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第一章：自然拼讀。學會自然拼讀法可以拼讀約80%的英語單詞。本章內(nèi)容以蟹老板黃金定律為主線，從26個英語字母的發(fā)音講起，逐步過渡到31個元音字母組合和21個輔音字母組合，充分建立單詞發(fā)音和拼寫之間的對應關系，幫助讀者解決會讀不會寫和會寫不會讀的問題。 第二章：音標。本章逐一講解48個音標，然后用蟹老板音標列表把這些音標

本書旨在對太平洋島國的本土語言文化狀況作較為系統(tǒng)的介紹，并在此基礎上提出人文交流合作的路徑與建議。書稿主要內(nèi)容包括巴布亞新幾內(nèi)亞、斐濟、薩摩亞、所羅門群島、湯加王國、瓦努阿圖、密克羅尼西亞聯(lián)邦、庫克群島、基里巴斯、紐埃等國的語言文化狀況。本書有助于廣大讀者系統(tǒng)了解太平洋島嶼國家的語言文化，促進語言文化學習與雙方人文交流

本書為普通高等教育英語寫譯系列教材之一。而《英語寫譯系列教材》是對若干優(yōu)秀教材修訂改進后成型。本系列教材前身為4本高等教育十二五部委級規(guī)劃教材，其中《漢譯英教程》為十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。在較高起點基礎上，《英語寫譯系列教材》秉承上述編寫理念，進一步調整優(yōu)化教材結構和內(nèi)容，優(yōu)選擴充編寫人員，形成了目前全套

本書是在作者主持完成的國社科基金項目結題報告基礎上撰寫的英文學術專著。該專著是對翻譯質量評估模式的深化研究，構建了一個較為科學、完善、全面的翻譯質量評估模式，該研究成果的學術價值高，社會影響力大，入選上海外語教育出版社國家社科基金優(yōu)秀成果出版文庫。 該專著是對翻譯質量評估模式的深化研究，觀點新穎，有一定的學術參考價值和

這是一套大教授寫給小學生的文言文逐字逐句講解讀物。著名學者王弘治精研《古文觀止》20年，按照修身、齊家、治國、平天下的儒家理念，從修身之道、才華之道、治國之道、謀略之道、處世之道和出世之道6大主題出發(fā)，精選32篇經(jīng)典古文，既有入選初高中教材的《陋室銘》《師說》《桃花源記》等十余篇文章，又有《鄭伯克段于鄢》《伯夷列傳》等

《諫學》是一部以中國傳統(tǒng)的言語藝術為核心的國學經(jīng)典著作，旨在探究言語中隱含的人性以及社會的本質。古時因言獲福、因言致禍、因言得友、因言樹敵、因言升遷、因言失勢者層出不窮，因此作者著此書以教人因言謀世、馭人避禍之理。本書既展現(xiàn)了國學智慧，又緊跟時代步伐，是一部滿足現(xiàn)代需求的交際指南。為方便讀者閱讀、理解，本書對《諫學》原

本書精選梁啟超、魯迅、夏丏尊、劉薰宇、胡懷琛、阮真、郁達夫、朱自清、老舍、章衣萍、陳頡錄、胡依凡等文學家、語文教育家、出版家和翻譯家談寫作的經(jīng)典文章，從寫作的態(tài)度和目的、作文的準備、各類文章的的具體作法與寫作的技巧等不同角度、不同方面講述各自的作文秘訣。這些文章凝聚著學界名家多年沉淀的作文經(jīng)驗，各有側重，但都權威經(jīng)典，

傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展研究是時代主題�！蹲衷趦�(nèi)蒙古：設計學視角下蒙古族文字創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展研究》一書上編理論探索，全面展現(xiàn)了蒙古族文字作為中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分所面臨的發(fā)展與傳承的時代議題，在大力推進國家通用語言文字工作的前提下，既要響應支持國家的整體戰(zhàn)略部署，又要保護和傳承傳統(tǒng)文化，厘清民族文字

本書以普通話水平測試學術成果為研究對象，創(chuàng)造性地提出普通話水平測試三階段、四時期的學術分期方法。本書將普通話水平測試研究置于具體的社會歷史環(huán)境中，概覽其發(fā)展過程中每個階段的研究樣貌，總結學術研究方法，勾勒普通話水平測試研究的學術路線圖。著重討論學術路線圖上具有里程碑意義的學術論著，評點其重要的學術思想和觀點，構建以具體