《小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索》是介紹紹興市規(guī)劃課題“融合視野下小學(xué)語(yǔ)文+勞動(dòng)課程實(shí)踐研究”的階段性成果。《小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索》闡釋了勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值，基于“五育融合”的育人理念，找到小學(xué)語(yǔ)文與勞動(dòng)教育的“審美”最佳融通點(diǎn)，提煉了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中滲透勞動(dòng)教育的有效策略。該書整體上從文字記載、情境體驗(yàn)、

本書根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的教材編寫，是在教材及配套作業(yè)本內(nèi)容基礎(chǔ)上的提升。全書以教材中的關(guān)鍵問題為主線，把一些比較零碎的知識(shí)點(diǎn)串成線，編排相應(yīng)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。本書的一大特色是重視學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)，希望學(xué)生能養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，思維縝密，并能多角度、辯證地分析問題，以及做

《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》是指導(dǎo)高考內(nèi)容改革和命題工作的實(shí)踐指南，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握和實(shí)踐高考評(píng)價(jià)體系是廣大師生精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)新高考的必要路徑。本書是中國(guó)高考報(bào)告學(xué)術(shù)委員會(huì)核心研究成果，由國(guó)內(nèi)一流大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者撰寫，對(duì)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》進(jìn)行專業(yè)分科解讀，立足學(xué)科特色，重點(diǎn)解析近年來(lái)高考命題特點(diǎn)及命題邏輯，展示核心價(jià)值、學(xué)科

本書是中國(guó)高考報(bào)告學(xué)術(shù)委員會(huì)核心研究成果，對(duì)2024年高考命題政策及未來(lái)命題趨勢(shì)進(jìn)行專業(yè)解讀。高考政策與命題解讀圍繞近年來(lái)中央、國(guó)務(wù)院考試招生制度改革方法及《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》核心指導(dǎo)思想，從政策層面深入剖析高考命題改革與國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，深刻揭示2024年的命題邏輯與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分科解讀高考

本書在針對(duì)這些特殊性進(jìn)行分析后認(rèn)為，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，這些特殊性都可以尋找到其效果測(cè)評(píng)的解決方案，最終得出新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)必要且可測(cè)的結(jié)論。有了必要性和可測(cè)性的研究基礎(chǔ)，本文繼而研究確定了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)的原則、適用范圍和適用條件，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活

《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)指南》是一本具有實(shí)用性與指導(dǎo)性的書籍，旨在幫助大學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。本書深入淺出地介紹了構(gòu)建職業(yè)生涯愿景，提升自我效能感，提高職場(chǎng)溝通能力，學(xué)會(huì)時(shí)間管理、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及提升學(xué)習(xí)能力和情緒管理能力等方面的知識(shí)和技巧。只有具備這些技能或素質(zhì)，職場(chǎng)人士才能提高

“大圖大字我愛讀”系列圖文并茂，所選取內(nèi)容適合學(xué)齡前兒童，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言呈現(xiàn)，并且用大大的文字配上大幅插圖，陪伴孩子閱讀的同時(shí)讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)，最終學(xué)會(huì)故事中的字詞，完成獨(dú)立閱讀。圖書有助于家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒?jiǎn)⒚山逃�和親子閱讀，可以增進(jìn)親子互動(dòng)，溝通父母與孩子之間的感情，極具實(shí)用性。《小小故事王小馬過河》包含小馬過河、狐假

本書以高中物理(魯科版)必修一、必修二和必修三教材內(nèi)容為主，針對(duì)片斷教學(xué)進(jìn)行闡述。內(nèi)容包括：片斷教學(xué)、“導(dǎo)、研、展、練、評(píng)”五段教學(xué)模式、高中物理片斷教學(xué)參考案例、高中物理觀評(píng)課。

本書以孩子們喜愛的動(dòng)畫片《萌雞小隊(duì)》為內(nèi)容基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)前兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，通過精美的原畫圖片，簡(jiǎn)潔的故事敘述和人物對(duì)話，完美再現(xiàn)萌雞和動(dòng)物朋友們一起快樂成長(zhǎng)的溫馨場(chǎng)景，同時(shí)給予孩子們潛移默化的正向教育。同時(shí)，本書將小學(xué)新課標(biāo)中的漢字識(shí)讀要求與以此為基礎(chǔ)研發(fā)的識(shí)字和分級(jí)閱讀體系融入故事敘述之中，讓孩子在品讀故事的

本書以孩子們喜愛的動(dòng)畫片《萌雞小隊(duì)》為內(nèi)容基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)前兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，通過精美的原畫圖片，簡(jiǎn)潔的故事敘述和人物對(duì)話，完美再現(xiàn)萌雞和動(dòng)物朋友們一起快樂成長(zhǎng)的溫馨場(chǎng)景，同時(shí)給予孩子們潛移默化的正向教育。同時(shí)，本書將小學(xué)新課標(biāo)中的漢字識(shí)讀要求與以此為基礎(chǔ)研發(fā)的識(shí)字和分級(jí)閱讀體系融入故事敘述之中，讓孩子在品讀故事的