本書對網(wǎng)絡(luò)媒介出現(xiàn)以來網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域活躍的社會思潮進行了較為系統(tǒng)的梳理。根據(jù)活躍度、影響力和關(guān)注度選取網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域活躍的十種主要社會思潮，依據(jù)思潮性質(zhì)確定十種社會思潮的譜系關(guān)系，認為當(dāng)前數(shù)量繁多的社會思潮可以歸納為：一條主線民族主義思潮，兩條輔線西化與反西化類社會思潮和多元的大眾化社會思潮。采取比較研究的方法確定十種社會思潮在網(wǎng)

本書全面記錄了上海書刊發(fā)行行業(yè)2023年上海咖啡文化周“上�？�香，洋溢世界|上海書香，洋溢大地”系列活動、2024上海國際咖啡文化節(jié)·在上海品世界讀好書的活動實踐，包括80家實體書店共同參與、推薦書單、海報、推文、展陳、競賽、義賣等的基本態(tài)勢，包括媒體的報道，充分顯示了上海品牌實體書店傳播咖啡文化的成果。本書主編汪耀華

本書圍繞教育中的核心問題，提出并實踐了“理解性”教學(xué)理念。在現(xiàn)代教育改革背景下，本書從哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多視角出發(fā)，剖析課堂教學(xué)中的困惑，探索師生之間的深度互動和學(xué)生主體性的激發(fā)路徑，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，為教師更新教育理念提供思想指引，展示了音樂與多學(xué)科融合的具體實踐路徑，推動了教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展和教育意義的深度

本書即為論壇演講實錄，記錄并再現(xiàn)論壇現(xiàn)場科學(xué)家和人文社會學(xué)家展開的思想碰撞，彰顯出的科學(xué)人文之光。

本書主要梳理了鴉片戰(zhàn)爭至1919年五四運動時期中國文化自信思想的演變軌跡。該書以時代變局為核心主題，在“中西”“古今”“體用”等錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)里，通過“裂變”“堅守”“認同”“回應(yīng)”“自強”“走向復(fù)興”六個章節(jié)，剖析了近代八十年間，面對西方外來文化的強勢沖擊，近代中國如何在知識分子群體的引領(lǐng)下走出文化自大，從文化自

本書研究了具有跨越時空特性的數(shù)字公共媒介如何破解鄉(xiāng)村治理碎片化的問題，采用多案例民族志研究方法對湖南一些地方的數(shù)字化治理實踐進行了連續(xù)比較分析，建構(gòu)了數(shù)字公共媒介參與鄉(xiāng)村治理的“理想模型”。

本書以當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的信息治理為研究對象，結(jié)合習(xí)近平新聞思想、宣傳思想文化工作的理論總結(jié)，馬克思主義傳播相關(guān)理論、信息獲取相關(guān)理論和公共治理理論等理論和觀點，通過問卷調(diào)查和深度訪談，結(jié)合統(tǒng)計學(xué)分析方法，對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展與傳播動因進行深入研究，并探索相關(guān)影響因素。由于互聯(lián)網(wǎng)提供了多種信息獲取渠道，海量信息將用戶包

本書分析了遼、金對中原文化的認同與圖書出版發(fā)展間的互動關(guān)系，探討了遼、金圖書出版在中華文化共同體意識形成與鞏固過程中的作用，并從多民族語言文字圖書、史籍和文學(xué)作品的出版方面考察北方文化融合的進程。遼、金圖書出版既是各民族文化交流交融的重要媒介，也是凝聚各民族心理的黏合劑，更是各民族文化融合的重要見證。

本書主要論述了1949年以來中國文化自信思想的發(fā)展歷史。該書以時間為線索，從“文化自立”“文化自省”“文化自覺”“文化自信”四章分階段論述我國文化自信思想的曲折發(fā)展歷程，回溯了從新中國成立到新時代，不同時期和社會背景下，中國的仁人志士為振興中華、提升民族文化自信，篳路藍縷、堅持不懈，不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中西文化比較

本書通過“五四”新文化運動前后、第二次國內(nèi)革命時期、抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭前后三個時期，對共產(chǎn)黨、守成派、改革派這三個思想派別的文化自信思想進行探討。緒論部分主要梳理中國現(xiàn)代文化自信的概念、派別與背景；第一章主要以“開放與啟蒙”為關(guān)鍵詞來探索“五四”新文化運動前后的文化反思；第二章主要以“革新與踐行”來探尋第二次國內(nèi)革命時