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的興趣和能力，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。本版為了提升實(shí)驗(yàn)安全及人文關(guān)懷，在“生物實(shí)驗(yàn)室安全守則”中增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)試劑等安全使用內(nèi)容，在“生物實(shí)

本書在介紹蛋白質(zhì)研究基本內(nèi)容的同時(shí)，又能反應(yīng)該領(lǐng)域快速發(fā)展的新技術(shù)和成果。本書在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上采用基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)操作兩部分相結(jié)合，并以基礎(chǔ)理論為主的編排處理，并在每一章內(nèi)容中都包含了當(dāng)前的一些最新進(jìn)展�；�礎(chǔ)理論部分包括十五章，第二至第六章詳細(xì)介紹了蛋白質(zhì)研究的一般原則和以色譜技術(shù)為主的常用的分離純化技術(shù)的理論基礎(chǔ)；第七至

本書深入探索了植物世界的奇妙?yuàn)W秘，揭示了它們獨(dú)特的生存策略、多彩的顏色、迷人的氣味、多樣的味道以及強(qiáng)大的保護(hù)機(jī)制。同時(shí)，本書還探討了植物與人類生活的緊密聯(lián)系，展示了植物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)人類健康等方面所起到的重要作用。通過閱讀本書，讀者不僅能深入了解植物的生物學(xué)特性，還能激發(fā)對(duì)自然的好奇心和保護(hù)意識(shí)。它讓我們意識(shí)到，