《托福沖110分核心詞匯》收錄詞匯近1650個，所錄詞匯源自TPO（TOEFLPracticeOnline）中頻核心詞匯、近幾年托福機經(jīng)中出現(xiàn)的高頻核心詞匯，以及具有大學(xué)英語六級難度的重點詞匯。每個詞匯均配有相應(yīng)的音標(biāo)、中英文詞義和例句，其中核心詞匯均以粗體形式出現(xiàn)在例句中，部分詞匯還提供了同義詞或近義詞、相關(guān)詞組及其

論文寫作完全指導(dǎo)手冊

本書以提高使用者的日常應(yīng)用文寫作能力和寫作修養(yǎng)為目標(biāo)，針對鐵路行業(yè)工作實際需要，對大學(xué)生常用的應(yīng)用文體進行了詳細的介紹和講解。本書共6個模塊，包括概述、日常文書、行政文書、校園文書、職場文書、鐵路文書，全面涵蓋了大學(xué)生在校期間以及未來從事鐵路工作常用的應(yīng)用文文種。同時本書還做到深入淺出、通俗易懂，力求理論與實踐相融合。

《漢語史學(xué)報》由浙江大學(xué)漢語史研究中心主辦，內(nèi)容包括漢語史研究領(lǐng)域的各個方面，涉及音韻、方言、詞匯、語法、文字等領(lǐng)域以及梵漢對音、藏漢對音、古詩用韻、方言訓(xùn)讀、語言接觸、先秦助動詞、專書聯(lián)綿詞、明代字書和雅書、中古近代詞語考釋、出土文獻和傳世文獻字詞關(guān)系、敦煌遺書疑難字詞校釋、傳抄古文疑難字釋讀、據(jù)簡帛材料校讀傳世文獻

本書是復(fù)旦中國語言文學(xué)系策劃主編的"漢語句法語義理論研究"系列叢書之第四輯。從表達形式看，否定范疇分為顯性否定和隱性否定。前者是句中或短語中有專門表示否定意義的語言形式，并且語句或結(jié)構(gòu)的否定意義僅與該形式有關(guān)；后者又稱“隱含否定”。即沒有專門表示否定意義的語言形式，但仍表示某種否定意義。隱性否定又分為：1）語義否定，又

本書立足中國外語學(xué)習(xí)環(huán)境，以復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)理論關(guān)鍵概念為縱軸，以中國外語學(xué)習(xí)者語言的復(fù)雜性特征為橫軸，鋪陳出學(xué)習(xí)者語言發(fā)展全景圖。全書共分為十個章節(jié)：第一章首先介紹了應(yīng)用語言學(xué)的超學(xué)科范式轉(zhuǎn)移，并以此為背景詳細闡釋了復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)理論視角下語言發(fā)展的關(guān)鍵概念。第二章對復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)理論第二語言發(fā)展實證研究展開范圍性綜述，辨析

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把改進文風(fēng)列為作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。大力糾正不良文風(fēng)，積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)，對于新形勢下加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)具有重要意義。在寫作理論文章時，如何既做到語言精煉、結(jié)構(gòu)清晰、符合規(guī)范，又做到有思想、有溫度、有真情、有品質(zhì)？本書由李忠杰撰寫，作為著名理論家和歷史學(xué)家，他在理論文章寫作方面

本書按照“田野調(diào)查-分布和功能描寫-周邊方言比較-跨方言比較”的程序和方法，首次把位于河南南部鄂豫皖三省交界地區(qū)的羅山、光山、新縣、商城和固始等五縣作為一個區(qū)域整體，綜合運用方言接觸、地理語言學(xué)、類型學(xué)、語法化等理論并結(jié)合移民因素對豫南方言語法重要特征項的過渡性性以及內(nèi)部差異進行了描寫、比較和解釋。揭示了豫南方言語法的

該書稿在大規(guī)模田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，對河南話方言島各點語音系統(tǒng)進行細致描寫，通過共時比較，歸納總結(jié)各方言聲韻調(diào)的讀音類型。并運用地理語言學(xué)的方法，繪制方言特征地圖，描寫分析各語音特征的分布特點，結(jié)合語言的內(nèi)部因素和外部因素探討了它們的形成原因。還通過歷時比較，探討了河南話方言島重要語音特征的演變過程。書稿在實地調(diào)查的基礎(chǔ)上

在多民族國家的語言政策中，如何在語言多樣性和共通語之間需求平衡，已成為一個令人矚目的議題。作為曾經(jīng)的多民族、多語言大國，蘇聯(lián)的“共通語與其他語言的關(guān)系”是其語言政策的主要內(nèi)容。它的語言政策為解決多民族國家的語言問題提供了重要的理論依據(jù)和經(jīng)驗教訓(xùn)。本書聚焦蘇聯(lián)建立初期（1917年至1930年代）的俄語政策，從政策邏輯的應(yīng)