要想真正學(xué)會(huì)閱讀，就要善于分解閱讀材料，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)視角，在閱讀理解中抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，逐句分析。本書主要按照考試出題類型進(jìn)行分類，并在句子中融入語法進(jìn)行提取和分析，從而詳細(xì)地對(duì)語法的要素在句子中的構(gòu)成進(jìn)行梳理。大家可以通過對(duì)句子的讀解進(jìn)而對(duì)語法進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并將零散的語法碎片進(jìn)行整理。全書針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，細(xì)分為：句子

華語教學(xué)出版社邀請(qǐng)高校專家，以《大學(xué)英語教學(xué)指南》(2020年版)為指導(dǎo)，以提升國(guó)際傳播能力為目標(biāo)主線，傾心打造大學(xué)英語視聽說教材，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能，為國(guó)家培養(yǎng)能夠跟世界對(duì)話的人才，使這類人才有家國(guó)情懷、有全球視野和思維、有專業(yè)本領(lǐng)、有國(guó)際傳播能力，進(jìn)而有全球思維能力、多元主體協(xié)同能力和跨文化溝通能力，能提高國(guó)家

體育和律動(dòng)通過各種體育項(xiàng)目和韻律性的肢體活動(dòng)增進(jìn)聾生的身心健康，對(duì)引導(dǎo)他們積極參加體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，形成體育鍛煉的意識(shí)與藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造的能力，從而促進(jìn)聾生的全面發(fā)展，有著非常重要的意義和作用�！扼w育和律動(dòng)常用詞通用手語》是“國(guó)家通用手語系列”之一，是對(duì)2018年3月出版的《體育和律動(dòng)常用詞通用手語》的全

本書是有關(guān)日語教育與日本學(xué)研究方面的論文結(jié)集，重點(diǎn)展示日語教育以及日本文化、日本文學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究成果。主要告訴我們?nèi)绾侮P(guān)注日語專業(yè)課堂教學(xué)，其次講述了日語詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的重要性，通過《日語教育與日本學(xué)》希望廣大學(xué)者對(duì)于如何學(xué)好日文有所了解。是包含了中國(guó)、日本兩個(gè)國(guó)家多位日本教育方面、日本學(xué)研究方面優(yōu)秀、資深工作

應(yīng)用文寫作能力是高等職業(yè)院校學(xué)生必備的綜合技能之一。本書在突出職業(yè)教育特色的同時(shí)，堅(jiān)持“能力本位”和“素質(zhì)、知識(shí)、能力相統(tǒng)一”的原則，采用項(xiàng)目情境式教學(xué)，體例新穎，注重實(shí)踐。全書共6個(gè)項(xiàng)目，從應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，分別引入公文類文書、職業(yè)類文書、活動(dòng)類文書、新聞?lì)愇臅�、校園類文書等典型情境，系統(tǒng)地闡述了應(yīng)用文寫作的各

本書適用于考研英語二，涉及2011-2024年全國(guó)碩士研究生招生考試英語(二)14年真題以及詳盡解析。

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本書專注于普通話情感語段發(fā)聲特征研究，書的前五章是作者的博士論文，后四章是其主持的國(guó)家社科基金項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào)：16BYY144)的研究成果。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，作者形成了一套自己的發(fā)聲研究思路，包括：發(fā)聲參數(shù)的提取與統(tǒng)計(jì)分析；通過EGG波形比對(duì)以確定語段中各音節(jié)所用到的發(fā)聲類型；通過合成與感知實(shí)驗(yàn)以確定發(fā)聲對(duì)情感表達(dá)所起的作用

本教材內(nèi)容有較強(qiáng)的時(shí) 代特點(diǎn)，注重知識(shí)性、趣味 性、可讀性、針對(duì)性和系統(tǒng) 性的融合。本教材內(nèi)容涉及 自然、健康、食物、情緒、 社交媒體、文化、休閑娛樂 等方面。學(xué)生既可以學(xué)習(xí)到 相關(guān)話題的地道英語，增加 話題相關(guān)的詞匯量，還可以 通過課后形式多樣的練習(xí)題 ，由淺入深地鞏固詞匯，增 進(jìn)閱讀理解能力，

《大學(xué)英語》是在目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)下，根據(jù)成人教育學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況及需要編寫而成的。教材所選用的材料語言規(guī)范，題材內(nèi)容新穎，集知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、可讀性與可思維性于一體。以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為中心，重視語言基本功訓(xùn)練。它系統(tǒng)地對(duì)語法、閱讀理解、翻譯等方面的各要點(diǎn)合理地分別在教材的不同單元進(jìn)行了詳