本書(shū)是備戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)備考書(shū)，本書(shū)嚴(yán)格按照《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱(2016年修訂版)》的考試要求編寫(xiě)。全書(shū)共分為8章：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考綱對(duì)聽(tīng)力理解的概述；短篇新聞?lì)}型分析與高分技巧；長(zhǎng)對(duì)話題型分析與高分技巧；聽(tīng)力篇章題型分析與高分技巧；聽(tīng)力分項(xiàng)真題練習(xí)；聽(tīng)力分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；聽(tīng)力模擬沖刺練習(xí)；聽(tīng)力原文及

本書(shū)是一本研究基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新的理論著作。信息技術(shù)是高校日語(yǔ)教學(xué)的加速劑。我們要利用信息技術(shù)的多維優(yōu)勢(shì)推進(jìn)高校日語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新。本書(shū)簡(jiǎn)要闡述了信息技術(shù)、高校日語(yǔ)教學(xué)的基本知識(shí)；深入探討了基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)微課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)慕課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、基于信息技術(shù)的

考研日語(yǔ)是針對(duì)考研外語(yǔ)選擇日語(yǔ)的考生，一般難度較英語(yǔ)會(huì)低一些。本書(shū)針對(duì)考研日語(yǔ)203大綱考點(diǎn)，涵蓋考生必須掌握的重點(diǎn)句型�；�礎(chǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)精選1000道題，題目較為簡(jiǎn)單，句子較為簡(jiǎn)短，考察目的很直接，旨在讓考生弄懂考點(diǎn)，并進(jìn)行練習(xí)。目前市場(chǎng)上針對(duì)考研的圖書(shū)中，真題、詞匯、語(yǔ)法的種類(lèi)比較多，但練習(xí)題目比較缺乏，我社已出版圖書(shū)

本書(shū)詞組均選自雅思真題。作者按照首字母排序?qū)⑷珪?shū)分成14個(gè)list，每個(gè)list包含100個(gè)詞組。每個(gè)詞組均有三種板塊配合讀者學(xué)習(xí)，分別是：釋義、例句、擴(kuò)展詞組。在使用本書(shū)時(shí)，考生可以按順序進(jìn)行背誦記憶，同時(shí)也可以將詞組記憶變成詞組的網(wǎng)進(jìn)行記憶�？忌�可以根據(jù)每個(gè)list的詞組數(shù)量，結(jié)合自身實(shí)際情況制定每日背誦計(jì)劃，也可

《迷人的西班牙語(yǔ)史》一書(shū)由哈佛大學(xué)塞萬(wàn)提斯學(xué)院——美國(guó)西班牙語(yǔ)和西班牙文化監(jiān)測(cè)站執(zhí)行主任弗朗西斯科·莫雷諾·費(fèi)爾南德斯著。該書(shū)按時(shí)間順序記敘了西班牙語(yǔ)歷史上發(fā)生的具有標(biāo)志性的重大事件，通過(guò)36個(gè)人物故事和36個(gè)單詞讓讀者了解到西班牙語(yǔ)所經(jīng)歷的社會(huì)變遷，向讀者講述了西班牙語(yǔ)這一生機(jī)勃勃、形式多樣且蘊(yùn)意豐富的語(yǔ)言千年來(lái)的故

本書(shū)為《直通語(yǔ)文綜合6》的修訂版，第1版出版于2019年7月。隨著社會(huì)生活的發(fā)展以及學(xué)情的變化，第1版無(wú)論內(nèi)容還是體例都需要依據(jù)最新的形勢(shì)做出調(diào)整。本書(shū)即為第1版的修訂版。本書(shū)按照文學(xué)史脈絡(luò)共分10個(gè)單元，包含先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清、近代、現(xiàn)代10個(gè)歷史時(shí)期。每個(gè)單元包含課文、語(yǔ)言精講、文學(xué)園

語(yǔ)言是一個(gè)復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)(complexadaptivesystem，或“適應(yīng)性復(fù)雜系統(tǒng)”)，復(fù)雜性(complexity)是關(guān)于規(guī)律性的研究，一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)雜性是對(duì)系統(tǒng)規(guī)律性的最簡(jiǎn)描述長(zhǎng)度(蓋爾曼1994)。由于語(yǔ)素音節(jié)表(morpheme-syllabary)包含了一種語(yǔ)言的所有音節(jié)和音節(jié)的組成單位(聲韻調(diào))及其組合規(guī)

《大學(xué)英語(yǔ)教程：視聽(tīng)說(shuō)》(政法類(lèi)院校版)(第二版)系列教材秉承首版教材的優(yōu)良傳統(tǒng)，響應(yīng)“新文科”“新法科”建設(shè)的時(shí)代需求，參照最新的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》修訂，更加貼合教學(xué)實(shí)際，更有效服務(wù)于新時(shí)代涉外法治人才培養(yǎng)需求。深厚而專(zhuān)業(yè)的編寫(xiě)底蘊(yùn)：編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)成員均有法學(xué)背景，集十?dāng)?shù)年教學(xué)和教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，融時(shí)政、財(cái)經(jīng)、案件報(bào)道與

方言文化指用地域方言形式表達(dá)的具有地方特色的文化現(xiàn)象，包括地方名物、民俗活動(dòng)、口彩禁忌、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、民間文藝等。本書(shū)稿共13章，以大量田野調(diào)查語(yǔ)料為基礎(chǔ)，客觀描寫(xiě)記錄當(dāng)代富平方言面貌，收錄反映當(dāng)?shù)胤窖晕幕�的條目685個(gè)和代表性方言文化長(zhǎng)篇語(yǔ)料。全部條目按內(nèi)容分為9大類(lèi)：房屋建筑、日常用具、服飾、飲食、農(nóng)工百藝、日常生活、

本書(shū)是研究漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略的專(zhuān)著。本書(shū)首先從漢語(yǔ)言文學(xué)綜述入手，針對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與人才培養(yǎng)、教學(xué)模式與教學(xué)方法進(jìn)行了分析研究；其次探究了漢語(yǔ)言文學(xué)課堂教學(xué)中的敘事、中國(guó)古代文學(xué)課程教學(xué)思考、以學(xué)生為主體的寫(xiě)作學(xué)課程教學(xué)模式建構(gòu)；最后對(duì)新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化提出了建議。本書(shū)旨在探索、運(yùn)用科學(xué)的方法，提高漢