該書針對高校自身不同的特點，以職業(yè)生涯基本理論為切入點，結(jié)合大學(xué)階段的學(xué)業(yè)，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應(yīng)用，對大學(xué)生職業(yè)生涯該具備怎樣的能力分階段分版塊進行了引導(dǎo)式的陳述，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點及困惑，有針對性地提出了較具體的解決方案及行動建議，輔以具體案例加以論證，切合實際地對大學(xué)生進行輔導(dǎo)，是一部

本書由顓靜莉主編，劉佳音為副主編。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，以及對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)是高校教育的重要組成部分。本書從多方面給即將畢業(yè)的大學(xué)生提供更好的求職技巧訓(xùn)練，以及更明確的求職流程展示，最終達到順利進入職場的目的。全書由大學(xué)生就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)權(quán)益保障、簡歷的填寫、面試技巧和禮儀、職業(yè)適應(yīng)和發(fā)展等內(nèi)容組成。旨在幫

本書稿收錄西安美術(shù)學(xué)院劉益春教授所藏清至民國對相雜字文獻計100種，分編為8冊。雜字分純文字的雜字和圖文對照雜字。對相雜字是圖文對照雜字，用形象化的圖形與文字對照，一圖一文左右并置，內(nèi)容分類編纂切合日用，文字淺顯易懂，是明清兩代直至民國農(nóng)家子弟啟蒙讀物，也是近代很多知識分子、畫家、名人的啟蒙讀物。劉益春教授對所藏對相雜

《媒介批評》(第十八輯)的核心話題為網(wǎng)絡(luò)微短劇。網(wǎng)絡(luò)微短劇是行業(yè)協(xié)力創(chuàng)新的結(jié)晶，反映出大眾在心理和文化層面對短平快內(nèi)容的渴求和接受，已成為短視頻時代下媒介文化研究的重要課題。書稿以國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)微短劇為切入，討論這一新型視聽形態(tài)的闡釋和發(fā)展，揭示其在網(wǎng)絡(luò)影視創(chuàng)作上的巨大潛力。同時，書稿還關(guān)注到了在人工智能賦能下，網(wǎng)絡(luò)微短劇與

隨著教育評價理論和教育測量技術(shù)的日臻成熟，以教育督導(dǎo)、教育評估、教育質(zhì)量監(jiān)測為主要手段的現(xiàn)代教育評價體系在公共管理當(dāng)中發(fā)揮越來越重要的作用。本書圍繞新時代背景下基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)的校本實踐展開，主要內(nèi)容有三個部分：一是理解基礎(chǔ)教育評價體系；二是構(gòu)建新時代基礎(chǔ)教育評價政策體系，具體做法、可推廣模式；三是展望新時代基礎(chǔ)教

本書通過漂亮易理解、易學(xué)習(xí)的插圖，幫助小學(xué)生認(rèn)識14項體育運動，學(xué)習(xí)其中的運動技巧、穿著知識和運動術(shù)語，以及運動前該如何做重要的熱身運動。意在讓小讀者能夠通過輕松愉快的插圖，對所列體育運動有一定的掌握，并在實踐中多注意、少出錯，達到安全、規(guī)范運動的目的。本書的作者具有一定的權(quán)威性，主要致力于教學(xué)培訓(xùn)、教練員培訓(xùn)、賽事組

“小象皮漢語分級閱讀繪本”是一套專門為學(xué)齡前兒童設(shè)計的漢語分級閱讀繪本，融合了小學(xué)新課標(biāo)一年級上冊的300個常用漢字，科學(xué)分級，由易到難、由淺入深，讓幼兒快速識字，輕松閱讀！這套書的每本繪本中都會有不同的高頻生字，并配有趣味游戲鞏固練習(xí)，配套生字卡方便幼兒在不同場景中使用。通過生動有趣的故事，不僅能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，

本叢書主編為福建師大余文森教授。本書為余文森團隊指導(dǎo)下，莆田市荔城區(qū)梅峰小學(xué)近年來課堂教學(xué)改革的成果�？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)是新課標(biāo)確立的一種新型的課程形態(tài)，新課標(biāo)要求每一門學(xué)科都要拿出10%的課時開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。這也是新課標(biāo)落地的一個難點。本書旨在分享該校在實施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)識、思考和經(jīng)驗。全書共五章，第一、二

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本書圍繞“積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育教學(xué)模式”這一主題，由淺入深地闡述了積極心理學(xué)的內(nèi)涵特征、大學(xué)生心理發(fā)展的特點與階段，系統(tǒng)地論述了積極心理學(xué)視域下大學(xué)生健全人格培養(yǎng)、自我意識塑造、時間管理、情緒管理、高效率學(xué)習(xí)、心理壓力、危機應(yīng)對、生活幸福、社會認(rèn)知定位、人際關(guān)系應(yīng)對，深入探究了積極心理學(xué)視域下心理健康教育