本書主要內(nèi)容是關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域記憶研究的一個(gè)新的研究方向，是本領(lǐng)域目前最權(quán)威、最前沿的著作。過去的一百多年學(xué)界主要研究個(gè)體記憶，最近開始關(guān)注集體記憶。相比于會(huì)出現(xiàn)偏差和再塑造的個(gè)體記憶，集體記憶有著更加全面、準(zhǔn)確，心理學(xué)家更重視將心理現(xiàn)象放到廣泛的社會(huì)背景下去探討，這種新的研究視角，更加強(qiáng)調(diào)個(gè)體之間信息的交互與分配，

本書是著名學(xué)者貝特森學(xué)術(shù)生涯的集大成之作，通過本書的闡述和探索，貝特森不僅回溯和發(fā)展了使他最早成名的人類學(xué)理論，而且循著問題思考的軌跡，進(jìn)入心理學(xué)、精神病學(xué)、遺傳學(xué)、信息理論和傳播學(xué)諸多學(xué)科。 貝特森在歷史發(fā)展和學(xué)科匯通的背景下考察人類心靈的本質(zhì)，認(rèn)為心靈與人類關(guān)系、社會(huì)或生態(tài)系統(tǒng)以及各種內(nèi)外通道不可分離。在此意義上

本書是一本將最新統(tǒng)計(jì)測(cè)量方法及定量研究方法匯集在一起的手冊(cè)。本書的目的是向讀者介紹心理與行為定量研究中常用的一些統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)和軟件，使讀者對(duì)于這些研究方法知識(shí)產(chǎn)生基本的了解，以便在自己的具體研究工作中選用恰當(dāng)?shù)�、正確的方法。本書也方便研究者在研究中快速查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。全書由18章組成，分別是因子分析、認(rèn)知診斷、概化理論

本書立足于積極心理學(xué)的視角，第一章簡(jiǎn)要說明了寫作本書的緣起，以下各章：生命誠(chéng)可貴——生命教育、愛情價(jià)更高——理想親密關(guān)系中的愛和性、書卷多情似故人——學(xué)習(xí)心理、高山流水遇知音——人際交往以及不以成敗論英雄——壓力、挫折與情緒調(diào)節(jié)，選取了與大學(xué)生活密切關(guān)聯(lián)的若干方面，試圖借助大學(xué)生心理健康教育課程這一主渠道，于日常教學(xué)中

本書從習(xí)慣的定義著手分析習(xí)慣的形成及習(xí)慣的種類，并就在什么情境下使用什么樣的方法來培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣，給出了思路和指導(dǎo)。習(xí)慣教育是貫穿終身的德育，在職業(yè)教育中尤為重要。本書先是闡述了習(xí)慣的定義、習(xí)慣培養(yǎng)的重要原則和習(xí)慣之所以養(yǎng)成的前因后果，之后就不同方面的習(xí)慣展開，涉及思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、社

本書稿作者深入青海省多個(gè)州縣，對(duì)青海兒童青少年的基本認(rèn)知能力、人格和自我認(rèn)識(shí)、情緒和社會(huì)性、情緒和學(xué)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)等進(jìn)行調(diào)查研究，獲得了大量的一手資料，并從不同維度比較教師、家長(zhǎng)對(duì)兒童青少年心理發(fā)展特點(diǎn)的影響，分析存在的差異及問題，可以說為相關(guān)兒童青少年的心理研究提供了豐富的研究資料。作者從民族心理的視角開展理論與實(shí)踐研

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、幼兒認(rèn)知的發(fā)展、幼兒情緒和情感的發(fā)展、幼兒的社會(huì)化、幼兒個(gè)性有關(guān)因素的發(fā)展、幼兒的心理健康、關(guān)于兒童心理發(fā)展的幾種主要理論、樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀。

本書圍繞大學(xué)生心理健康教育的理論和實(shí)踐展開，全面認(rèn)識(shí)心理健康教育的重大意義。本書主要內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康概述、身與心交融、規(guī)劃美好人生、培養(yǎng)良好自我、塑造健全人格、和諧人際關(guān)系、有效情緒管理、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造、應(yīng)對(duì)壓力挫折、探索生命意義、心理求助助人以及大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的交叉融合，幫助學(xué)生掌握心理健康知

本書內(nèi)容包括：成事者，不內(nèi)耗；人腦結(jié)構(gòu)注定了內(nèi)心沖突；你是如何“被掏空”的；強(qiáng)迫型精神內(nèi)耗；高敏感型內(nèi)耗；倦怠型精神內(nèi)耗；抑郁型精神內(nèi)耗；自我挫敗型內(nèi)耗；內(nèi)耗，來自你的消極信念；復(fù)原力；認(rèn)識(shí)、標(biāo)注自己的情緒。

本書匯聚了阿德勒精神分析理論的精髓。阿德勒結(jié)合了大量的臨床案例，分析人們?cè)谌粘Ｉ�活、工作和人際交往、婚戀與兒童教育中所遇到的問題，探尋憂郁、強(qiáng)迫、失眠、厭食、叛逆等心理背后的成因，從而闡述自卑與補(bǔ)償、創(chuàng)造性自我、追求優(yōu)越等個(gè)體心理學(xué)思想。