本書(shū)稿以助動(dòng)詞為樣本探討漢語(yǔ)情態(tài)表達(dá)模式的相關(guān)問(wèn)題。研究發(fā)現(xiàn)，記錄在詞典中的助動(dòng)詞義項(xiàng)并非全都是詞義，其中也夾雜著被誤當(dāng)成詞義的語(yǔ)用含義（即“假詞義”），因此若從助動(dòng)詞的表達(dá)角度看，情態(tài)既可以直接通過(guò)詞義表達(dá)，也可以通過(guò)在助動(dòng)詞參與下所衍生的語(yǔ)用含義（假詞義）表達(dá)，進(jìn)而情態(tài)具備語(yǔ)義和語(yǔ)用的雙重性質(zhì)。本書(shū)稿以此為線索，首

本書(shū)專門(mén)為準(zhǔn)備參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試(B級(jí))的學(xué)生而編寫(xiě)，是平時(shí)訓(xùn)練與考前沖刺相結(jié)合的輔導(dǎo)書(shū)，是考生考前復(fù)習(xí)和強(qiáng)化的理想用書(shū)。本書(shū)旨在幫助應(yīng)試者熟悉和掌握題型特點(diǎn)、形式、內(nèi)在規(guī)律以及解題思路和答題技巧，同時(shí)，通過(guò)大量的綜合強(qiáng)化訓(xùn)練，迅速提高應(yīng)考能力。本書(shū)內(nèi)容還匹配了大學(xué)英語(yǔ)B級(jí)考試大綱，包含近幾年的真題解析。結(jié)構(gòu)

本書(shū)是第十一屆國(guó)際吳方言學(xué)術(shù)研討會(huì)的論文集，收入近年來(lái)吳語(yǔ)研究的重要論文33篇，分為語(yǔ)音與音系；詞匯、語(yǔ)法及吳語(yǔ)史；社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言應(yīng)用三部分。論文的主要內(nèi)容包括吳方言音系描述、吳方言語(yǔ)音演變、吳方言詞匯和吳方言語(yǔ)法的變異與變化研究、吳方言歷史文獻(xiàn)的整理和研究、吳方言的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究、吳方言語(yǔ)音和聲調(diào)的研究、吳方言的地

晚清民國(guó)時(shí)期是有意識(shí)、有系統(tǒng)地進(jìn)行漢字簡(jiǎn)化的起始階段。盡管該時(shí)期的漢字簡(jiǎn)化工作進(jìn)行得不全面、不深入、不徹底，但它卻是自唐宋以來(lái)社會(huì)生活中不時(shí)出現(xiàn)減省形體、俗寫(xiě)形體到新中國(guó)成立之后進(jìn)行系統(tǒng)簡(jiǎn)化工作的中堅(jiān)階段。它為20世紀(jì)50年代開(kāi)展的漢字簡(jiǎn)化工作，在理論和實(shí)踐層面都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此，本書(shū)全面搜集并整理晚清民國(guó)時(shí)期漢

本書(shū)主要研究漢字在韓國(guó)的傳播與發(fā)展。主要涉及以下幾個(gè)塊面：一、漢字何時(shí)傳入韓國(guó)，在韓國(guó)傳播經(jīng)歷幾個(gè)階段，在這過(guò)程中篆文起到怎樣的作用，許慎《說(shuō)文解字》何時(shí)傳入韓國(guó)以及韓國(guó)歷代《說(shuō)文》研究綜述，韓國(guó)人樸瑄壽《說(shuō)文解字翼徵》的介紹與研究，朝鮮時(shí)代第一部《說(shuō)文解字》類著作《第五游》的介紹與研究等。二、《玉篇》傳入韓國(guó)的時(shí)間及

本書(shū)創(chuàng)建了“主體可及性”話語(yǔ)分析理論，進(jìn)一步強(qiáng)化了體驗(yàn)哲學(xué)的語(yǔ)言融入度，明確了話語(yǔ)主體間的認(rèn)知關(guān)系，提出了話語(yǔ)主體可及性研究的具體運(yùn)作機(jī)制，以此將語(yǔ)境和話語(yǔ)要素歸入話語(yǔ)主體層面進(jìn)行整合研究，重構(gòu)了語(yǔ)境和話語(yǔ)在話語(yǔ)分析中的類型和關(guān)系，將書(shū)面交際與口語(yǔ)交際的話語(yǔ)分析方法置于同一理論體系下加以區(qū)分，重新解析了主體的話語(yǔ)理解與

UNLOCK一站通--劍橋UNLOCK BASIC 知識(shí)清單+考點(diǎn)精練

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本書(shū)以德語(yǔ)文學(xué)短篇文本的閱讀與分析為主要內(nèi)容，面向德語(yǔ)專業(yè)本科高年級(jí)學(xué)生以及德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向的研究生。主課文多出自德語(yǔ)文學(xué)名家之手，為德語(yǔ)文學(xué)短篇作品在各個(gè)時(shí)期的經(jīng)典之作。副課文也多是出自德語(yǔ)文學(xué)名家作品集，旨在呼應(yīng)并深化主課文涉及的主題。 本書(shū)共十個(gè)單元，每個(gè)單元分為兩部分：文本部分（Text）與分析部分（Texta