全書共設(shè)置六大欄目：發(fā)現(xiàn)美好微光、成長(zhǎng)故事蛻變、情感溫暖羈絆、挫折逆襲戰(zhàn)歌、心靈治愈回響、覺(jué)醒方法論，涵蓋了高中生成長(zhǎng)過(guò)程的方方面面，如原生家庭、童年陰影、心理創(chuàng)傷、現(xiàn)實(shí)焦慮，展現(xiàn)了高中生與自我、他人和世界不斷獲得和解的過(guò)程。

本書以“高三勵(lì)志”為主題，精選高三真實(shí)勵(lì)志故事，從學(xué)生們的高考經(jīng)歷出發(fā)，介紹了在備考應(yīng)試中遇到的問(wèn)題和解決方法等內(nèi)容。全書內(nèi)容分為五部分，包括高考學(xué)霸們的勵(lì)志故事、高三青春成長(zhǎng)故事、中等生高三奮斗歷程、高效學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)技巧等。

全書內(nèi)容共分為五部分：一是發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的迷茫；二是情感心理上的不成熟；三是不斷提升自己，不斷追求夢(mèng)想；四是認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)之路是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程；五是堅(jiān)持所熱愛(ài)的夢(mèng)想，全力以赴成就自己。

本書從新時(shí)代教育形勢(shì)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的心理和生理等方面的特征，從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)兩個(gè)方面設(shè)計(jì)內(nèi)容，即理論篇和實(shí)踐篇。理論篇內(nèi)容包括“發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神托起美好明天”“踐行勞模精神傳承工匠精神”，旨在幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

本書收錄了原潮汕歷史文化研究中心陳漢初副理事長(zhǎng)撰寫的80多篇短文、資料、論文。多數(shù)曾發(fā)表于大學(xué)學(xué)報(bào)。主要內(nèi)容涉及僑鄉(xiāng)僑情、族譜家風(fēng)、潮俗風(fēng)情、潮汕名人以及資政建言等，其中包含很多珍貴的歷史資料以及少為人知的名人故事。全書內(nèi)容分為“潮事尋蹤”“潮人芳華”“潮風(fēng)食俗”“鏡古鑒今”四個(gè)部分。

本書為中英文對(duì)照的山西外宣圖書。山西是人類和中華文明發(fā)祥地的最早起源地和中心區(qū)域之一，藏有中國(guó)文化的基因密碼。本書期待以文化為線，將三晉大地的好物串聯(lián)，勾勒出一幅黃河流域文化地圖。通過(guò)手繪、圖片、短文的形式，將具有東方屬性的山西好物與現(xiàn)代生活融合，借助好物的文化故事展現(xiàn)中國(guó)之美。

本書選取36條經(jīng)典棋語(yǔ)，如“觀棋不語(yǔ)真君子”“老將出馬一個(gè)頂倆”“落子無(wú)悔大丈夫”等，按棋子、棋理、棋德三個(gè)部分布局謀篇，精選象棋實(shí)戰(zhàn)案例，以棋譜進(jìn)行闡釋，以棋理求證棋道，以期讓人清醒地找準(zhǔn)“位置”，認(rèn)識(shí)“子力”，避免彎路錯(cuò)道，進(jìn)而懂得如何把握人生進(jìn)退的時(shí)機(jī)。書稿已由北京市老干部服務(wù)管理局審查通過(guò)，書稿無(wú)政治問(wèn)題，內(nèi)容

本書是陸軍軍醫(yī)大學(xué)針對(duì)邊防衛(wèi)生軍士開設(shè)的校本思政課程“‘紅醫(yī)戍邊’優(yōu)良傳統(tǒng)教育”的配套教材，該課程2023年獲評(píng)陸軍軍醫(yī)大學(xué)精品課程。全書已由陸軍軍醫(yī)大學(xué)審定，同意公開出版。圖書由八章組成，第一章介紹“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)的形成與發(fā)展，第二章至第五章解讀“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)涵“聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)戍邊，救死扶傷、不怕?tīng)奚�，�?/p>

本書為2024年征文比賽獲獎(jiǎng)作品集，共收錄60位留學(xué)生講述的中國(guó)故事，以外國(guó)人的視角見(jiàn)證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就。為促進(jìn)對(duì)外文化交流與合作，本書采用中英文對(duì)照的形式。

本書不僅有助于我們系統(tǒng)掌握和闡釋人的現(xiàn)代化理論，而且進(jìn)一步豐富和拓展了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論框架，對(duì)于理解如何在新的歷史征程上持續(xù)推進(jìn)人的現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要理論價(jià)值。從實(shí)踐層面來(lái)看，本書對(duì)如何在現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐中更加有效地培育和塑造具備完全人格的現(xiàn)代公民，從而為中國(guó)式現(xiàn)代化的全面實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智