本教材從管理者與管理工作、管理決策、管理的基本職能以及這些職能的綜合與應(yīng)用的邏輯框架出發(fā)，由淺入深、循序漸進(jìn)、簡明扼要地介紹了管理工作的實(shí)質(zhì)、過程，以及各項(xiàng)職能活動開展的原理和方法，是管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的入門教材。全書共十章，具體內(nèi)容包括：管理概述、管理理論和流派、計劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制、企業(yè)管理與管理

本教材以社會政策制定、社會政策執(zhí)行、社會政策評估的理論與方法為基礎(chǔ)，全面介紹社會政策發(fā)展歷史、中國社會政策發(fā)展趨勢，全書共十五章，重點(diǎn)為勞動就業(yè)政策、社會保險政策、反貧困與社會救助政策、國民健康政策、人口與家庭政策、教育社會政策、住房社會政策、社會服務(wù)政策的演變和主要內(nèi)容；全面探討我國社會政策領(lǐng)域的主要問題，并對社會政

本書是全國高等教育自學(xué)考試指定教材，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義世界觀和方法論貫穿于教材內(nèi)容中，有機(jī)融入，系統(tǒng)全面。內(nèi)容包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計、問卷設(shè)計、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報告撰寫等。本書不僅能夠使

本書主要內(nèi)容包括：何謂關(guān)鍵沖突；自我分析：解決關(guān)鍵沖突的目標(biāo)和意義；安全應(yīng)對：在關(guān)鍵沖突時如何行動等，共三部分。具體內(nèi)容包括：明確選擇解決關(guān)鍵沖突的目標(biāo)和意義；梳理頭緒如何在沖突之前保持理智；問題描述如何準(zhǔn)備關(guān)鍵沖突對話等。

圍繞中國當(dāng)代前沿文化知識話語體系建構(gòu)研究這一方向?yàn)橹笇?dǎo)，以中國后人類前沿文化的發(fā)展?fàn)顩r這一問題開展研究，聚焦觀念、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、情感、藝術(shù)、元宇宙建設(shè)六重研究視閾，從相關(guān)理論以及相關(guān)行業(yè)的定義、發(fā)展歷程、取得的重大突破、當(dāng)前面臨的困境和前景、改善建議等多個層次對中國后人類文化的發(fā)展路徑進(jìn)行深入探討，并以事實(shí)數(shù)據(jù)和具體案例

本教材編寫不追求管理理論的創(chuàng)新，而是將成熟的管理理論以通俗、形象、易懂的方式呈現(xiàn)出來，即將管理的基本原則、原理、程序、方法完全置入仿真或真實(shí)的管理情境，通過讓學(xué)生開展和完成所設(shè)計的學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)去體驗(yàn)、模擬、實(shí)踐管理，在這個過程中獲得知識，訓(xùn)練能力，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。真正做到做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)后練、學(xué)后用。本教材包括認(rèn)知

本書為中共山東省委黨校（山東行政學(xué)院）獲獎文集，充分展示了中共山東省委黨校在哲學(xué)社會科學(xué)研究和思想智庫建設(shè)方面取得的重要成果以研究哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論問題，研究馬克思主義基本理論尤其是中國特色社會主義理論體系為主旨，特別是進(jìn)入新時代以來，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，包含了對重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的研

廈門大學(xué)囊螢星火青年講師團(tuán)堅持在黨的創(chuàng)新理論宣傳闡釋中發(fā)揮青年生力軍作用，形成青年理論武裝工作往深里走、往心里走、往實(shí)里走的理論宣講新風(fēng)貌。經(jīng)過指導(dǎo)老師和學(xué)生講師們的精心打磨和用心詮釋，本書精選18個精品宣講課程，形成了包含四大系列在內(nèi)的青春思政微課，即百年初心成大道踔厲奮發(fā)新征程閩山閩水物華新青春逐夢正當(dāng)時。此外，本

管理學(xué)作為管理學(xué)科體系中的基礎(chǔ)學(xué)科，其主要任務(wù)就是研究管理活動的共性，總結(jié)和提煉管理工作的一般規(guī)律。本書包括管理概述、管理理論的演變與發(fā)展、計劃管理、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)管理、管理控制、戰(zhàn)略管理與決策、管理激勵、管理溝通、人力資源管理、管理創(chuàng)新等相關(guān)內(nèi)容。此為原3版上的改版，適應(yīng)時代形式，增加了課程思政案例。本書既適合經(jīng)濟(jì)管

彼得·霍林斯從各種可能的角度來探討人類與自己的問題，你將會了解并練習(xí)到各種實(shí)用策略，從而全副武裝地來面對自己的懶惰和拖延。成長本質(zhì)上是不舒服的，適度的不適感是個人成長的跡象。本書旨在幫助我們糾偏與自律相關(guān)的各種謬誤，認(rèn)識抗拒改變的心理，識別高度自律的潛在障礙，掌握自律生活的核心要義。