物理實驗設計是為了提高教育質量的一項基礎性和綜合性的工作。自制教具是教師和學生，為了改進教學方法，就地取材、自己設計制作的教具，也是教師自身科學知識與教學經驗、操作技能的結晶。本書以幫助物理學師范生及物理教師更好地適應普通高中新物理標準要求及中學物理教學要求，積極開發(fā)適合教學的實驗及演示實驗項目為目的，理論和案例結合，

中國古代藝術浩如煙海，中國繪畫藝術持續(xù)繁榮了大約兩千年，對歐洲國家和美國而言，所有收集到的作品都只是冰山一角。盡管如此，這仍然足以極大地豐富我們的審美體驗。本書稿精選了大量來自美國館藏的中國畫作品，作者希望通過介紹這些流落在美國留存下來的早期、罕見的中國繪畫作品，讓中國及世界讀者能更全面的了解中國古代繪畫，更好地了解博

本書深入探討了傳播學的本土化探索歷程。邵培仁教授是國內首批傳播學研究專家，他在新聞傳播學領域深耕近40年，取得了豐碩成果。他不僅在引入傳播學、媒介經營管理方面發(fā)揮了關鍵作用，更在媒介地理學、媒介生態(tài)學及華萊塢理論研究領域開創(chuàng)了新局面。其研究理論成果廣受學界關注，推動了新聞傳播學領域的發(fā)展。本書匯集了幾十年來學術界關于傳

主要對2016—2017年度中國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展概況及重點舉措進行總結與分析，對該年度職業(yè)教育的熱點問題進行探討，并探索該年度職業(yè)教育發(fā)展的特色區(qū)域經驗和院校經驗。內容貼近中國職業(yè)教育實踐，反映了區(qū)域及地方辦學特色，可作為職業(yè)教育學術研究的參考用書。主要對2016—2017年度中國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展概況及重點舉措進行總結

本書明確了勞動課程的定義與性質，解答了勞動課程設計與實施中的關鍵問題，并提供了24個特色勞動教育項目精品案例，每個案例涵蓋背景與理據、過程與策略、成效與反思三個部分，細致翔實，能夠為一線學校及教師構建勞動教育特色課程體系提供指導。

本書貫徹落實黨的二十大關于發(fā)展素質教育的相關要求，落實立德樹人的根本任務，根據職業(yè)院校學生的心智發(fā)展規(guī)律與技能水平，突出理論知識和實踐應用相結合，旨在幫助職業(yè)院校學生促進職業(yè)發(fā)展，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。 本書內容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職場適應與職業(yè)發(fā)展三部分，共九個模塊，分別為認知職業(yè)與生涯、探索自我、規(guī)

本書總結出人格教育的四個關鍵點：自律、自信、自立、自強。并結合學校實際與學生成長需求，構建健全人格教育的實踐框架，以期為學校提升育人品質、培育學生健全的人格特質提供有力抓手。

本書強調要構建“面向每一個生命的課程”，通過“德語文”“溫暖思政”“樂動體育”“悅音樂”“品創(chuàng)美術”“慧思數學”“活力生物學”“融+信息科技”“知行物理”“原味英語”“探源歷史”“多彩地理”十二個創(chuàng)意課程群，詳細地講述了如何建設面向每一個學生、有溫度的高品質課程群。

本書秉承“童心為本”的教育理念，以“全員全過程全方位”的心理育人為著力點，提出并踐行具有特色的童心教育理念，系統性的建構了完整的童心教育機制。在實踐基礎上，深入調研兒童的童心現狀與發(fā)展趨勢，形成以“童心”為主題的“三層四類”課程體系，打造“支持接納”“公平公正”“自主合作”“守紀有序”的童心課堂心理環(huán)境，確立“三視角四

提分筆記是一個輔助學生學習的高效工具，可以幫助學生梳理現有的知識邏輯和搭建現有的知識體系，明晰知識重難點及考點，對初中階段的知識進行可視化展示。同時也有助于學生對其學習的知識進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素和關鍵環(huán)節(jié)，進而提高學生的思考能力�！冻踔刑岱止P記》系列共10冊，本冊為數學，全面總