《秦漢簡(jiǎn)牘系列字形譜》是秦漢簡(jiǎn)牘文字匯編類書籍。學(xué)界一般稱字形匯編成果為“文字編”、“字形表”或“字表”，而本書名為《秦漢簡(jiǎn)牘系列字形譜》，是因?yàn)楸緯�不光重在反映文字形體（字形），且所收字形成體系，全面反映了所編纂材料字形全貌，構(gòu)成字形譜系。本書包含十五種字形譜：《睡虎地秦簡(jiǎn)字形譜》、《放馬灘秦簡(jiǎn)字形譜》、《周家臺(tái)秦簡(jiǎn)

本書是對(duì)古代印章文字符號(hào)以圖片和對(duì)應(yīng)解析的形式進(jìn)行的研究。19世紀(jì)，在今巴基斯坦印度河流域出土了大量陶、石、玉印章，這些印章出土地集中在哈拉帕和摩亨佐達(dá)羅兩地考古遺址。印章上的文字視為古印度語(yǔ)。研究人員通過(guò)兩地發(fā)掘報(bào)告展示的印章發(fā)現(xiàn)印章文字符號(hào)與中國(guó)古文字符號(hào)有諸多相似之處，因此組建由中巴考古和古文字專家組成的調(diào)查研究

本書依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于公布2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)》人文素養(yǎng)類作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品編寫，收錄了世界華人學(xué)生作文大賽、葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽、全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽、“語(yǔ)文報(bào)杯·時(shí)代新人說(shuō)”全國(guó)中學(xué)生征文大賽、全國(guó)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀作文征集活動(dòng)部分獲獎(jiǎng)作品，編委

本書內(nèi)容包括：教育數(shù)字化的理論基礎(chǔ)、高職英語(yǔ)課程的創(chuàng)新需求分析、教育數(shù)字化在高職英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、高職英語(yǔ)教育數(shù)字化平臺(tái)的建設(shè)與管理、教育數(shù)字化對(duì)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的影響、高職英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障。

本書共分六章，內(nèi)容包括：高校英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論、高校英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新改革、高校英語(yǔ)的主要學(xué)習(xí)模式、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式創(chuàng)新、混合式教學(xué)模式在高校英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用、高校英語(yǔ)教學(xué)的展望。

本書注重應(yīng)用性和通識(shí)性相結(jié)合，以“常用”“規(guī)范”“實(shí)用”為編寫原則，側(cè)重介紹現(xiàn)代漢語(yǔ)應(yīng)用文文體規(guī)范、寫作要求和方法，配備生詞表、翻譯和課后練習(xí)。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況選教全部章節(jié)或部分章節(jié)。作為應(yīng)用技能類用書，學(xué)習(xí)本書的學(xué)生應(yīng)具備新HSK5級(jí)以上漢語(yǔ)水平，具備一定的漢語(yǔ)詞匯量和漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

本書通過(guò)具體的例子將當(dāng)前章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容引入，內(nèi)容選擇貼近學(xué)生的校園生活實(shí)際和未來(lái)的崗位需求，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和本課實(shí)踐性的特點(diǎn)安排教材內(nèi)容。全書分多個(gè)板塊對(duì)應(yīng)用文進(jìn)行解析：事務(wù)文書、公務(wù)文書、日常交際類文書、求職述職類文書、經(jīng)濟(jì)類文書、傳播類文書、學(xué)術(shù)實(shí)踐類文書、口語(yǔ)交流類文書等。本書包含了常用的大多類應(yīng)用文書，各種文

本書分四編，第一編為公文知識(shí)，包括從概念上界定公文的意涵作用、從傳承上把握公文的發(fā)展脈絡(luò)；第二編為公文體式，包括從文種上領(lǐng)悟公文的獨(dú)特魅力、從格式上弄清公文的特殊標(biāo)識(shí)、從規(guī)則上維護(hù)公文的運(yùn)行秩序；第三編為公文處理，包括從擬制上把好公文的質(zhì)量關(guān)口、從辦理上優(yōu)化公文的處理環(huán)節(jié)、從管理上強(qiáng)化公文的安全運(yùn)轉(zhuǎn)；第四編為公文實(shí)例，

本書以文字聯(lián)系文化，在文化自信視域下，以“百年”為時(shí)間維度，從學(xué)術(shù)史的角度梳理近百年漢字整理與研究的脈絡(luò)，探究漢字蘊(yùn)含的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，挖掘漢字作為延續(xù)至今的表意文字系統(tǒng)所承載的傳播價(jià)值和文化意蘊(yùn)。研究?jī)?nèi)容主要包括以字形、字音、字量、字序?yàn)橹骶�的整理與研究工作。

卡爾梅克語(yǔ)又叫衛(wèi)拉特語(yǔ)，古代稱之為瓦剌語(yǔ)，是衛(wèi)拉特蒙古人使用的語(yǔ)言。在中國(guó)，衛(wèi)拉特語(yǔ)也常被稱為蒙古語(yǔ)衛(wèi)拉特方言�？�爾梅克語(yǔ)和蒙古語(yǔ)的比較研究，不僅擴(kuò)大了蒙古語(yǔ)族語(yǔ)言比較研究的范圍，而且為蒙古語(yǔ)族語(yǔ)言的比較研究、阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的比較研究提供了豐富的語(yǔ)料資源。本書作者在卡爾梅克語(yǔ)使用地區(qū)田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用比較方法和統(tǒng)計(jì)