"本書是根據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版），按照21世紀人才培養(yǎng)模式和課程體系、教學內(nèi)容改革的要求，結(jié)合編者在長期教學實踐中不斷總結(jié)的經(jīng)驗編寫而成的。全書分為測量誤差理論及數(shù)據(jù)處理、基礎性實驗、綜合性實驗和設計性實驗，適用于不同學時的大學物理實驗課程。為了延伸課內(nèi)實驗，大部分實驗項目設計了拓展

"本書是與侯建平主編的《大學物理實驗》（第二版）相配套的實驗報告冊，本書主教材是在第一版的基礎上參照教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2023年版)修訂而成。本書涵蓋教材中的16個實驗，每個實驗包括：實驗原理、實驗步驟及注意事項、預習自測題、儀器記錄和原始數(shù)據(jù)記錄等

"本書是在作者在復旦大學和上海交通大學長期從事光學課程教學所積累的豐富經(jīng)驗和逐年迭代的課件內(nèi)容的基礎上編著而成的。本書采用國外著名物理學課程講義的風格，聚焦光學課程中最基礎的幾何光學成像，光波的干涉、衍射與偏振等經(jīng)典內(nèi)容。本書注重物理基礎，引導學生進行大跨度的科學聯(lián)想，并嘗試將基礎知識回歸到實際應用中。本書特色鮮明：一

本書是作者在中山大學講授“數(shù)學物理方法”課程的講義的基礎上整理修訂而成的。本書包含物理學類專業(yè)“數(shù)學物理方法”課程的傳統(tǒng)內(nèi)容，即復變函數(shù)和數(shù)學物理方程。復變函數(shù)部分包括：解析函數(shù)的基本概念與基本性質(zhì)；Cauchy積分理論和Weierstrass級數(shù)理論的基本內(nèi)容；留數(shù)定理及其應用。數(shù)學物理方程部分包括：數(shù)學物理方程與定

"本書是為適應我國高等教育發(fā)展的新形式，結(jié)合多年的教學實踐經(jīng)驗，參照教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2023年版)編寫而成的。本書涵蓋了“基本要求”中所有的核心內(nèi)容，并選取了一定數(shù)量的擴展內(nèi)容，供不同專業(yè)的師生選用。本書適當優(yōu)化了經(jīng)典物理內(nèi)容，加強了對近代和現(xiàn)代物理內(nèi)

"本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是在第四版的基礎上修訂而成的，第二版是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材，第一版是梁燦彬、秦光戎、梁竹健原著教材《電磁學》(1980年)(該書曾獲首屆全國優(yōu)秀教材國家教委級一等獎)。此次修訂注意保持原版的基本風格，

本書是根據(jù)理工科數(shù)值計算方法課程要求，結(jié)合作者多年的教學實踐經(jīng)驗和成果編寫而成。編寫過程注重數(shù)值計算方法原理和實用性，并介紹了各類數(shù)值算法的新發(fā)展，以北太天元為平臺，展示數(shù)值計算方法的計算效果。全書內(nèi)容包括數(shù)值代數(shù)、數(shù)值逼近與常微分方程數(shù)值解法，各章均配備了豐富的例題與應用實例，給出了各種基本算法的計算機實現(xiàn)過程。書末

"本書對《數(shù)學模型（第六版）》中的大部分習題給出了解答或提示，其中部分解答包含了編者在多年教學中發(fā)現(xiàn)的學生可能遇到的問題和常犯的錯誤。一些習題，特別是開放性的綜合訓練題，不存在標準答案，本書給出的解答僅供參考。本書的章節(jié)設置與主教材匹配，主要包括建立數(shù)學模型、初等模型、簡單的優(yōu)化模型、數(shù)學規(guī)劃模型、微分方程模型、代數(shù)方

本教材適應國家對高等教育的新要求，為充分體現(xiàn)大學數(shù)學的通識性和與其他學科的交叉性，在內(nèi)容方面參考教學要求、考研大綱以及一流課程的教學思路對傳統(tǒng)教材進行設計，按照“重基礎、強練習、拓視野”的設計原則，強調(diào)混合式教學的需要，結(jié)合課程思政和實際應用，完善知識體系，豐富教學資源，優(yōu)化例題模式，補充考研習題，力求滿足概率論與數(shù)理

"求非線性問題的解析近似解最著名的是攝動法，已有數(shù)百年歷史，但其有效性強烈依賴物理小參數(shù)，且不能保證攝動數(shù)的收斂，原則上僅適用于弱非線性問題。本書作者1992年提出的同倫分析方法，其有效性與是否存在物理小參數(shù)無關，能確保級數(shù)解收斂，克服了攝動法幾乎所有的局限性，被國內(nèi)外學者譽為該領域的一個重要里程碑。本書分為上下兩卷。