黨的二十大報告指出在教育領域要加快建設高質量教育體系，健全學校家庭社會育人機制。通過公益性校外教育機構、學校與家庭協(xié)同育人的制度分析，從“社”的角度探索育人機制和高質量教育體系建設思路具有重要意義。本書基于我國六省的校內外教師訪談、案例收集、北京市公益性校外教育機構問卷調查，以新制度主義社會學為分析框架，從規(guī)制、規(guī)范、

本書首先呈現(xiàn)出語文教師教育學科體系，理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)學術前沿性。具體內容有：1.梳理探究并明晰呈現(xiàn)2017版語文新課標、新高考、新課改、未來教育中的語文核心素養(yǎng)體系2.梳理探究并明晰呈現(xiàn)出基于核心素養(yǎng)培育的語文課程改革教學創(chuàng)新方法，尤其是整本書閱讀教學法、跨媒介閱讀教學法、項目教學法等目前最新的教學方法。其次呈現(xiàn)科學

《網(wǎng)球》注重理論與實踐相結合的原則，教學內容的選擇上力求符合當代學生的身心特點與運動需求，融合健身性與文化性、選擇性與實效性、傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性、科學性與實施性為一體。《網(wǎng)球》共十一章，包括運動概況、技術、戰(zhàn)術、教學、訓練、規(guī)則裁判法和運動損傷、營養(yǎng)與飲食；全書內容結構合理、圖文并茂、內容廣泛、手段多樣，重點內容配有二維碼

全書內容涵蓋展覽、會議和獎勵旅游三大板塊，從主辦方視角出發(fā)，輔以企業(yè)參展和活動觀摩的選材，以會展項目流程為軸線，系統(tǒng)展現(xiàn)英語在會展領域的實際應用。每個單元均以聽讀輸入為基礎，說寫譯輸出為目標，旨在全面提升學生的英語綜合能力。此外，教材還特設專門模塊，詳細講解展會應用文的寫作，突出從業(yè)實踐需求，彰顯時代特色，力求使學生在

這是一本為一線教師量身打造的教育科研工具書，旨在幫助一線教師在教育科研領域中高效、系統(tǒng)地開展工作。本書涵蓋了從選題到研究方法的全面指導，不僅提供了科研選題的策略，還深入探討了教育研究中常用的五種研究方法：問卷調查法、觀察法、訪談法、實驗法和行動研究。每一種方法都詳細介紹了其定義、適用情況、設計流程、數(shù)據(jù)收集與處理技巧，

本手冊包括五章內容，第一章為術語界定，定義了產業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、崗位、人才需求等概念；第二章為調研思路，明確了通過調研確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位的調研目的，強調系統(tǒng)設計調研工作、綜合運用多種方法科學開展調研的工作原則，以及科學定位高質量就業(yè)崗位的目標指向；第三章為調研工作程序，專業(yè)人才需求調研需經(jīng)過調研方案設計、實施調研、

叢書遵循教學改進基本規(guī)律，圍繞教學改進設計、教學改進實踐、教學改進效果三個方面闡述基于證據(jù)的新課程教學改進。在書稿中體現(xiàn)為上篇（教學改進設計）、中篇（教學改進實踐）、下篇（教學改進效果）。上篇介紹選擇教學改進主題的依據(jù)，改進主題的概念內涵、國內外研究進展、圍繞改進主題的設計方案等；中篇關注教學改進實踐過程中的教學改進原

本書著眼于大規(guī)模因材施教課程模式的構建，從理論與實踐相結合的視角介紹了大規(guī)模因材施教的課程理念、課程目標、課程框架、課程實施、課程評價以及課程治理，并精選了21個課程智慧，翔實地展現(xiàn)課程實踐中的具體細節(jié)，助力一線教師設計面向每一個學生的、因材施教的特色課程。

本書精選了第20屆上海國際課程論壇的20多篇國內外一流專家學者的會議論文，圍繞“技術賦能的課堂分析”這一核心主題，從“時代變革下的課堂分析”、“課堂教與學的革新”、“技術驅動的教師發(fā)展”、“課堂分析的未來走向”四個方面進行了多角度的分析與論述，為該領域的理論與實踐研究提供了豐富的文獻資源與實踐指導思路。本書精選了第20

本書基于政策工具理論和行動者系統(tǒng)理論搭建分析框架，采用個案研究法、實地調查法、資料分析法等，聚焦于G省S市義務教育教師“縣管校聘”管理改革實踐，從個體、組織、系統(tǒng)不同層面，對義務教育教師“縣管校聘”管理改革實踐，進行全景敞視化描述和漸入深度分析研究，對優(yōu)化義務教育教師“縣管校聘”管理改革實踐具有理論指導和實踐指引價值。