少年兒童是祖國(guó)的花朵、民族的未來。無論何時(shí)，只有自己才有對(duì)自己身體的掌控權(quán)，這種自我尊重會(huì)幫助你提升自我保護(hù)意識(shí)，讓你和你的身體一起變得更安全。讓少年兒童掌握自救知識(shí)、保護(hù)少年兒童安全是家庭、學(xué)校和社會(huì)義不容辭的責(zé)任。本書通過輕松的漫畫形式和幽默風(fēng)趣的語言，為小讀者展示了在學(xué)校、家里和社會(huì)中可能遇到的各種安全問題：上學(xué)

本書以保險(xiǎn)公司、用人單位日漸重視的員工福利為背景寫作而成，為適應(yīng)不斷發(fā)展的人口老齡化、用人單位員工福利管理精細(xì)化和保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、高等教育學(xué)和用人單位培訓(xùn)的需要而編寫的。本書通過介紹員工福利管理的基本理論和具體管理實(shí)務(wù)，使讀者能夠從整體上掌握員工福利規(guī)劃的規(guī)定，為員工福利計(jì)劃的投資理財(cái)提供切實(shí)可行

本書系統(tǒng)地梳理近代中華民族精神發(fā)展、嬗變的歷史，揭示不同時(shí)期中華民族精神發(fā)展轉(zhuǎn)型的主要原因和特點(diǎn)，從中華傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的三者交融中反思中華民族精神演進(jìn)的路徑和特點(diǎn)，為培育、繼承和弘揚(yáng)中華民族精神，為培育和踐行核心主義價(jià)值觀依據(jù)。

本教材以信息系統(tǒng)應(yīng)用為主題，共分為13章。第1章概要介紹了信息系統(tǒng)概念、信息系統(tǒng)建設(shè)和信息系統(tǒng)應(yīng)用。教材第2章到第7章按照企業(yè)信息化應(yīng)用業(yè)務(wù)為順序編寫，依次為ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)、PDM(產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理)、SCM(供應(yīng)鏈管理)、CRM(客戶關(guān)系管理)、EC(電子商務(wù))和BI(商務(wù)智能)應(yīng)用系統(tǒng)。第8章到第13章以新興信

本書從男性和女性的不同視角，講述各自面臨的問題、困難和挑戰(zhàn)。每個(gè)人面對(duì)的具體問題千差萬別，只有知道了問題解決方案背后所隱藏的道理，才能判斷出哪個(gè)方案最適合療愈自己。書中的理念和方法是作者身為婚戀專家從業(yè)45年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，已經(jīng)被無數(shù)人驗(yàn)證過，幫助了很多人走出痛苦，開始了新的生活。通過書中的案例，可以更好地了解男女思維方式

全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試是國(guó)家選拔培養(yǎng)高層次專門人才的重要途徑，關(guān)系廣大考生切身利益，關(guān)系教育公平，關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。研究生考試統(tǒng)考科目的大綱，由教育部教育考試院統(tǒng)一編制。教育部教育考試院于2024年6月面向社會(huì)進(jìn)行比選招標(biāo)。我社于6月13日接到通知，成功中標(biāo)研究生考試大綱和考試分析出版服務(wù)項(xiàng)目，將在教育部考試院

《易經(jīng)管理哲學(xué)》將“易學(xué)”與“現(xiàn)代管理學(xué)”相結(jié)合，將易學(xué)研究的主題及意義定位于對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)世界的把脈、契合與解讀上�！耙捉�(jīng)與現(xiàn)代管理”這一課題，正是人們基于闡發(fā)易學(xué)的這一本體性價(jià)值、消解當(dāng)下管理世界之隱憂，以及解除工業(yè)社會(huì)以來西方管理理論與實(shí)踐的窘?jīng)r而提出來的。這同樣也是本書的時(shí)代背景與選題初衷�！兑捉�(jīng)管理哲學(xué)》將“易學(xué)

《數(shù)字人文》輯刊2024年第3期，共計(jì)收錄文章12篇，總計(jì)約30萬字。 本期設(shè)置7個(gè)專欄，承襲創(chuàng)刊以來的常設(shè)欄目外，新設(shè)“人工智能”專欄。 “文本分析”欄目?jī)善�文章，第一篇文章基于唐代文學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)庫，對(duì)元和文學(xué)展開量化研究，探討其基本創(chuàng)作生態(tài)；第二篇文章基于大語言模型的開放性生成文本，開展職業(yè)性別偏見研究�！盎�礎(chǔ)設(shè)

本書共八章，內(nèi)容包括：“你永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大”“找到你的內(nèi)在成長(zhǎng)密碼，才能釋放潛能”“意識(shí)重建：糟糕和優(yōu)秀都與你的認(rèn)知有關(guān)”“潛意識(shí)內(nèi)驅(qū)力：人的行為有自己說不出的秘密”“從普通走向卓越的行為意識(shí)源代碼：積極暗示”等。

本書主要內(nèi)容分為四個(gè)階段，分別是：個(gè)人階段，集體階段，社會(huì)階段和綜合提升階段。四部分為讀者提供了一個(gè)循序漸進(jìn)、層次分明的成長(zhǎng)路徑。第一部分：“個(gè)人階段”，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人能力和思維的重要性。通過培養(yǎng)個(gè)體的思維方式和各項(xiàng)技能，幫助讀者建立自我主導(dǎo)意識(shí)、自信心和生活所需的各項(xiàng)能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二部分：“集體階