本書理論知識通過周密的思考，提煉出精華部分為讀者作詳細講解，展示的應用文范本也經(jīng)過仔細的精選，選取了一些工作、生活和社交中常見和常用的應用文類型，以提高本書的實用性和讀者的學習效率。本書采用理論范本展示的組合形式，講解各類應用文的具體寫作格式和內容。學習記憶與實戰(zhàn)操作先后進行，有利于讀者鞏固知識點，掌握實用技巧。本書由

本書稿探討了重構任務對英語被動語態(tài)習得的影響。根據(jù)輸出假說，使用目標語言的任務可能促使第二語言學習者意識到他們想要表達的內容與實際能夠表達的內容之間的差距，從而意識到自己中間語言中存在的語言和相關方面問題。書稿由兩項實證研究構成，兩者都采用了前測-實驗-后測的實證研究范式。第一項研究的研究對象為51名大一學生，目標語言

書稿是預科階段的“大學語文”課程教材。預科階段的“大學語文”課程是普通高等學校少數(shù)民族預科教學的主干課程之一，也是人文教育的基礎課程，其教學目的是“在教授漢語文知識的同時，側重漢語閱讀和表達能力的再訓練，通過補、預結合的方式，繼續(xù)提高少數(shù)民族學生的漢語言應用能力，傳承文學經(jīng)典，增強文化修養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神，達到本科各專業(yè)

《蒙古語熟語邏輯研究》是“中國蒙古學文庫”系列書之一。蒙古語熟語是生動活潑、通俗淺顯的語言總結蒙古族生產和生活經(jīng)驗，反映出深刻的道理。其中含有概念、判斷、推理、論證方式等邏輯知識。《蒙古語熟語邏輯研究》一書從邏輯學的角度系統(tǒng)研究蒙古語熟語的邏輯思想，全書由緒論、第一章至第九章，共三十二節(jié)組成。在緒論中明確了蒙古語熟語的

《高校英語教學與教師信息化素養(yǎng)研究》是一本探討高校英語教學以及教師信息化素養(yǎng)的研究專著。隨著信息技術的快速發(fā)展和普及，教育領域也面臨著深刻的變革。在高校英語教學中，教師信息化素養(yǎng)的提升對于教學質量和效果具有重要影響。本書旨在為高校英語教師提供有關信息化素養(yǎng)的理論指導和實踐經(jīng)驗，推動英語教學的信息化發(fā)展，提高教育質量和效

一言可以成事，一言可以敗事。擁有強大的溝通和說服能力，會讓你在工作和生活中處處獲得優(yōu)勢。學會溝通、善于溝通，將讓一個人一輩子受益無窮，不管在任何場合，任何人群，都獲得主動權、獲得談判、交際的優(yōu)勢�！秳e讓不會說話害了你一生》一書通過具體的講解和真實的案例將徹底改變你的溝通方式，讓你即刻擁有卓越的口才�？炜旆�開這本書，跟隨

本書為第三屆研討會的論文集，共收集漢語教育領域主題的論文40余篇，分為國際中文教育研究、孔子學院與文化傳播、學科建設與教學、語言教學與研究、四個主題。

本書收錄論文25篇，涉及文學、管理學、社會學、外國語等學科，收錄在讀研究生優(yōu)秀論文，建立學術交流互動的平臺，與同伴一起分享學術寫作思路、技巧、方法和寫作規(guī)范等方面的經(jīng)驗。

本書共收文言虛詞6000余個，其中，單音虛詞1100余個，復音虛詞、慣用詞組、固定格式等近5000個。本書盡量收錄古代文獻所見文言虛詞，其釋義重在詞性及用法，分類及分析精細到位。能結合前人音韻、訓詁、版本、文獻等研究成果釋義，以按語形式詳注出處，有較高學術價值。

該書是一部規(guī)范型學習型的中型現(xiàn)代漢語詞典，收詞20000余個，以語文詞語為主，兼收部分文言、方言和百科詞語，以及成語、慣用語等熟語，同時收錄近些年出現(xiàn)的有關經(jīng)濟、科技、文化和社會發(fā)展方面的新詞語和西文字母開頭的詞語，基本上反映了現(xiàn)代漢語詞匯的新面貌。釋義和例證特別注重對詞語的功能解釋和用法展現(xiàn)，盡量做到清晰完備；語匯板