說(shuō)話不經(jīng)思考，脫口而出，說(shuō)完之后懊悔不已； 想到哪說(shuō)到哪，思路雜亂無(wú)章，對(duì)方聽得一頭霧水； 復(fù)雜的事情說(shuō)不清楚，關(guān)鍵的問(wèn)題說(shuō)不到關(guān)鍵點(diǎn)； 雙方觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧時(shí)，自說(shuō)自話，說(shuō)服不了對(duì)方； 煞費(fèi)苦心制作的市場(chǎng)推廣方案，在給定的5分鐘內(nèi)闡述不清； …… 很多人在工作和生活中都會(huì)遇到上述場(chǎng)景，那么，我們應(yīng)該如何表達(dá)才

本書分為3編12章，第一編主要應(yīng)用中國(guó)老年人健康長(zhǎng)壽影響因素調(diào)查研究數(shù)據(jù)分析12年間我國(guó)老年群體健康變化的主要特征和趨勢(shì)，為了能夠凸顯社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位在健康水平上差異化表現(xiàn)，在這一編中按照調(diào)查年份將老年群體分群組（人口特征），進(jìn)行了橫向的組間比較，縱向的趨勢(shì)比對(duì)，以及縱向和橫向交叉的發(fā)展分析等。第二編主要應(yīng)用中國(guó)健康與營(yíng)養(yǎng)

本書從國(guó)際組織視角，通過(guò)對(duì)上合組織與其他國(guó)際組織的多維比較分析，提煉出上合組織特質(zhì)，廓清上合組織的方向與目標(biāo)，并吸取其他國(guó)際組織的有益經(jīng)驗(yàn)，確保上合組織命運(yùn)共同體建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。全書由19名作者撰寫，共分九章，第一章，國(guó)際組織視域中的上海合作組織（朱杰進(jìn)、韋進(jìn)深）；第二章，國(guó)際法視域中的上海合作組織（殷敏、馮碩）；第三章

銷售就是要以客戶為中心。本書分享了客戶關(guān)系管理的方法，并提出了有效跟進(jìn)客戶的技巧。作者首先介紹了跟單的理念，分享了大量跟單的成功案例和關(guān)鍵因素，然后探討了了解客戶購(gòu)買心理所需的能力，講述了實(shí)用的跟單策略，包括各種銷售形式的技巧。 本書分享的促成銷售的策略包含了藝術(shù)思維、實(shí)踐技能和心理學(xué)知識(shí)。通過(guò)閱讀本書，銷售人員可以

本書基于社會(huì)治理、公共服務(wù)數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)我國(guó)在人才政策評(píng)估中所采用的較為傳統(tǒng)的定量評(píng)估、定性評(píng)估、實(shí)驗(yàn)評(píng)估等分析方法的不足，提出了人才政策評(píng)估的數(shù)字化轉(zhuǎn)型問(wèn)題，初步構(gòu)建人才政策評(píng)估的數(shù)字化創(chuàng)新方法——場(chǎng)景和界面融合的人才政策評(píng)估“雙層嵌套的場(chǎng)景治理”新模式。 該治理模式以完善人才治理體系為目標(biāo)，以推動(dòng)“技術(shù)—

在不同文化中,兒童是如何被養(yǎng)育成人的?兒童在社會(huì)中扮演什么角色?他們又給家庭和社區(qū)的結(jié)構(gòu)帶來(lái)何種改變?《童年人類學(xué)》一書試圖回答這些問(wèn)題，本書作者戴維·蘭西認(rèn)為,我們那些關(guān)于兒童的習(xí)以為常的認(rèn)識(shí)都是狹隘的、受文化局限的。戴維·蘭西通過(guò)收集來(lái)自多個(gè)研究領(lǐng)域的證據(jù)證明:在美國(guó)主流社會(huì)中,嬰兒被認(rèn)為是珍貴的、天真的、非�？蓯�

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本書在原書的基礎(chǔ)上加入了近10年間中央關(guān)于調(diào)查研究的文件精神、作者對(duì)于調(diào)查研究方法的新思考以及關(guān)于調(diào)查研究的最新案例。中共中央辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，方案指出，中央決定，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，對(duì)于調(diào)查研究的重要性廣大黨員干部都有深刻

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