本套《大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》系列教材遵循“以人為本”的理念，注重文化交際意識(shí)以及創(chuàng)造性，批判性思維的培養(yǎng)。本書為第1冊(cè)，共8個(gè)單元，每單元的AB課文選材廣泛，其中部分選自原文材料，略有刪改，力求語(yǔ)言地道，內(nèi)容上重點(diǎn)突出中西方的文化內(nèi)涵。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，不僅可以開闊視野，了解西方的文化和文明，并且可以用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)去

本教材以項(xiàng)目為索引，通過(guò)情境導(dǎo)入，合作學(xué)習(xí)設(shè)置習(xí)題，為教學(xué)創(chuàng)新提供文本依托。內(nèi)容包括九章，分別為緒論、項(xiàng)目一發(fā)送一封書信(日常文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目二發(fā)表一次演講(傳播文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目三開展一次工作(事務(wù)文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目四舉辦一次會(huì)議(會(huì)議文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目五進(jìn)行一次溝通(行政文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目六做

本書是教授如何使用AI技術(shù)進(jìn)行公文寫作的實(shí)用指南。全書分為四章。第一章介紹了AI指令提問(wèn)的原理和技巧，講述AI時(shí)代提問(wèn)的特點(diǎn)，以及如何向AI提出優(yōu)質(zhì)指令。第二章總結(jié)了多種實(shí)戰(zhàn)方法與技巧，通過(guò)應(yīng)用場(chǎng)景與示范案例，教讀者如何針對(duì)具體場(chǎng)景向AI提問(wèn)。第三章聚焦公文寫作，涵蓋常用AI寫作工具和使用技巧介紹，以及如何通過(guò)向AI工

本書是為社會(huì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫的一套考試輔導(dǎo)教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分為上、下兩冊(cè)，共6冊(cè))、N3—N1專項(xiàng)訓(xùn)練(共3冊(cè))及N3—N1模擬題(共3冊(cè))構(gòu)成。本系列主教材為“一冊(cè)一級(jí)”，本書為已經(jīng)達(dá)到N4水平的學(xué)習(xí)者編寫，本冊(cè)教材學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可基本達(dá)到N3水平。教材包含4個(gè)單元，每單元由4課構(gòu)成，

新文科建設(shè)是建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、繁榮中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的一個(gè)重大課題。為推動(dòng)新文科建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，外語(yǔ)學(xué)科無(wú)論是在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究還是教師隊(duì)伍建設(shè)上，都取得了驕人成績(jī)。然而，學(xué)界對(duì)外語(yǔ)學(xué)科未來(lái)地位看法各異，有人說(shuō)新時(shí)代需要更多外語(yǔ)人才，也有人唱衰外語(yǔ)學(xué)科。針對(duì)以上不同聲音，本書在闡釋新文科建設(shè)

本書深入探討了中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的多元傳播路徑與策略，內(nèi)容涵蓋中華語(yǔ)言文化的歷史淵源、獨(dú)特魅力及其在全球文化交流中的重要地位。書中詳細(xì)分析了傳統(tǒng)媒介與新興媒體在傳播中華語(yǔ)言文化中的作用，如書籍、廣播、電視以及互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等；同時(shí)，本書還關(guān)注不同地域、不同社會(huì)群體間的語(yǔ)言文化傳播差異，探討如何更有效地將中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化

本書為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)除鎖定院校層次，也為院校類型進(jìn)行梳理，學(xué)生可根據(jù)不同院校的類型梳理命題風(fēng)格，同時(shí)內(nèi)文頁(yè)眉顯示當(dāng)前題目的院校名稱，極大方便刷題進(jìn)度；答案冊(cè)答案清晰，應(yīng)用文和話題作文答案針對(duì)性強(qiáng)，也為不同院校寫作命題風(fēng)格的答題思路提供參考。

本書為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)除鎖定院校層次，也為院校類型進(jìn)行梳理，學(xué)生可根據(jù)不同院校的類型梳理命題風(fēng)格，同時(shí)內(nèi)文頁(yè)眉顯示當(dāng)前題目的院校名稱，極大方便刷題進(jìn)度；答案冊(cè)答案清晰，翻譯內(nèi)容忠實(shí)可靠，也為不同院校翻譯文本風(fēng)格的答題思路提供參考。

本書甄選近五年真題，包含985、211及其他雙非不同層次院校20多套真題。目錄清晰，分類明了，院校類型清晰標(biāo)注，考生可針對(duì)性選擇心儀院校，查看命題風(fēng)格，大大減少考生擇校期收集資料的時(shí)間。為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)在三大類院校下按音序排序，當(dāng)前頁(yè)頁(yè)眉可檢索所做題目的院校；答案冊(cè)答案清晰，寫

本教程適合零起點(diǎn)大學(xué)德語(yǔ)學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者使用。在編寫過(guò)程中，遵循以下編寫原則：1. 輕簡(jiǎn)。為適應(yīng)多數(shù)學(xué)校每周只有2至4個(gè)課時(shí)的實(shí)情，我們對(duì)課文長(zhǎng)度、單詞量及語(yǔ)法量都做了減少。第一冊(cè)教材1~9課共23個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，單詞約600個(gè)。課文長(zhǎng)度也進(jìn)行了嚴(yán)格把握，不出現(xiàn)長(zhǎng)度和難度過(guò)大的課文。第一冊(cè)課文除一篇外全部為對(duì)話體。第二冊(cè)中約