超高海拔農(nóng)牧區(qū)全民健身是健康中國建設(shè)的重要組成部分，是關(guān)系農(nóng)牧區(qū)民生的細(xì)微之事，也是關(guān)系國家戰(zhàn)略的宏偉大事。本著基于大量深入實(shí)地的細(xì)致考察和親自檢測的真實(shí)數(shù)據(jù)，分析超高海拔農(nóng)牧區(qū)成年農(nóng)牧民體質(zhì)健康水平，與全國國民體質(zhì)對比分析，探討成年農(nóng)牧民體質(zhì)現(xiàn)狀成因，提出相應(yīng)策略。全民健身作為改善農(nóng)牧民體質(zhì)健康的積極選擇，需要通過一

如何鞏固民族地區(qū)脫貧攻堅(jiān)成果，推進(jìn)民族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎我國現(xiàn)代化建設(shè)的全局。伴隨湖南民族地區(qū)全面脫貧摘帽的實(shí)現(xiàn)，探究其在下一階段如何實(shí)現(xiàn)更加長效、更加健康、更高質(zhì)量、更高水平的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。為此，本書將立足于湖南民族地區(qū)脫貧摘帽后發(fā)展現(xiàn)狀的客觀把握，明晰湖南民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢與面臨的重大挑戰(zhàn)。在

本書的研究突破了單一學(xué)科邊界，通過藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、腦科學(xué)與神經(jīng)美學(xué)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科視域，通過對大眾審美經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究以及作品欣賞引導(dǎo)方式的探究，借助數(shù)學(xué)泛系方法論，發(fā)展了學(xué)界對于“藝術(shù)闡釋”的理論；借助大數(shù)據(jù)時(shí)代的爬蟲技術(shù)、腦電波測試儀、眼動(dòng)儀、面部表情識(shí)別儀、手指運(yùn)動(dòng)追蹤儀等比較先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

本書在對世界范圍內(nèi)70多個(gè)孔子學(xué)院及相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，收集一手?jǐn)?shù)據(jù)材料的基礎(chǔ)上，從跨文化的角度對孔子學(xué)院進(jìn)行研究。全書分為上下兩冊。上冊主要對孔子學(xué)院漢語教師志愿者、公派教師、中外方院長三大人群進(jìn)行深度考察，展示他們的跨文化適應(yīng)、跨文化溝通、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力形成和運(yùn)用的過程。下冊選取20多所具代表性的孔子學(xué)院，描寫其跨文化

蕪湖是安徽最早開放的口岸城市，對安徽特別是皖江地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)有巨大影響，從研究近代蕪湖與皖江地區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系，可以很好地理解中國近代化發(fā)展邏輯。本課題以“城市優(yōu)勢”為分析模式，通過研究近代蕪湖與皖江地區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系，探討口岸城市在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用，近代“區(qū)域中心城市”形成過程中城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系構(gòu)建軌跡、

本書分別從理論研究與案例剖析兩個(gè)維度對當(dāng)前中國都市圈產(chǎn)業(yè)協(xié)同這一熱點(diǎn)問題開展深化研究。理論研究部分，基于中國新發(fā)展格局的形成演化邏輯，分析我國各個(gè)發(fā)展階段產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展背后的邏輯和機(jī)制。案例剖析部分，以長株潭都市圈為樣本，首先對其近三十年長株潭產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展實(shí)踐及成效進(jìn)行全面審視；其次，分別從空間臨近、飛地園區(qū)、企業(yè)空間離

本書以俄羅斯短篇小說文體的演進(jìn)與發(fā)展、“敖德薩流派”的生成及風(fēng)格特質(zhì)為切入點(diǎn)，以巴別爾短篇小說的美學(xué)特質(zhì)和詩學(xué)特征為研究主線，以巴別爾短篇小說的主題意蘊(yùn)、雙重文化情結(jié)對巴別爾短篇小說創(chuàng)作的影響、巴別爾短篇小說創(chuàng)作思維的內(nèi)核、巴別爾短篇小說與西方文學(xué)四大研究專題為研究主體，對巴別爾短篇小說藝術(shù)進(jìn)行了縱向考察和橫向分析。剖

本書嘗試研究和分析如下問題：全球性海洋治理規(guī)則普遍適用的困境何在？上述困境所導(dǎo)致的區(qū)域海洋治理的規(guī)則供給難題是否加劇海洋治理“碎片化”趨勢?全球不同海洋區(qū)域創(chuàng)制和運(yùn)用“本土化”規(guī)則以因應(yīng)規(guī)則供給難題呈現(xiàn)出何種特征和趨勢？區(qū)域海洋治理規(guī)則“本土化”對于緩解海洋治理赤字及其對全球海洋治理發(fā)展趨勢的效用與潛在影響應(yīng)如何評估與

隨著知識(shí)社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)建構(gòu)逐漸成為培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力的重要方式，而混合式協(xié)作學(xué)習(xí)情境為知識(shí)建構(gòu)高水平和可持續(xù)地實(shí)現(xiàn)提供了有力支持。本書基于技術(shù)與學(xué)習(xí)的有效整合，構(gòu)建了混合式協(xié)作知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)模式及其評價(jià)框架，在高校學(xué)習(xí)者群體間開展了多輪次的混合式協(xié)作知識(shí)建構(gòu)教學(xué)實(shí)踐與研究。通過對學(xué)習(xí)者交瓦過程、學(xué)習(xí)投入、小組任務(wù)制品以

隨著全球人口的增長和資源的日益緊張，海洋資源的開發(fā)與利用愈發(fā)顯得重要。中國擁有遼闊的海城和豐富的海洋資源，對于海洋牧場的建設(shè)與發(fā)展具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。海洋牧場不僅為人類提供豐富的海產(chǎn)品資源，還對海洋生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性和可持續(xù)性發(fā)揮著關(guān)鍵作用。如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，已成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注和深人探討的焦點(diǎn)。本書旨在深入探討海洋