全書分七章。開篇兩章選取理學(xué)家用于日常修養(yǎng)的詩、贊、訓(xùn)、箴、銘等文體進行譯注。接下來選取朱熹《文集》中《家訓(xùn)》《家政》以及相關(guān)書信，展現(xiàn)了朱熹的家庭教育以及家風(fēng)建設(shè)的理念。最后分別對《童蒙須知》《小學(xué)》《讀書法》進行選譯。前四章言語簡練，朗朗上口，但意涵相對隱晦，借助于后三章相對詳細的文字，可以加深讀者對前四章的理解。

本書堅持馬克思主義宗教觀，以馬克思主義立場、觀點和方法為指導(dǎo)，聚焦大變局下東南亞宗教的熱點、難點問題，同時注重理論和實證相結(jié)合、歷史和現(xiàn)實相結(jié)合，深入分析東南亞宗教的發(fā)展態(tài)勢和未來走向。全書分為前沿研究、歷史鉤沉、東南亞宗教的多元交匯、地方社會的宗教生活四個篇章，精選的30篇學(xué)術(shù)論文匯聚了來自宗教學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、政

本書共分為四個單元，共12課，以中職學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、鞏固和掌握教學(xué)內(nèi)容。

心理勵志類圖書�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，焦慮是人類大腦進化的產(chǎn)物。它本身是中性的，會有負面體驗，有時也有正面影響。而在快速發(fā)展的社會節(jié)奏下，焦慮的確會影響人的身心，會讓人不受控制地責(zé)怪自己。出于對某種狀態(tài)的不確定性，永遠擔(dān)心事情會朝著自己不希望的方向發(fā)展。焦慮是我們生命的一部分，會伴隨我們整個生命歷程。本書則是將焦慮擬作一只貓

冶開清镕禪師(1852-1922)，江蘇揚州人，清末民初臨濟宗高僧，為臨濟四十一世，融會律宗、華嚴、凈土。17歲依江蘇泰縣祇樹寺隱聞和尚受具足。1897年起擔(dān)任天寧寺住持并修復(fù)該寺，使天寧寺成為“東南第一叢林”“禪宗四大道場之一”。在天寧寺創(chuàng)設(shè)毗陵刻經(jīng)處，刻三藏774部，2469卷；1913年被推舉為中華佛教總會會長。

該書稿是國家社科基金項目《中國歷代尼傳集成》系列成果之一。清末明初，名僧震華編述的《續(xù)比丘尼傳》，共六卷，是上接南朝蕭梁下至民國，錄得比丘尼傳兩百篇，標(biāo)注正附傳主共二百五十一人。筆者基于震華《續(xù)比丘尼傳》鎮(zhèn)江竹林寺版刻本加以標(biāo)點，對二百五十一位正、附傳主事跡，一一進行史料溯源。且在詳細追究每位傳主史料來源的基礎(chǔ)上，進一

該書稿是作者在其博士論文基礎(chǔ)上增補而成。馬良駿(1867-1957)字善堂，甘肅清水縣人，近代中國伊斯蘭教史上著名經(jīng)師和學(xué)者。20世紀(jì)中國社會轉(zhuǎn)型，馬良駿擔(dān)當(dāng)起了宗教學(xué)者的文化使命，在經(jīng)學(xué)思想建設(shè)、宗教和睦、教派團結(jié)、國家和平統(tǒng)一、文化教育和社會進步等方面做出了重要貢獻。其一生著述三十余部，內(nèi)容涉及阿拉伯文語法、修辭學(xué)

當(dāng)前關(guān)于自傷的資料大多是一些專業(yè)性較強的文獻、書籍，主要面對心理學(xué)專業(yè)研究者、心理咨詢師，醫(yī)學(xué)工作者以及高校心理健康中心的老師等，而且并未專門針對青少年這一群體，而針對于非自傷研究的心理學(xué)工作者和從未接觸過青少年自傷問題的老師、家長的文獻資料更是較少。因此這本書旨在通過介紹自傷的原因、自傷的發(fā)病率及相關(guān)情況、自傷行為的

本書是“基督教學(xué)術(shù)”叢書之第28輯，本叢書由復(fù)旦大學(xué)基督教研究中心和復(fù)旦大學(xué)美國研究中心共同主持編寫。本叢書列入國家CSSCI核心來源集刊。本輯內(nèi)容包括四個版塊，20余篇學(xué)術(shù)研究論文，代表了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域研究的前沿水平。本輯共有學(xué)術(shù)研究論文四個版塊，20余篇，涉及基督教研究諸多領(lǐng)域，代表了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域研究的前沿水平。本輯

本書是一部為高等院校實驗邏輯學(xué)教學(xué)而編寫的通用教材，是在該書第二版的基礎(chǔ)上修訂而成。該教材主要介紹實驗教學(xué)軟件LPL的功能和怎樣操作、實驗以及一些配套練習(xí)的講解。它使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不僅要動腦，還要動手。《實驗邏輯學(xué)》教材，不僅是南開大學(xué)邏輯學(xué)專業(yè)的一個品牌和新文科建設(shè)的重要標(biāo)志，而且代表著南開大學(xué)邏輯學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化水平