本書從大學英語教學綜述介紹入手，針對大學英語基礎教學改革、大學英語課堂教學改革進行了分析研究；另外對大學英語教學模式改革創(chuàng)新、大學英語教學思維創(chuàng)新做了一定的介紹；還對大學英語教學方法新探做了研究。大學英語教學就是要提高學生的英語語言能力，培養(yǎng)具有國際化視野的全方位人才。因此，大學英語的教學方法也在不斷發(fā)生著變化，在一些

為提高口譯教學的質量，依據口譯的特點和口譯教學的目的及方式，英語口譯課應采取以技能訓練為核心，兼顧理論學習和語言訓練的教學模式。注重培養(yǎng)學生的口譯技巧技能和出色的心理素質，同時重視學生的社會文化能力的培養(yǎng)。通過對英語口譯的基礎內容的分析，探討了英語口譯中語言的重構以及英語口譯訓練與技巧，同時用情景化的教學模式模擬了常見

本書分為口語基礎訓練；演講訓練；口才訓練三篇，主要內容包括：語音基礎訓練；交際口語訓練；朗讀訓練；命題演講；即興演講；講故事訓練；辯論訓練；主持訓練；求職應聘口才訓練等。

本書是“瀾湄國際職業(yè)教育培訓叢書——通識培訓系列”之一，是以共建“一帶一路”戰(zhàn)略構想為指導，針對初級漢語水平的母語非漢語學習者。內容主要包括：一是禮貌用語；二是我愛我家用語；三餐和購物用語；四是問方向地點；五是日常生活用語100句。每一部分編寫的用語和詞匯力求實用、準確。書中日常用語結合云南的具體情況，以交際任務型為編

教材分五個年代進行編寫，即：古代前期、古代后期、中世、近世、近代。采用點面結合、重點帶一般的手法，對重點作家、作品進行重點介紹，對其他做一般性介紹，突出每個階段的代表性文學流派和代表作家及作品。在每個單元課后都編排了配套練習。本次修訂幅度較大，在每個文學史時期都加入了中國的作家及文學現象對日本造成的影響。突出以馬克思主

《世紀應用英語英語聽力基礎篇I》為河南省十四五規(guī)劃教材及省級優(yōu)秀教材。新版教材主要教學任務是打好語言基礎，對學生進行全面的、嚴格的基本技能訓練，培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習策略，提高學生實際運用語言的能力。為了認真貫徹黨的二十大會議精神，更好地為黨育人、為國育才，編者對《世紀應用英語英語聽力》進行了完善，以期加快推進黨

《高等職業(yè)教育小學英語教育專業(yè)系列規(guī)劃教材·啟智英語綜合教程1》主題包含認識自我、了解大學、時間管理、愛好特長、身心健康、親情友情、榜樣力量和藝術素養(yǎng)。綜合教程教材屬于專業(yè)基礎類課程教材之一，旨在培養(yǎng)高職英語專業(yè)學生的綜合能力、掌握聽說讀寫譯等技能，達到會用的目的。綜合套系包含四冊教材，分別為個人素養(yǎng)篇、家國情懷篇、專

本教材針對高職師范英語的專業(yè)特點，將基礎英語寫作與職業(yè)技能相關的應用文訓練相結合，旨在滿足人才市場對英語師范生在專業(yè)和職業(yè)上的雙重要求，是英語師范專業(yè)寫作課程改革的一種嘗試。本教材廣泛征求用書單位及廣大師生的意見，合理安排教學內容，體現了高職教育“實用為主，夠用為度”的教育理念，專業(yè)特色顯著，符合該專業(yè)學生的學習特點。

編者以長期的教學實踐為基礎，總結了規(guī)律，用簡明扼要的語言去歸納、陳述這些規(guī)律，使枯燥的、單一講述的語法變得通俗易懂，使學生能在繁雜的語言現象中掌握語法法則，在比較中掌握其特點和用法，以真正達到學習的目的。本教材的主要特點如下：1.立足本國，博取眾長，充分吸收我國教學改革積累的經驗與方法，同時借鑒國外的教學理論和方法。2

《高等職業(yè)教育小學英語教育專業(yè)系列規(guī)劃教材·啟智英語口語教程1》包括八個單元，主題以小學英語課程大綱為依據，兼顧社會熱門話題和專業(yè)相關話題�？谡Z教程屬于專業(yè)基礎類課程教材之一，旨在培養(yǎng)高職英語專業(yè)學生的口語交際能力、掌握跨文化交際和批判性思維等技能。本套書包含兩冊教材，分別為個人提升篇和社會實踐篇，在選材方面注重與社會