本書稿是依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2022年版)》和作者二十余年教學(xué)經(jīng)驗和體驗撰寫。主要從課程標準的解讀、“育真課堂”實施路徑、十個教學(xué)設(shè)計的前后對比、育人自育真人自真四個維度進行闡述。書稿共分為四個部分,第一部分闡述了作者作為一線教師,對修訂后的課程標準的理解。第二部分圍繞“育真”數(shù)學(xué)進行研究,從課堂教學(xué)入手,思考
本書稿根植初中一線數(shù)學(xué)教師,探討初中數(shù)學(xué)綜合與實踐作業(yè)設(shè)計。前三章主要對課程標準實施過程中綜合與實踐作業(yè)設(shè)計內(nèi)涵、策略、類型等進行梳理,并提出個人見解,力圖構(gòu)建高質(zhì)量的初中數(shù)學(xué)綜合與實踐作業(yè)設(shè)計體系。第四章則以初中數(shù)學(xué)綜合與實踐作業(yè)設(shè)計案例形式呈現(xiàn)。作者圍繞作業(yè)即學(xué)習(xí)活動的理念,把學(xué)校綜合與實踐作業(yè)的設(shè)計與課內(nèi)課程學(xué)習(xí)
中小學(xué)《道德與法治》課程是我國義務(wù)教育階段思政課教學(xué)的重要課程,由專門的思政課教師負責(zé)擔(dān)任課程教學(xué)。本選題的教學(xué)設(shè)計主要包括兩部分:一是小學(xué)階段的《道德與法治》課程教學(xué)設(shè)計,內(nèi)容涉及小學(xué)一至六年級的思政課教材,可以為小學(xué)思政教師教學(xué)提供參考;二是初中階段的《道德與法治》課程教學(xué)設(shè)計,包括初一至初三的內(nèi)容。這些教學(xué)設(shè)計都
本書稿根植小學(xué)一線體育教師,探討小學(xué)體育與健康學(xué)科專項運動技能大單元教學(xué)設(shè)計。全書稿分為上、下兩編。上編主要對課程標準實施過程中遇到的一系列熱點問題進行梳理,并提出個人見解,力圖構(gòu)建高質(zhì)量的專項教學(xué)體系。下編則以專項運動技能教學(xué)大單元案例形式呈現(xiàn)。作者選擇了一些有代表性的項目,從基礎(chǔ)知識與基本技能、技戰(zhàn)術(shù)運用、體能、展
《中國區(qū)域文化研究》是由安徽師范大學(xué)高端科研平臺“中國區(qū)域文化研究院”、安徽師范大學(xué)歷史學(xué)院、安徽省重點智庫“安徽文化發(fā)展研究院”主辦的學(xué)術(shù)輯刊,每年出版兩期。該刊由中國社會科學(xué)院古代史研究所所長卜憲群研究員擔(dān)任主編,安徽師范大學(xué)李琳琦教授擔(dān)任執(zhí)行主編,國內(nèi)著名專家學(xué)者擔(dān)任編委,主要刊登中國區(qū)域文化的理論和創(chuàng)新研究相關(guān)
本書以西北三省(區(qū))農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校為典型樣本,基于精準幫扶的研究視角,立足教育公平理論、市場縫隙理論、教育生態(tài)等相關(guān)理論作為支撐,以陜西、甘肅、寧夏三。▍^(qū))小規(guī)模學(xué)校作為重點研究個案,綜合運用多種研究方法,通過理論建構(gòu)與實踐探尋兩個層面進行綜合研究,揭示西北地區(qū)小規(guī)模學(xué)校發(fā)展基本現(xiàn)狀及其發(fā)展困境,從總體上探尋三省(區(qū)
本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書從學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展歷程出發(fā),每個單元由案例導(dǎo)入,體例獨特,生動活潑。全書共十一個單元,分別是職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索、職業(yè)世界概述、目標職
《中國博物館全書第二輯》在繼承第一輯內(nèi)容編排體例的基礎(chǔ)上,進一步深入挖掘和展示了中國十大著名博物館的豐富內(nèi)涵。本輯分十卷,分別為山西博物院、河北博物院、山東省博物館、云南省博物館、內(nèi)蒙古博物院、蘇州博物館、浙江省博物館、天津博物館、法門寺博物館、三星堆博物館。內(nèi)容不僅包括各館的歷史沿革,追溯它們的發(fā)展脈絡(luò)和變遷,還將深
本書的內(nèi)容包括36個課程思政案例,主要涉及英語、法語、俄語、西班牙語、朝鮮語和日語等語種的外語教學(xué),課程囊括了大部分外語類核心課程,如《英語文學(xué)導(dǎo)論》《英語寫作》《大學(xué)英語》《法國文學(xué)》《高級法語》《西班牙語閱讀》《俄羅斯社會與文化》《基礎(chǔ)日語》《朝鮮韓國文學(xué)史》等。每個案例按照課程總覽、思政教學(xué)目標、課程思政教學(xué)重點
本書根據(jù)《湖南師大附中研究型高中建設(shè)方案》,為實現(xiàn)“開發(fā)研究型課程、創(chuàng)設(shè)研究型課堂、搭建研學(xué)平臺、培養(yǎng)研究型教師”的建設(shè)目標,幫助學(xué)生更好的適應(yīng)、理解新高考的選課,由湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)教研員,結(jié)合教學(xué)實踐,編寫了此冊普通高中學(xué)科生涯課例研究。本書共分為兩個部分,第一部分為生涯啟蒙課,幫助學(xué)生知曉各個學(xué)科的特點,了解與