本套書收錄了《中國外語》創(chuàng)刊20年來的優(yōu)秀論作，分為語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、翻譯研究、外語教育、外語教學(xué)四卷，每卷10篇文章。文章遴選參考中國知網(wǎng)參考文獻計量指標；各篇文章的作者為相關(guān)研究領(lǐng)域的知名學(xué)者；文集體現(xiàn)了新時代學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)術(shù)出版的脈絡(luò)，反映時代精神；研究成果具有前沿性、創(chuàng)新性、本土化；入選文章引用率高，在外語學(xué)界

對于公文的寫作，AI在自動生成、內(nèi)容優(yōu)化、語法檢查、錯誤糾正、風(fēng)格統(tǒng)一、整合分析、效率提升、創(chuàng)作豐富性等方面，都提供了很多便利之處。本書分兩條線進行詳細介紹。一條是理論線：介紹了公文的知識、格式、寫作與處理，并對9種法定類公文、4種事務(wù)類公文、4種規(guī)約類公文、4種憑證類公文和4種其他類公文的格式、要點與技巧進行講解，幫

該書是單育辰先生的一部古文字論文集，收錄學(xué)術(shù)論文七十五篇，其中對古文字考釋的創(chuàng)獲頗多，解決了不少古文字疑難問題，代表了古文字研究的最新進展。書名《占畢隨錄》，出自《禮記·學(xué)記》：“今之教者，呻其占畢，多其訊�！编嵶ⅲ骸吧�，吟也。占，視也。簡謂之畢。訊，猶問也�！北緯�首先以四講分別介紹商周青銅器的分類和定名、商周金文的特

這套書由一線教師和專家組成的編委會編寫，體例新穎，試題分析準確，對命題規(guī)律的分析和總結(jié)見解獨到，具有指導(dǎo)性和權(quán)威性，不僅針對北京地區(qū)，也適用于全國三級英語考試，因而成為眾多考生必備的復(fù)習(xí)資料，并被考生譽為“人大英語三級紅寶書”。在過去的20多年里，先后有近20萬考生成為這套書的讀者，并在當(dāng)年的考試中直接受益�！侗本┑貐^(qū)

《新編通用德語》為適合本科德語專業(yè)和德語作為第二外語、德語培訓(xùn)班以及高職德語專業(yè)學(xué)生使用的德語入門教材。下冊教材共15個單元，涉及年輕人、職場、禮貌、業(yè)余時間、實習(xí)和工作、學(xué)習(xí)和記憶、知識和科技、研究和技術(shù)、科學(xué)和科幻、健康、今日柏林、交際、職業(yè)、居住、經(jīng)濟生活中的貨幣等德語國家以及中國日常生活方方面面。每單元由“導(dǎo)學(xué)

世界英語語言學(xué)大師為你揭示英語語法的奧秘與微妙。戴維·克里斯特爾基于語法的發(fā)展歷程，闡述了語法的規(guī)則以及實際應(yīng)用中存在的各種不規(guī)則現(xiàn)象，引導(dǎo)我們重新認識語法，走出傳統(tǒng)語法的誤區(qū)與陷阱。他通過觀察自己孩子的語言，尋找兒童語法習(xí)得規(guī)律，并指導(dǎo)我們有效地將其應(yīng)用到語法教學(xué)中。他號召人們用發(fā)展的眼光看待語法，并對

本書以課程標準為依據(jù)，以職業(yè)素養(yǎng)為抓手，對普通話與普通話水平測試進行細化整合后進行編寫。本書分為六個項目：項目一，認識普通話；項目二，掌握普通話語音體系；項目三，了解普通話水平測試；項目四，分析普通話水平測試試卷；項目五，訓(xùn)練普通話水平測試；項目六，普通話水平測試用朗讀作品。本教材編寫提倡圖文并茂，以增加其直觀性、可讀

《今文古譯》是一本旨在為幫助讀者提高口才、修養(yǎng)，普及中國傳統(tǒng)詩詞中的美文、美言的圖書。全書將經(jīng)典古代名詩、名句，與現(xiàn)代人的生活場景相結(jié)合，將經(jīng)典名言名句按照現(xiàn)代人生活的場景進行分類、匹配，替代現(xiàn)代人通俗的口頭詞和感嘆詞，讓每個人都能在日常生活中的金句頻出、妙語連珠。《今文古譯》內(nèi)容，分為上中下三卷。上卷為“情感卷”。介

本書是由陳棟老師(國民德語Johnson)結(jié)合多年線上線下德語語法教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的學(xué)習(xí)用書。本書梳理了德語學(xué)習(xí)者所須掌握的語法知識點，并通過“思維導(dǎo)圖”的方式簡潔而系統(tǒng)地梳呈現(xiàn)出來。本書打破了傳統(tǒng)語法書的寫作模式，利用“思維導(dǎo)圖”的超強邏輯性，把看似零散的德語語法點歸納在一起，幫助讀者搭建屬于自己的“語法知識網(wǎng)絡(luò)”和

本書以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為背景，深入探討大學(xué)英語課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新、教學(xué)方法改革、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)問題。對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)英語課程的教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新、教學(xué)方法改革、教學(xué)內(nèi)容更新和學(xué)生評估與反饋進行了詳細的分析和探討，重點討論了教師技術(shù)能力培養(yǎng)與提升、團隊合作與交流機制的建立，以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與激勵機制等問題