在全球科技革命的加速推演中，新型科技創(chuàng)新組織迅猛興起，日益成為新技術(shù)經(jīng)濟(jì)范式下科技創(chuàng)新組織演化的方向和趨勢(shì)。在這一潮流中，我國(guó)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)處在潮頭位置，它本身是科技與經(jīng)濟(jì)融合的產(chǎn)物，對(duì)引領(lǐng)傳統(tǒng)科研組織、技術(shù)開發(fā)組織和創(chuàng)新服務(wù)組織的范式變革，乃至對(duì)促進(jìn)我國(guó)科技體制的深化改革，都有極為重要的探索和示范意義。然而，新型研發(fā)機(jī)

《知識(shí)的進(jìn)化》 一部詳盡的人類知識(shí)進(jìn)化簡(jiǎn)史，從古代智慧到現(xiàn)代魔法！ 本書詳盡地考察了人類從古到今是如何獲取、保存和傳遞知識(shí)的。為此，作者首先考察了知識(shí)這個(gè)概念，接著討論了兒童的教育；旨在存儲(chǔ)知識(shí)的各種發(fā)明百科全書、圖書館、博物館等；分發(fā)信息的各種方式，如圖書、照片、電視、互聯(lián)網(wǎng)；操縱信息的各種方式，包括宣傳和公關(guān)；幫助

黨的十八大以來，中央、省、市各級(jí)政府先后出臺(tái)系列政策文件，推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展邁入高質(zhì)量發(fā)展階段。系列文件均指明了增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性是我國(guó)職業(yè)教育改革的方向。2021年，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，對(duì)“增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性”提出了明確要求。適應(yīng)性變革是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心內(nèi)容，是現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)

方剛博士集三十年青少年教育一線培訓(xùn)、咨詢的實(shí)踐，提出父母類型的新劃分、中式家庭教育的新理念和獨(dú)特的育兒技術(shù)，即簡(jiǎn)便、好用、高效的賦權(quán)型家庭教育指南，有效化解養(yǎng)育困境、親子沖突，增進(jìn)親子關(guān)系。詳細(xì)講解每個(gè)孩子與生俱來的八大寶藏（好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造力、進(jìn)取心、抗挫力、專注力、生命力），手把手教會(huì)父母應(yīng)用八

北京市第十五中學(xué)借助新課程新教材（雙新）項(xiàng)目的開展和實(shí)施，持續(xù)探索有品質(zhì)、飽滿的課堂的實(shí)施路徑和方法，有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使該校形成了可借鑒、可推廣的經(jīng)驗(yàn)和成果，在促進(jìn)學(xué)校多樣化特色發(fā)展等方面發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用�！毒劢剐抡n程新教材的探索與實(shí)踐北京市第十五中學(xué)雙新項(xiàng)目研究成果集》薈萃了學(xué)校雙

《從北京四中到北大清華》打破生硬的說教形式，通過四十余位考入清華北大的四中應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)自己高中生活的回眸，介紹自己高中學(xué)習(xí)生涯中的制勝法寶、點(diǎn)金之術(shù)，展現(xiàn)真實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和細(xì)節(jié)，給出廣大學(xué)子可以借鑒的學(xué)習(xí)共性和經(jīng)驗(yàn)之談。除了學(xué)生學(xué)習(xí)寶典的傾囊相授，本書還包括家長(zhǎng)心語板塊、班主任寄語板塊，清北學(xué)子家長(zhǎng)、老師親述的教

作為父母，我們要了解孩子在不同年齡段的關(guān)系需要，社交的特點(diǎn)，同時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的社交困擾，并給予回應(yīng)與幫助。不評(píng)判、不指責(zé)、不講道理，而是采用同理、共情、分享的方式幫助孩子學(xué)習(xí)"社會(huì)性”這一課，讓孩子擁有獨(dú)立思考能力、社會(huì)交往能力、關(guān)系處理能力、情緒管理能力，這是我們陪伴孩子成長(zhǎng)的最終目標(biāo)，本套叢書旨在指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭生

對(duì)于那些正處于成長(zhǎng)期的孩子來說，培養(yǎng)他們的自信心，是很關(guān)鍵的一環(huán)。當(dāng)一個(gè)孩子擁有了自信，他在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，會(huì)變得更加勇敢，也更容易獲得成功。自信的好處固然很多，但它是不能憑空得來的，孩子的自信很大程度上來自于父母的鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)然,培養(yǎng)孩子的自信心，并非一朝一夕的事情，很多時(shí)候，家長(zhǎng)的引導(dǎo)對(duì)于孩子來說，是至關(guān)重

在當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量信息超速傳播、影響廣泛，給社會(huì)帶來巨大變化和挑戰(zhàn)。然而，不實(shí)信息傳播問題日益嚴(yán)峻，非全面事實(shí)造成社會(huì)輿論場(chǎng)頻繁躁動(dòng)。為了維護(hù)信息的透明度、緩解公眾恐慌情緒、遏制惡意信息的傳播，政府、公眾、媒體和民眾需要協(xié)同合作。本書深入分析、挖掘重大突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)輿情數(shù)據(jù)，以不實(shí)信息為研究主體，運(yùn)用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)技

《閱讀是富養(yǎng)自己最好的方式》是一本教你通過閱讀緩解焦慮、獲得成長(zhǎng)的圖書。本書中，作者通過閱讀的作用、不同人群如何用閱讀富養(yǎng)自己、如何輕松做到高效閱讀、深度閱讀必須掌握的幾個(gè)方法、如何閱讀不同類型的書、如何拆解一本書以及如何養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣七個(gè)篇章，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地和讀者分享閱讀的具體方法，切實(shí)幫助讀者解決閱