人生是一張網(wǎng)，我們活在內(nèi)在頭腦顯意識思維、內(nèi)在心靈潛意識習(xí)慣、外在人際關(guān)系、外在環(huán)境等等因素所編織成的一張網(wǎng)之中，我們經(jīng)年累月被動或主動地去編織這張網(wǎng)，程式化地活在其中，我們慢慢對自己的人生失去主導(dǎo)權(quán)。如果我們想改變，你會發(fā)現(xiàn)單點(diǎn)的改變不夠，真正的改變是內(nèi)外兼修、全網(wǎng)聯(lián)動、全面蛻變！從古到今，那些有成就的人，都是要付出

這是一本助力你發(fā)現(xiàn)自己的思維陷阱并有力突破、獲得改變的書。適合面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型、生命多維度平衡、如何更好愛自己與關(guān)系處理等方面的挑戰(zhàn)，想要改變、卻沒有勇氣、沒有方法、不知道如何突破的人。作者為數(shù)萬人提供培訓(xùn)、1對1輔導(dǎo)服務(wù)，書中的故事源自過往大量服務(wù)對象的經(jīng)典呈現(xiàn)，你會在每一個故事中看到自己或身邊人的影子。書中通過強(qiáng)有力的

本書不是預(yù)言不是憑空想象，是一本心靈治愈之書。之所以用“魔性”加持“答案”，就是它的神奇之處。書中的每一個答案，具有邏輯性、合理性，主要依據(jù)讀者當(dāng)時的心理狀態(tài)、心理需求做出客觀的推理，繼而對讀者的心理進(jìn)行安撫。生命進(jìn)程中，要經(jīng)歷許許多多的事情，比如生活取舍、職場沉浮、情感去留等。當(dāng)迷�；颡q豫不決時，以真誠的心態(tài)，想著當(dāng)

本書為河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀著作資助(二十大專項(xiàng))立項(xiàng)圖書。傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)精神，不僅要研究古代美學(xué)更要立足當(dāng)下，如果說研究古代是為今天提供啟示與借鑒，那么研究當(dāng)代則是解決現(xiàn)實(shí)問題，更具有現(xiàn)實(shí)意義和緊迫感，因此本書的研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)觀照性，和學(xué)術(shù)緊迫性。全書共分六章：第一章傳統(tǒng)與歷史：溯源時尚美學(xué)；第二章價值與體

本書為古典文獻(xiàn)學(xué)方向的學(xué)術(shù)著作。王陽明，明代著名的思想家、教育家，集立德、立言、立功于一身。他提倡的“心說”是明朝中晚期的主流學(xué)說之一，主張心是天地萬物之主，又認(rèn)為人性即是天理，倡導(dǎo)知行合一，以致良知為宗旨�！秱髁�(xí)錄》輯錄王陽明講學(xué)論道之論，是集中體現(xiàn)王陽明心學(xué)思想的重要文獻(xiàn)。本書由岳淑珍教授注說，內(nèi)容分通說和簡注兩部

本書是性格心理大師榮格代表作，也是20世紀(jì)心理學(xué)體系的代表作，是關(guān)于無意義感和空虛感的心理學(xué)方向的大眾普及讀物。本書在編譯過程中，根據(jù)目標(biāo)讀者的特點(diǎn)，重點(diǎn)收錄了“解析夢與分析人格類型”“深究無意識與探查心理治療的奧秘”“意義對疾病的進(jìn)程”等內(nèi)容，具有“揭開現(xiàn)代人迷茫與焦慮的心靈之謎”“撫慰孤獨(dú)與迷茫，化解焦慮與恐懼”“

本書收錄的各子著作時間，則大致上截止到魏晉南北朝之末，因?yàn)檫@時期諸子百家的特點(diǎn)比較明顯；而研究各子的著作，其下限原則上截止到1949年，并考慮適量收入今人所輯出土文獻(xiàn)資料。其內(nèi)容主要是搜輯影印海內(nèi)外所存諸子白文本和歷代諸子注釋、研究專著。本卷收錄《白虎通德論》相關(guān)著作45種，《獨(dú)斷》相關(guān)著作14種�！栋谆⑼ǖ抡摗肥珍浽�

羅國杰先生(1928-2015)是我國當(dāng)代著名的倫理學(xué)家、新中國倫理學(xué)事業(yè)的奠基人、中國馬克思主義倫理學(xué)的開創(chuàng)者、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下道德理論的創(chuàng)建者，具有豐碩原創(chuàng)的學(xué)術(shù)思想、心系國家的治學(xué)精神、知行合一的人生品格，為新中國倫理學(xué)研究和教育事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。本書在回顧勾勒羅國杰先生八十年倫理人生的基礎(chǔ)上，梳理了羅國

本書通過以大樣本的問卷調(diào)查為基礎(chǔ)，分三方面對青少年抑郁、焦慮癥進(jìn)行了研究。一方面，分析了青少年抑郁和焦慮癥的現(xiàn)狀，及其與社會心理特點(diǎn)的差異。另一方面，使用網(wǎng)絡(luò)分析方法分別對抑郁和焦慮、抑郁和焦慮癥狀與社交焦慮癥、學(xué)習(xí)壓力和虐待經(jīng)歷構(gòu)建了四個網(wǎng)絡(luò)，從而考查四個網(wǎng)絡(luò)的核心癥狀與橋癥狀。最后使用結(jié)構(gòu)方程模型驗(yàn)證了虐待經(jīng)歷與抑

本書共四部分：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)和人格心理學(xué)。內(nèi)容包括：心理與行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、意識和注意、感覺、心理發(fā)展的基本理論、嬰兒心理發(fā)展、學(xué)習(xí)理論、精神分析學(xué)派人格理論。