本書從理論到實踐，全面剖析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與價值，以及其在高校思政教育中的獨特作用。作者通過深入調研和案例分析，總結了一系列的路徑和方法，包括課程設計、教學方法、實踐活動等，旨在幫助教育工作者更好地將傳統(tǒng)文化與思政教育相結合，提升學生的文化素養(yǎng)和思想境界。

本書分四個章節(jié)，從“何以書房”“書房文化發(fā)展歷史”“文化與美學”“當代傳承”四個方面展開，以藝術審美的視角，以中國書房文化發(fā)展歷史脈絡，通過不同歷史時期各階層文化、審美觀念和文人生活方式的變遷，以及書房的陳設和功能等，對話“古人”，以點帶面，舉一反三，營造傳統(tǒng)美學現代化。琴棋書畫，詩詞歌賦，清供陳設，文會雅集，它既是文

本書主要圍繞2024至2025年深圳市全民閱讀展開調查與研究，數十位作者分別從深圳讀書月、深圳書展、深圳全民閱讀量、深圳城市圖書館發(fā)展、實體書店發(fā)展、數字閱讀發(fā)展等多方面進行研究，展開討論，撰寫報告，最終集合整理成書。

本報告主要分為總報告、評價篇、人才篇、籌資篇、財務篇、項目篇等部分。旨在通過反映教育基金行業(yè)發(fā)展現狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。其中總報告將包括以下主要部分：第一，綜述海外一流大學的籌款實踐，探討其成功經驗和策略。第二，對我國高�；�金會行業(yè)發(fā)展進行概覽，考察其歷史沿革、現行狀態(tài)。

本書稿是中國近現代新聞出版博物館編的學術集刊，此卷為總第50期。本輯含書報史話，史實考證，徐伯昕紀念專輯，書林刊苑，書報故人五大欄目。此次專欄中，徐伯昕紀念專輯的一組文章是此輯的重點，共收錄三篇相關文章，其中包括徐伯昕的舊文和后人寫的回憶文章，也是徐伯昕120周年誕辰的紀念。

本書分為三冊，包括《學習的目標》《學習的量規(guī)》和《學習的一致性》�！秾W習的目標》聚焦于學習目標，深入剖析其價值與重要性，并探討如何指導一線教師運用科學方法設定學習目標，從而引導學生明確學習方向、把握學習重點、評估學習成效，并持續(xù)激發(fā)其學習動力�！秾W習的量規(guī)》系統(tǒng)地介紹量規(guī)的概念、作用、設計方法和應用實踐，幫助教師建立對

本書出于適應職業(yè)教育改革發(fā)展、滿足廣大師生對優(yōu)質豐富美育資源的要求，構建德智體美勞全面培養(yǎng)育人體系的目的而編寫。本書內容豐富，全面展現美的真諦，實現以美育人、以美化人、以美培元的育人目標，弘揚中華美育精神。全書從美的根源和美的本質談起，詳盡地講解各種審美活動，采用“項目任務制”體例，分為認識美，詩詞美、音樂美、舞蹈美、

本書上冊闡述了學科素養(yǎng)背景下探索“雙新”落實的研究與實踐。介紹了課程改革過程中，教學觀念更新、教學過程優(yōu)化，教學方法改變后，通過整合素養(yǎng)目標，運用課程理論、項目學習、大概念教學、深度學習、完整學習等教學新理論，與過去的教學有機融合，逐步建構普通高中語文學科教學模式——“文體學習”的實踐過程，并從“文體學習”的理論基礎、

本書針對高職教育的特色、財務共享的特點以及課程思政的要求，共包括四個項目，涉及經濟業(yè)務賬務處理和納稅申報業(yè)務等業(yè)務，分別是財務共享服務概述、智能財務共享、智能稅務共享、智能財務共享技術應用。

基于個性化需求的精準出版研究