\本系列教材為高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本系列教材為第三版，較之修訂版，既保持原有的優(yōu)良風(fēng)格，又進(jìn)一步緊跟外語(yǔ)教學(xué)改革的步伐，更加突出語(yǔ)言交際技能的培養(yǎng)，內(nèi)容、體例也更注重時(shí)代特征和實(shí)用性。在德語(yǔ)中級(jí)至高級(jí)階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容以高級(jí)語(yǔ)法和長(zhǎng)篇語(yǔ)篇為主，訓(xùn)練學(xué)生的德語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。本冊(cè)教材共分為10課，供德語(yǔ)中

《英語(yǔ)聽力教程》（ListenThisWay)（第四版）主要適用于高等院校英語(yǔ)專業(yè)一至三年級(jí)學(xué)生，同時(shí)適合師專、教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)、成人高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生及相當(dāng)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。全套教材共分6冊(cè)，每?jī)?cè)配有教師用書和電子課件。前4冊(cè)以單項(xiàng)技能訓(xùn)練為主，配有一定量的綜合訓(xùn)練，題材接近生活和工作實(shí)際，由近及遠(yuǎn)，涉及的面較寬

《英語(yǔ)聽力教程》（ListenThisWay)是高等院校英語(yǔ)專業(yè)一至三年級(jí)學(xué)生，以及相同水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者適用的聽力教材。《英語(yǔ)聽力教程（第四版）》在第三版的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了如下調(diào)整：將原有的11個(gè)單元精簡(jiǎn)為10個(gè)單元，每單元由7個(gè)部分調(diào)整為5個(gè)部分；改變了視聽說教材語(yǔ)音單一的問題，在保留原汁原味素材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)配以慢速音

為滿足海外中資企業(yè)對(duì)外籍員工進(jìn)行職業(yè)技能和中文培訓(xùn)的需求，為“走出去”企業(yè)的所在國(guó)培養(yǎng)“懂中文、精技能”的職業(yè)人才，由教育部中外語(yǔ)言交流合作中心聯(lián)合有色金屬工業(yè)人才中心統(tǒng)籌規(guī)劃并組織職業(yè)教育、國(guó)際中文教育、出版行業(yè)和海外中資企業(yè)等領(lǐng)域?qū)＜遥�共同研發(fā)了“職通中文”系列教材及配套教學(xué)資源。本書《淡水養(yǎng)殖初級(jí)篇》作為“職通中

《國(guó)際中文教師漢字教學(xué)手冊(cè)（修訂版）?初等》在《國(guó)際漢語(yǔ)教師漢字教學(xué)手冊(cè)》基礎(chǔ)上修訂而成，是“國(guó)際中文教師課堂教學(xué)資源叢書（修訂版）”中的一本，為廣大國(guó)際中文教師和有志于從事國(guó)際中文教學(xué)工作的讀者而編寫，適用對(duì)象為海內(nèi)外國(guó)際中文教師、中文教師志愿者，以及漢語(yǔ)國(guó)際教育、國(guó)際中文教育專業(yè)的本科生和碩士研究生；適用范圍為專業(yè)

本書是知名社會(huì)語(yǔ)文類刊物《咬文嚼字》雜志的2024年度合訂本（平裝）。《咬文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影響，以“宣傳語(yǔ)文規(guī)范，傳播語(yǔ)文知識(shí)，引導(dǎo)語(yǔ)文生活，推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)”為辦刊宗旨，多年來緊跟時(shí)代腳步，緊貼語(yǔ)文生活，與時(shí)俱進(jìn)地反映我國(guó)乃至整個(gè)華語(yǔ)圈當(dāng)下的語(yǔ)用情況，為促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。《咬文嚼

本書是知名社會(huì)語(yǔ)文類刊物《咬文嚼字》雜志的2024年度合訂本（精裝）�！兑�文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影響，以“宣傳語(yǔ)文規(guī)范，傳播語(yǔ)文知識(shí)，引導(dǎo)語(yǔ)文生活，推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)”為辦刊宗旨，多年來緊跟時(shí)代腳步，緊貼語(yǔ)文生活，與時(shí)俱進(jìn)地反映我國(guó)乃至整個(gè)華語(yǔ)圈當(dāng)下的語(yǔ)用情況，為促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)�！兑�文嚼

本書圍繞國(guó)家話語(yǔ)的主要類型及其翻譯特點(diǎn)，在剖析國(guó)家話語(yǔ)翻譯與媒體傳播關(guān)系的基礎(chǔ)上，分析探討了不同類型的國(guó)家話語(yǔ)的特點(diǎn)、外譯技巧及傳播實(shí)踐的異同。全書注重跨學(xué)科理論融合，有助于讀者系統(tǒng)了解國(guó)家話語(yǔ)翻譯與國(guó)際傳播理論；注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，深入淺出的理論框架可用于不同文本類型的案例分析；注重專業(yè)性與實(shí)用性，讀者可通過研讀豐

教材，《大學(xué)語(yǔ)文》根據(jù)高職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和辦學(xué)特色，本書精選古今各個(gè)歷史時(shí)期重要作家的代表性作品多篇，并逐一進(jìn)行分析講解，以滿足職業(yè)院校語(yǔ)文課堂教學(xué)的需要、拓展學(xué)生課外閱讀的需求。全書分為文學(xué)薈萃、文化長(zhǎng)廊、藝術(shù)哲學(xué)、人與自然、走近科學(xué)、人在職場(chǎng)、名家講壇、等七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，選文力求體現(xiàn)人文性、職

本書在基本概論闡釋、公文寫作規(guī)范及所選范例準(zhǔn)確度方面優(yōu)于國(guó)內(nèi)外已出版的同類書，對(duì)于培養(yǎng)寫作者應(yīng)用寫作能力，解決日常生活和工作中的實(shí)際問題，有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。本書適應(yīng)高等院校教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，系統(tǒng)介紹了應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、日常文書、經(jīng)濟(jì)文書、傳播文書、科技文書的寫作規(guī)范與