本教材為幼兒保育、嬰幼兒托育等學前教育類專業(yè)核心基礎課程教材。教材以實踐為導向，基于保育師實際工作口語能力培養(yǎng)要求構建內容框架，主要內容包括普通話基礎訓練、一般口語交際、保育師職業(yè)口語、口語能力拓展等4個模塊，以及普通話語音、普通話水平測試的技巧及相關知識、口語表達基礎、口語交際、保育師職業(yè)口語概說、保育師教育口語、幼

這是英語分級讀物。銀盒號兒童英語分級讀物：全解碼基礎篇源自牛津大學出版社，沿用的是牛津大學出版社的分級體系，該體系分級專業(yè)，科學嚴謹。同時，本書根據(jù)我國兒童英語學習需求，進行了內容優(yōu)化，為讀者增設了讀前和讀后指導、翻譯手冊、復習指南、探險攻略、單詞卡等內容。全解碼閱讀系列共包括3大級，分別是全解碼閱讀基礎篇、提高篇和進

《話語研究論叢》是中國英漢語比較研究會話語研究專業(yè)委員會定期出版的論文集，內容包含語言學分析充分、社會關切深刻的研究論文，也包含內容豐富、論證嚴謹?shù)脑u論和綜述文章，以及與話語研究相關的學術書評。本書文章涉及語言學、社會學、政治學、歷史學、國際關系學、新聞傳播學等領域，欄目設置以論文的體裁劃分，包括研究論文、學術綜述、學

全書共16課，每課含課文、語法、文化、閱讀四大板塊。書后包含兩個附錄，附錄一包含12篇朗朗上口的法語詩歌，附錄二為全書的總詞匯表，便于讀者記憶和查找單詞。

本書就萊州方言與普通話的差異做了有益的探討，以求為萊州人學習普通話提供便利條件。本書內容比較全面，包括普通話的聲韻調、音節(jié)拼讀、詞匯規(guī)范、語法規(guī)范、朗讀與會話等，是一本具有規(guī)范性、實用性和指南性的學習用書，可供萊州社會各界學習普通話。在知識編排上，語音知識、方言辨正和訓練方法既有機結合，又各成系統(tǒng)。語音知識力求科學、簡

項目分為三部分，系統(tǒng)剖析了語法的特點與性質、詞的分類、詞的組合、標點符號用法等，旨在解析現(xiàn)代漢語較為實用的語法結構，輔助中學語文教學。作者們結合自己多年以來的漢語言教學、研究等實踐，在對言語現(xiàn)象的分析方面，總結出應以意義內容為主，結構形式為輔的研究心得，對語法體系有繼承，有發(fā)展。項目具有中學語法工具書性質，所選例詞例句

自2016年大學英語四、六級考試委員會推出最新版的《全國大學英語四、六級考試大綱》(修訂版)以來，大學英語四、六級命題在參照境外知名英語水平測試(如TOEFL，IELTS等)的基礎上也做出了一些必要的調整和變化，已達到令測試手段和方法更加科學客觀的目的。本試題冊編寫組主要由有著多年命題經驗的高校一線教師組成。在編寫本書

把童話僅看作某種低齡讀物是一種誤讀和偏見，這種偏誤無疑導致了對童話文學價值與社會文化內涵的嚴重低估。在目前國內高校的英語文學教學中，童話還是一片未開墾的處女地，學生對童話這一特定文學體裁的特點、發(fā)展、文學與社會文化價值普遍缺乏充分認識，其在西方文學教學上的巨大潛力有待發(fā)掘。西方經典童話課程的設置是對西方文學教學的必要補

本教材針對高職學生對將來職場基本知識的認知需求而編寫。其目的就是引導學生掌握最基本的職場所需，培養(yǎng)學生在職場溝通，團隊合作精神，安全生產意識和有效工作等職業(yè)能力。該書所用素材均來自真實工作場景和實際案例，融“教，學，做”為一體，突顯高職學生英語學習特色。在英語教學中構建職場發(fā)展理念是英語教學改革的突破口。可對高職學生融

本書編者綜合前者優(yōu)長，以清代光緒十一年吳縣朱記榮影刊平津館叢書本為底本，在大字底本基礎上編制拼音檢索和字頭，便于當下讀者閱讀使用。宋徐鉉于太宗雍熙年間奉旨校訂《說文解字》，世稱大徐本。此本是《說文解字》最為通行的版本。大徐本有《四部叢刊》影印宋本，為篆字連排本，字較大，便于閱讀；還有清代覆刻本，以孫星衍《平津館叢書》原