英語(yǔ)公眾演講=English Public Speaking

《通用學(xué)術(shù)漢語(yǔ)：思辨與表達(dá)》以漢語(yǔ)能力和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)并重為核心編寫(xiě)理念，適用于來(lái)華攻讀本碩博學(xué)位的學(xué)歷生和即將進(jìn)入中國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的預(yù)科生，注重基于學(xué)術(shù)場(chǎng)景，培養(yǎng)提升學(xué)習(xí)者的思辨能力、學(xué)術(shù)技能、中文表達(dá)能力和跨文化交際能力，具有突出的學(xué)術(shù)技能培養(yǎng)性和漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)性。 教材在語(yǔ)言教學(xué)規(guī)則基礎(chǔ)上，選編計(jì)算機(jī)科學(xué)、食品科學(xué)、環(huán)境

本套叢書(shū)系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言文化傳播理論并借鑒語(yǔ)言文化傳播的成果和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于一帶一路十國(guó)中文國(guó)際傳播研究當(dāng)中，對(duì)深入推進(jìn)一帶一路起到語(yǔ)言和文化的重要橋梁作用，具有較大的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。在學(xué)術(shù)價(jià)值方面，本套叢書(shū)是聚集一帶一路十國(guó)開(kāi)展中文國(guó)際傳播的系統(tǒng)研究，突顯國(guó)別區(qū)域特征，注重研究國(guó)家之間的差異，從多學(xué)科融合視角關(guān)注

《循序漸進(jìn)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(中級(jí))》原版引進(jìn)法國(guó)阿歇特圖書(shū)集團(tuán)出版的EXERCICESDORALENCONTEXTE；根據(jù)歐盟《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》編寫(xiě)的聽(tīng)說(shuō)教材，包括初級(jí)和中級(jí)兩冊(cè)，每?jī)?cè)都包含10課內(nèi)容，每課都包含聽(tīng)力理解、語(yǔ)音和表達(dá)三部分。主題分別為：?jiǎn)柡颉⑾嘧R(shí)、問(wèn)路、購(gòu)物、打電話、旅游、邀請(qǐng)、飯店、遇到困難、聯(lián)絡(luò)等等。

Longman？Dictionary？of？Contemporary？English？自？1978？年首次出版以來(lái)，深受全球英語(yǔ)學(xué)習(xí)者喜愛(ài)，憑借其準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的釋義和強(qiáng)大的助學(xué)功能，被譽(yù)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的典范。第？7？版雙解本承襲以往版本的匠心設(shè)計(jì)，把脈中國(guó)學(xué)習(xí)者實(shí)際需求，打造全新的智慧查學(xué)英語(yǔ)工具書(shū)。

本書(shū)是北京高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目新文科背景下國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織全球勝任力培養(yǎng)的大學(xué)外語(yǔ)課程體系與教學(xué)模式研究的成果。本書(shū)包括以下三部分內(nèi)容：第一部分：校本大學(xué)英語(yǔ)三位一體模式建構(gòu)與實(shí)踐；第二部分，四位一體、三維生態(tài)、二元融合：《商務(wù)英語(yǔ)》課程育人模式建構(gòu)與實(shí)踐；第三部分，五位一體，三向驅(qū)動(dòng)，二元支撐：中國(guó)情境下北京財(cái)經(jīng)高校

在東亞漢字文化圈中，朝鮮半島與中國(guó)的關(guān)系最密切，明清時(shí)期朝鮮來(lái)華人員的各種書(shū)寫(xiě)形成了規(guī)模巨大、內(nèi)容豐富、形式多樣的行紀(jì)文獻(xiàn)，成為研究中國(guó)七百年來(lái)重要的文獻(xiàn)材料。近年來(lái)隨著朝鮮中國(guó)行紀(jì)文獻(xiàn)的發(fā)掘整理，學(xué)者從不同角度對(duì)朝鮮中國(guó)行紀(jì)文獻(xiàn)進(jìn)行研究，逐漸形成一門新興的學(xué)問(wèn)——“燕行學(xué)”。但非常遺憾地是，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界在利用朝鮮行紀(jì)

本書(shū)作者依托其深厚的專業(yè)背景和豐富的科學(xué)研究成果，深入淺出地揭示了英語(yǔ)學(xué)習(xí)背后的原理與奧秘，旨在引導(dǎo)讀者識(shí)別并摒棄錯(cuò)誤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念，擺脫低效的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而探索出科學(xué)、高效且充滿樂(lè)趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新路徑。本書(shū)不僅重新定義了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法論，還從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的多維度出發(fā)，詳盡地展示了實(shí)際操作的步驟與技巧，確保讀者能夠手到擒來(lái)，

話術(shù) 精準(zhǔn)表達(dá)把話說(shuō)到點(diǎn)子上溝通有道高情商回話的技術(shù)正版書(shū)籍口才訓(xùn)練與溝通技巧秘籍方法藝術(shù)好好接話銷售技巧話

以甘青民族地區(qū)豐富的語(yǔ)言資源為依托，通過(guò)對(duì)甘青民族地區(qū)與阿爾泰語(yǔ)有著長(zhǎng)期深入接觸的方言進(jìn)行了深入的田野調(diào)查和細(xì)致描寫(xiě)，同時(shí)從大規(guī)模民族語(yǔ)言材料比較出發(fā)，溯本求源，總結(jié)特征和規(guī)律，展現(xiàn)甘青河湟方言特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的共時(shí)分布，剖析特殊語(yǔ)言現(xiàn)象的特性和共性；研究并揭示了甘青河湟方言特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的共時(shí)分布與及歷時(shí)形成機(jī)制。拓展了語(yǔ)