《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)（第3版）》以“雙重規(guī)律”理論為分析框架，研究和揭示文化經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。全書共分為十一章，分別為優(yōu)質(zhì)章中國(guó)文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展史略，第二章文化與經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性關(guān)系，第三章文化經(jīng)濟(jì)的存在形態(tài)與結(jié)構(gòu)，第四章文化生產(chǎn)，第五章文化需求、供給與均衡，第六章文化消費(fèi)，第七章文化市場(chǎng)，第八章文化商品，第九章文化商品價(jià)格，第十章

本書緊密結(jié)合現(xiàn)行中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的理念為基準(zhǔn)，開展數(shù)學(xué)解題的探索.在方法上，從“直覺”“辨析”“解決”三個(gè)角度分析數(shù)學(xué)解題的過(guò)程；在題目的選擇上，除選擇一些傳統(tǒng)的幾何、代數(shù)的題目外，納入了大量的函數(shù)、概率方面的題目，以更好地指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力.

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各類新媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)。由于新媒體具有互動(dòng)性強(qiáng)、信息傳播速度快等特點(diǎn)，企業(yè)可以通過(guò)新媒體平臺(tái)以更低的推廣成本觸達(dá)更多的目標(biāo)用戶，所以新媒體平臺(tái)成了企業(yè)首選的營(yíng)銷平臺(tái)。本書系統(tǒng)闡述了與新媒體運(yùn)營(yíng)相關(guān)知識(shí)及企業(yè)對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)從業(yè)人員的技能要求，分別講解了用戶運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)及社群運(yùn)

為什么有人學(xué)得又快又牢，而你卻總是學(xué)了就忘？為什么他們能輕松將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，而你卻深陷紙上談兵的困境？答案藏在你從未掌握的學(xué)習(xí)策略里。從知識(shí)吸收到技能內(nèi)化，從效率提升到認(rèn)知升級(jí)，真正的學(xué)習(xí)高手從不靠蠻力苦學(xué)，而是用策略撬動(dòng)大腦潛能它們像學(xué)習(xí)的加速器，幫你打破低效循環(huán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。本書精煉了100個(gè)融合認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)

本書是為幫助大學(xué)生更好地理解心理健康，更好地了解自己而編寫的。大學(xué)生可從本書中學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法，從而打造自身的軟實(shí)力--心理素質(zhì)，擴(kuò)展生命的廣度，提高生命質(zhì)量。本書共12章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生健全自我意識(shí)塑造、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃與大學(xué)生活設(shè)計(jì)、大學(xué)生的人際關(guān)系

本書以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)能力為目標(biāo)，重構(gòu)了包含職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、職場(chǎng)適應(yīng)、職業(yè)發(fā)展4個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容。按照游戲通關(guān)式的思路設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)自我與職業(yè)、制定生涯規(guī)劃、搜集就業(yè)信息、打造求職材料、順利通過(guò)筆試、掌握面試策略、做好擇業(yè)決策、迅速轉(zhuǎn)變角色、熟知職場(chǎng)禮儀、養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)、成就職業(yè)精英12個(gè)通關(guān)以及36個(gè)通關(guān)

本書詳細(xì)介紹了大學(xué)生就業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)，分析了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施，并對(duì)我國(guó)有關(guān)就業(yè)的形式、政策、趨勢(shì)等進(jìn)行了解讀。本書主要內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策解讀、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)信息收集、大學(xué)生就業(yè)決策、大學(xué)生求職材料制作、大學(xué)生求職應(yīng)聘技巧、大學(xué)生就業(yè)陷阱防范、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保障、大學(xué)生就業(yè)心

本書是一部專為兒童和青少年身高增長(zhǎng)設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)用指南，從科學(xué)視角解析兒童青少年的身高增長(zhǎng)規(guī)律與干預(yù)策略。 全書共6章。第1章“常識(shí)篇”從我國(guó)居民身高現(xiàn)狀入手，詳細(xì)講解了身高增長(zhǎng)的機(jī)制和身高預(yù)測(cè)模型，以及遺傳、運(yùn)動(dòng)、睡眠、營(yíng)養(yǎng)等因素等影響因素在身高生長(zhǎng)中的作用；第2章“睡眠篇”詳細(xì)闡述了睡眠與身高增長(zhǎng)的密切關(guān)系，并根據(jù)不

本書分為十二章，分別討論人工智能藝術(shù)緣起、人工智能藝術(shù)的可能性、人工智能藝術(shù)的創(chuàng)造力與動(dòng)機(jī)、人工智能創(chuàng)作藝術(shù)的情感與意識(shí)、人機(jī)協(xié)作創(chuàng)作藝術(shù)時(shí)的主體性、人工智能藝術(shù)的價(jià)值及審美判斷、人工智能藝術(shù)的主要種類、元宇宙中的人工智能藝術(shù)、利用人工智能傳承及轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化、人工智能藝術(shù)的版權(quán)管理及升值、人工智能藝術(shù)的傳播與營(yíng)銷、人工

理解體育運(yùn)動(dòng)員間的行為、互動(dòng)模式及其運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的決定因素，是所有體育從業(yè)者面臨的重要挑戰(zhàn)。本書旨在指導(dǎo)讀者通過(guò)基于人工智能（AI）的動(dòng)態(tài)生態(tài)框架來(lái)解讀運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，從而指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)實(shí)踐場(chǎng)景。通過(guò)研究AI方法在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)（如足球）和個(gè)人運(yùn)動(dòng)（如高爾夫和攀巖）中的應(yīng)用，如AI捕捉運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，本書深化對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)學(xué)和生理指標(biāo)的理解