本書告訴我們，通過創(chuàng)造自己的生命故事，我們得以認識自己，理解自己的人生歷程和發(fā)展走向，并最終找到自己的生命意義。生命故事的發(fā)展貫穿我們的一生，從嬰兒咿呀到垂垂老矣。每個人在不同階段都有自己的發(fā)展使命，我們不必追隨社會時鐘埋頭往前趕，屏蔽自己內(nèi)心的需求。只要完成每個階段的發(fā)展任務，我們就能在回顧自己的生命故事時，相信自己
教材不僅深入討論了初級心理統(tǒng)計方法，包括概率與矩陣計算、概率分布、抽樣分布、參數(shù)假設檢驗、非參數(shù)檢驗隨機化檢驗，還全面介紹了各種高級心理統(tǒng)計方法，如聚類分析、因子分析、結構方程建模和多層線性模型等。教材還附有例題SPSS操作指引，便于學習者快速查找并應用，確保理論知識與實踐技能的緊密結合。
本書是基于《論語》而創(chuàng)作的漫畫故事集。其創(chuàng)作手法是在深入研究《論語》原典及儒家經(jīng)典的基礎上，融會貫通地將《論語》有關內(nèi)容合理改編為情節(jié)生動、幽默風趣的四格漫畫故事。 本書共21個故事，每個故事都是一堂孔夫子“親授”的論語課。通過創(chuàng)建課堂場景，可以讓讀者身臨其境地體驗《論語》學習，更好、更直接地感受《論語》的魅力。每篇
本書是在匯集前賢研究成果的基礎上撰寫的《論語》普及讀本�！凹氉x”，指對《論語》進行以歷代注疏作為依據(jù)、難字難句講透的解讀。本書對《論語》的解讀分三部分：“譯文”“釋讀”“觀點”。“譯文”是用平實語言對《論語》文句的翻譯；“釋讀”是對《論語》字詞進行的注釋；“觀點”是對《論語》每一節(jié)進行學理的闡述。本書的特點是注解扎實、
本書在馬克思主義休閑理論的指導下，借鑒西方休閑美學思想資源，繼承中國休閑美學思想傳統(tǒng)，立足于當下中國現(xiàn)代社會的語境，對中國休閑美學的內(nèi)涵包括它的產(chǎn)生、概念、性質(zhì)、功能等進行了充分的探討。在此基礎上，本書深入分析了現(xiàn)代人精神生活的現(xiàn)狀，探討了中國休閑美學在實現(xiàn)他們精神生態(tài)的和諧、穩(wěn)定、平衡、健康以及在更高層面實現(xiàn)他們精神
本叢書《中國經(jīng)典》（TheChineseClassics）共分5卷，每卷由著名漢學家理雅各初版《中國經(jīng)典》（TheChineseClassics）的英文影印內(nèi)容、中文導讀內(nèi)容組成，其中，三、四、五卷各分為兩部分，上下冊。作者理雅各在中西文化交流上的主要貢獻在于翻譯中國古代典籍。從1861年起，他的翻譯著作陸續(xù)出版，總名
我們常說“趨利避害”是人的天性，但其實人們在生活中對于一件事有不同的關注點：有的人熱切追求成功，希望不斷提升自己，避免錯失機會；有的人警覺地把避免失敗放在首位，希望盡量減少失誤，維持事情的原樣。作者將這兩種取向稱為“進取型動機導向”和“防御型動機導向”，他們多年的研究表明，兩種導向模式的人在工作、人際關系、決策等諸多方
將軍崖巖畫位于江蘇省連云港市錦遼劍嬉勻嗣嫦裎鰨橇稅佳ā⒌久�、方格纹、太阳晤l韌枷�。本书栽溤将军崖岩画系统诧喛的基础上，结合古生态环緢觫考古遗仲E⒖脊叛幕嘈鴕約拔⒏炊洗際醵匝一謔笨盞納緇嶁翁�、文化眽m昂途裥叛黿辛斯菇�。通过对将军崖岩画的靠姧科分析薁钪^⑵鷥髦饕枷竦哪甏叵島土鞅涔�，探索了�
本書是英語學界早期希臘哲學研究領域的開山之作。在這部著作中，作者先后對米利都學派、畢達哥拉斯、克塞諾芬尼、赫拉克利特、巴門尼德、恩培多克勒、阿那克薩戈拉、畢達哥拉斯主義者、小埃利亞學派、留基波以及薩摩斯的希彭、阿波羅尼亞的第歐根尼和雅典的阿凱勞斯的哲學思想展開研究，對哲學家生平、著作殘篇、主要觀點進行系統(tǒng)考證、介紹和解
本書整合多種資源，創(chuàng)新生命教育的模式，通過多種渠道和途徑開展生命教育研究，整合家庭、學校和社會教育環(huán)境，建立危機干預機制，將大學生生命教育的開展融入大學生活躍的各個場域，推動大學生對自然生命的本質(zhì)化認知、對社會生命的體驗式融入和對精神生命的無限性追求。 全書就大學生生命教育的本體論、價值論、實踐論進行了闡述，論述了大
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