再生產(chǎn)：一種教育系統(tǒng)理論的要點(漢譯名著本22)

本書旨在同時打破關于書籍的兩道認知藩籬，即時間藩籬和地理藩籬。來自哈佛大學、牛津大學、普林斯頓大學等著名學府的十六位權威學者遍訪全球、縱覽古今，從刻有楔形文字的泥版，到承載數(shù)碼圖文的電子書，將書籍五千余年的歷史娓娓道來，繪成一幅精彩壯闊的人類文明畫卷，為我們提供了一些關于書籍史的新鮮視角。

本書為著名歐洲文化史家羅伯特·達恩頓的代表作之一。它以納沙泰爾公司的數(shù)萬份檔案材料為基礎，詳細研究論述了18世紀后半期歷版《百科全書》的出版發(fā)行過程與當時社會狀況的密切關聯(lián)，細致勾勒出《百科全書》的生平，囊括了造書、傳播、盜版等方方面面，展示出啟蒙運動的撰稿人、出版商、印刷商、印刷工人以及讀者之間錯綜復雜

本書由四章組成：第一章，新式報業(yè)的出現(xiàn)。在19世紀末20世紀初的時代背景下探究美國新式報業(yè)的興起與演變，以普利策報業(yè)為個案加以審視。第二章，煽情新聞的泛濫。主要探討喧囂激情的東部都市報業(yè)，以赫斯特和普利策的報業(yè)競爭為主線，探究煽情新聞的實質(zhì)。分析其衰落的必然性。第三章，邊疆報業(yè)的開拓。美國邊疆報業(yè)的形態(tài)迥異于東部，為了

本書俯視中國高考40多年歷史，從歷年真題中披沙揀金選出的真題。以近十年的真題為線索，將各個考點分析透徹，然后再利用前二十年的真題為練習，鞏固所練習的知識。本書基于作者多年潛心思考及教學經(jīng)驗,研發(fā)出了一套切實可行的試卷規(guī)劃及時間管理方案,創(chuàng)造性地將試卷切割為3個不同層次的板塊供考生刻意訓練,更啟發(fā)讀者的學習反饋,讓真題卷

本書主要根據(jù)《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中國家對兒童學習與發(fā)展的基本要求，結合學生學習與發(fā)展的實際需求編寫。本書內(nèi)容包含中外兒童經(jīng)典音樂動畫影片賞析兒童綜合音樂活動的組織與設計幼兒園主題式音樂活動實踐兒童音樂繪本劇的創(chuàng)排四個工作領域，每個領域以單元模塊任務為體例，設有學習目標觀摩體驗模擬演練反思四個環(huán)節(jié)，以學生為主體

本書的100個案例根據(jù)國家統(tǒng)編《中國特色社會主義》《心理健康與職業(yè)生涯》《哲學與人生》《職業(yè)道德與法治》四冊中職（技工院校）思政教材內(nèi)容結構順序進行排序。以專題形式呈現(xiàn)案例，每個專題首頁根據(jù)該專題思政教學目標，設有習近平總書記有關重要講話或文章、著作相關內(nèi)容“原文摘編”欄目，便于師生高屋建瓴、精準把握案例內(nèi)容。每個案例

青春期的孩子面臨來自學習和人際交往的雙重壓力，很多青少年出現(xiàn)厭學問題。本書引導青少年的父母正確認識孩子厭學的本質(zhì)，并從產(chǎn)生因素和維持因素兩個維度，系統(tǒng)分析青少年厭學的原因。以此為基礎，本書為父母提供了一套解決青少年厭學問題的具體方法，首先從厭學的維持因素入手，打破青少年厭學的惡性循環(huán)，然后再從源頭消除導致青少年厭學的學

這是一部系統(tǒng)介紹數(shù)字化轉型方法論的專著，由深耕一線30余年的資深信息化、數(shù)字化專家撰寫。作者結合自己的多年實踐和切身體會，直面領域數(shù)字化轉型中不容回避的瞬息萬變的形勢、日益復雜的局面、交織影響的業(yè)態(tài)，提出了直擊領域本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、主動動態(tài)應變的數(shù)字化方法論。本書內(nèi)容全面，理論性與實踐性兼具，對希望實踐數(shù)字化轉型的企

《走進著名大學——深圳中學學子成長足跡（2023）》收錄了40多位2023屆高三優(yōu)秀畢業(yè)生的文章，這些文章采用自述的方式真實地再現(xiàn)了他們在深圳中學的學習與生活，內(nèi)容涉及學習經(jīng)驗、社團活動、師生情誼、校園文化、學校選擇、家庭教育、自我探索、未來規(guī)劃等方面的議題。一個個鮮活、生動的成長故事躍然紙上，讓讀者能夠在這些案例中找