本書旨在幫助媽媽更深入地了解孩子的成長規(guī)律，更好地理解孩子的內心世界，并提供孩子喜歡的、愿意接受的，同時又有利于其成長的科學教養(yǎng)方法。通過這些方法，媽媽可以培養(yǎng)出自信獨立、會社交、自主能力強、團結合作的孩子。在陪伴和教育孩子的過程中，媽媽的角色不僅僅是一個簡單的陪伴者，更是一個重要的引導者。因此，媽媽需要不斷地修正和改

這不僅僅是一本關于閱讀方法的書，更是一位引領我們在知識叢林中勇敢探索的向導。本書形象地將深度閱讀的過程比喻成吃西瓜，通過三個核心步驟訂計劃（切西瓜）、抓關鍵（去瓜籽）、記筆記（嚼瓜瓤），提供了一套科學系統、簡單實用的閱讀方法，幫助大家高效提升學習力。書中運用了目標分解法、符號標記法、思維導圖法，告訴大家如何制訂清晰的閱

劉春娣，上海工程技術大學副教授。職業(yè)教育中外合作辦學專業(yè)課程設置是近幾年職業(yè)教育課程領域的研究熱點，本研究基于全面質量管理的視角，以生態(tài)整合設計取向為理念構建高職中外合作辦學專業(yè)課程設置模型。模型的結構參照系由課程設置依據、課程目標、課程結構、課程內容、課程順序五個維度構成。選取S大學高職學院中外合作辦學旅游管理專業(yè)課

本書是“圖書館里看中國”系列中的一本。本書通過一個個精彩的故事，帶領讀者們了解不同時期、不同領域的名人與圖書館的故事，如中國第一位圖書館館長老子、中國圖書館學的奠基人梁啟超、圖書館里泡大的學霸華羅庚等。此外，本書還深入探討了名人們的閱讀方法，如陶淵明的“不求甚解法”、毛澤東的“四多讀書法”、豐子愷的“迭浪式讀書法”等。

《伍爾夫讀書隨筆》是英國女作家弗吉尼亞·伍爾夫的文學評論集。書中向我們介紹了英國一批著名作家和一些我們還不怎么熟悉的作家的生平、作品、寫作生涯、趣聞軼事等，讀來饒有興味，有助于我們進一步了解這些作家。讀著這些文章，我們好像在與伍爾夫談天——她舉重若輕地說了許多有關文學、人生、歷史、婦女的大問題、大事情，話說得機智而風趣

為深入貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，充分發(fā)揮教育系統在貫徹落實碳達峰、碳中和決策部署中的示范引領作用，落實《中共中央國務院關于完整準確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》等文件要求，培養(yǎng)踐行綠色低碳理念、適應綠色低碳社會、引領綠色低碳發(fā)展的高素質技能人才，發(fā)揮職業(yè)教育人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承的功能

"孩子總是學習不自覺，怎么也坐不��？知識點剛背完就忘了，怎么也記不�。棵刻於荚诿つ繖C械地學，不求甚解，更沒有科學的方法？……孩子的學習從來就不是一蹴而就的，需要科學有效的方法和規(guī)劃，注重培養(yǎng)孩子的學習力，孩子在學習中的許多困惑將會迎刃而解。 這是一套適合兒童學習力培養(yǎng)的自主讀物，涵蓋學習方法、記憶力、思考力、寫作

中等職業(yè)教育是五育并舉的立德樹人教育體系的重要組成部分，具有獨特的價值。工業(yè)4.0時代的臨近，升學熱潮的興起，學歷貶值，高中階段教育普及化的訴求，迫使新時代中等職業(yè)教育必須直面問題，創(chuàng)新思路，提升品質。本書立足教育強國和高質量中職教育體系建構的時代訴求，直面中職教育的定位之惑、認同之殤消、質量之弊問題，結合浦東外事服務

自頒布實施《中華人民共和國家庭教育促進法》以來，如何彌補家庭教育法律法規(guī)與家庭教育指導服務體系之間的巨大差距，是家庭教育研究者亟須回答的時代之問。從社會工作的專業(yè)視角出發(fā)，家庭教育服務是保障兒童生存權、發(fā)展權、受保護權和參與權實現的重要制度安排。本書分為上中下三篇，上篇著重分析家庭教育服務的目標導向和建立預防性家庭教育

本分冊匯集了來自不同領域的杰出代表，包括17位院士、17位大國工匠以及多位行業(yè)企業(yè)的管理者。他們或以關注者的身份，或作為直接參與者，深入參與到職業(yè)教育活動周的相關活動之中。這些活動不僅為他們提供了深入了解職業(yè)教育現狀與發(fā)展的機會，也為職業(yè)教育的實踐與推廣注入了新的活力和思考。他們結合自身豐富的研究領域、專業(yè)方向和個人經