這是一本父親如何教育孩子的書,全書從兩個角度進行了思考,一是站在兒子的角度,怎么看待他的父親對他的教育,一是站在自己做為父親的角度,怎么看待和實施對兒子的教育。 全書以兒子的成長為主線,按不同時間段內(nèi)孩子的生理和心理特征,該以怎樣的教育內(nèi)容為側(cè)重,進行論述,其中融入作者從教多年的感悟,有事例,有經(jīng)驗,有一定的理論做基礎(chǔ)
《法辯與大學思辯文化育人》一書隸屬于共青團中國政法大學委員會思辯文化系列叢書。該書收錄2018年第二屆法辯國際大學生華語辯論公開賽經(jīng)典賽事與大學思辨文化育人論壇的現(xiàn)場文字實錄,并以大學思辯文化育人的視角,詮釋校園辯論文化活動對于培養(yǎng)大學生的歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的核心功能。
本書是一本警察防衛(wèi)與控制領(lǐng)域優(yōu)秀的實務(wù)用書,內(nèi)容收入了近年來一線人民警察執(zhí)法中發(fā)生的部分典型案例,指出了其中存在的問題,并通過對這些問題進行全面、系統(tǒng)和深刻的分析與研究,介紹了一系列符合崗位需求、結(jié)合隊伍實際、基于警員身體本能的技術(shù)體系。全書緊密結(jié)合崗位需求,體系完整科學,內(nèi)容新穎實用,高度融入思政,語言表述準確。本書
全書共分為八個章節(jié),第一章為我國法治電視節(jié)目的發(fā)軔,第二章為新階段我國法治電視節(jié)目的發(fā)展,第三章為新時代我國法治電視節(jié)目的改革深化,第一、二、三章勾勒中國道路的法治電視節(jié)目普法傳播歷史實踐。中國特色社會主義法治道路,本質(zhì)上是中國道路在法治領(lǐng)域的體現(xiàn)?v觀法治中國的實踐歷程,新中國成立后法治建設(shè)與普法傳播進程同步。經(jīng)歷社
人類在世界中的生存,是藉由媒介所展開的。形形色色的媒介物品與媒介內(nèi)容打造了光怪陸離的世界,人們滑動手指、移動視線,沉浸在敘事之中,也分享著獨特的生命體驗。各個民族國家建立起基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò),信息洪流澎湃涌動,或匯合或碰撞。如何理解個體與集體的媒介化生存?本書是張磊研究院在過去十年間發(fā)表的論文合集,通過將媒介視為世界的居間之
本書是國家社會科學基金重大項目我國新聞傳播業(yè)人工智能應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨向研究(19ZDA327)的階段性成果。本書以推動提高新聞媒體主流價值傳播力與引領(lǐng)力為方向和統(tǒng)領(lǐng),基于對新聞媒體主流價值傳播的發(fā)展歷程、表現(xiàn)特征與核心問題進行闡釋,旨在厘清人工智能技術(shù)對新聞媒體主流價值傳播的賦能與影響機制,并結(jié)合多層次多要素分析,探索
《大眾傳播:生活在媒介世界》是一都幫助我們?nèi)媪私饷浇槭澜绾蜕鐣畹闹匾,旨在賦予學生批判性思維能力,從而成為精明的媒體消費者。為了幫助學生更好地印解內(nèi)容,作者拉爾夫·E.漢森(RalphE.Hanson)以講故事的方式,將日常生活實倒融人其中,鼓勵讀者由內(nèi)而外地思考媒體行業(yè),從面發(fā)現(xiàn)大眾傳播在社會
《數(shù)字時代的新聞學》是涂凌波教授在新聞學研究領(lǐng)域深耕多年的學術(shù)成果,集中展現(xiàn)了他對數(shù)字時代新聞學基礎(chǔ)理論和前沿問題的獨到見解,體現(xiàn)了以中國為方法的學術(shù)姿態(tài),討論了數(shù)字技術(shù)變革下新聞學研究的諸多焦點議題。在建構(gòu)新聞傳播學自主知識體系方面,深入探討了思想根基、歷史經(jīng)驗、理論內(nèi)核、主體框架等重要問題。本書基于中國現(xiàn)代化實踐,
本教程在播音主持理論體系基礎(chǔ)之上,汲取了語言學、修辭學、表演學相關(guān)內(nèi)容,深入講解了播音創(chuàng)作的基本理論,并配備了相應(yīng)的訓(xùn)練方法。本教程的編寫基本思路是:從播音材料的理解分析出發(fā),遵循有聲語言表達的特征規(guī)律,在將文字作品進行有聲化處理設(shè)計的基礎(chǔ)上,達成準確、生動,豐富的表達效果。 本教程以形象感受、情感感受、邏輯感受、修辭
學打鐵花的江尋千、掀起古畫音樂風潮的自得琴社、新國風環(huán)境式越劇《新龍門客棧》……非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如何實現(xiàn)破圈傳播?本書從數(shù)字化和新空間兩個維度遴選非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新傳播的最新案例,剖析非遺融入現(xiàn)代生活、謀求傳承弘揚的新路徑。 本書著眼案例的破圈力,盤點近年來真正成為社會大眾關(guān)注焦點的非遺項目及