本書是作者30多年來基于差異教育的語文教學(xué)實踐與思考的凝練成果。目的是梳理總結(jié)新課標(biāo)背景下學(xué)校差異教育的經(jīng)驗，在原有差異研究側(cè)重學(xué)生層面的情況下，有意識地把聚焦點傾向教師層面，突出對教師成長的關(guān)注，開展了基于注重差異教育的適性語文教學(xué)主張的研究，促進學(xué)校教育教學(xué)改革的進一步深化，提煉具有推廣價值的教學(xué)成果。適性語文，即

本書從新媒體時代的背景出發(fā)，介紹了新媒體的發(fā)展歷程、特點和組成部分，同時界定了大學(xué)生思想政治教育的概念，分析了新媒體與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系。

本書將通過多個方面系統(tǒng)性地闡述2021年到2022年的兩年間浙江省中學(xué)、小學(xué)及幼兒教育科學(xué)研究的發(fā)展情況，列舉浙江省各地市在這兩年間的教學(xué)研究工作進展，并在此基礎(chǔ)上，對浙江省教育科學(xué)研究的發(fā)展方向進行合理的展望，展示了大量2021-2022年度浙江省教學(xué)研究的優(yōu)秀案例。對本選題的開發(fā)，是一次對于浙江省全省范圍的教育科學(xué)

教師教學(xué)激勵作為一項重要的教育制度安排，這項工作直接關(guān)系教師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，并最終影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本書立足我國高等教育著重建設(shè)“雙一流”背景，并且圍繞高校教學(xué)學(xué)術(shù)激勵的理論研究現(xiàn)狀，本書通過實證研究與差異性數(shù)據(jù)分析方法，進行了教學(xué)學(xué)術(shù)激勵理論的探討和假設(shè)，構(gòu)建了學(xué)術(shù)激勵機制的概念模型。本書旨在為有效建立促

《奮進新時代·看十年巨變》為北京工商大學(xué)學(xué)生社會實踐優(yōu)秀論文集。本書圍繞“奮進新時代·看十年巨變”的主題，總結(jié)了黨的十八大以來我國在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面的成就和經(jīng)驗，充分發(fā)揮了社會實踐在思想政治理論課教學(xué)中的作用，引導(dǎo)了學(xué)生在實踐中不斷深化理論認識。全書反映了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時事、積極參與社會實踐、認真分析

本書第一部分主要論述“大概念與大概念教學(xué)”。闡述了核心素養(yǎng)時代的教學(xué)評一體化、大概念教學(xué)理念與單元教學(xué)等內(nèi)容，對整本書的內(nèi)容起到理論支撐作用。第二部分選取高中化學(xué)常見主題單元，對內(nèi)容進行大概念引導(dǎo)下的教學(xué)案例設(shè)計。主要包含氧化還原反應(yīng)、硫及其化合物、電化學(xué)、元素周期表、金屬的腐蝕與防護、乙醇、羧酸、原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)與可持

本書在深入分析并研讀新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的前提下，以學(xué)科大概念為基礎(chǔ)，以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，闡述高中語文單元整體教學(xué)的教學(xué)理念以及建構(gòu)模式，并進行案例展示。第一部分主要論述了基于學(xué)科大概念的單元整體教學(xué)模式建構(gòu)。分別是基于學(xué)科大概念的單元整體教學(xué)的理論闡述和模式建構(gòu)。在理論闡述中重點圍繞大概念的生成性和遷移性

本書是一本關(guān)于教育信息化與教學(xué)改革結(jié)合的研究著作，深入探討了信息技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用，以及信息技術(shù)如何推動教學(xué)方法的創(chuàng)新，詳細分析了數(shù)字化教學(xué)工具和在線資源如何改變傳統(tǒng)的教育模式，特別是在提高教學(xué)效率和促進教學(xué)改革方面的作用。書中通過案例研究和實證分析，展示了信息技術(shù)與教育深度融合的各種可能性。信息化工具有效增加了教

《轉(zhuǎn)型與突破》是一部論文集，圍繞學(xué)區(qū)和集團辦學(xué)管理運行機制、綜合改革與激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力、學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展及多樣化發(fā)展、高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)、健康教育與五育并舉等內(nèi)容展開，旨在總結(jié)、梳理、宣傳擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃實施的成效、經(jīng)驗，引導(dǎo)全社會支持首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好條件、營造良好氛圍。該書文筆流暢，

本書力求站在留學(xué)生的角度，分享這些年里作者輔導(dǎo)學(xué)生們在拿到多所大學(xué)的錄取通知書后挑選學(xué)校和專業(yè)的經(jīng)驗，梳理思路，為想要申請加拿大高校的家長和學(xué)生提供多方面的幫助。書中主要包括五部分內(nèi)容：簡述加拿大教育背景；推薦大學(xué)申請前的專業(yè)探索；介紹專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，包括大學(xué)專業(yè)及未來職業(yè)、行業(yè)的分類；探討AI時代對教育與職業(yè)規(guī)劃的影