本研究是繼葉瀾《教育研究方法論初探》之后的又一部對“教育研究方法論”問題的重探。全書整體建構(gòu)了作為一門學(xué)科的“教育研究方法論”的基本概念和體系構(gòu)架，同時，以鮮明的學(xué)科立場系統(tǒng)考察了其邏輯構(gòu)成、基本關(guān)系、哲學(xué)基礎(chǔ)以及歷史演進。通過對中國傳統(tǒng)文化思維影響下的方法論、西方教育學(xué)發(fā)展過程中的方法論之雙重考察，對其認(rèn)識框架、思維

本書以數(shù)智化轉(zhuǎn)型引發(fā)的審計工作變革為切入點，以明晰數(shù)智化審計、依法審計和研究型審計在數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的問題為基礎(chǔ)，揭示審計監(jiān)督在數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的演進邏輯及其核心驅(qū)動，進一步分析數(shù)智技術(shù)變革引致的審計法治困境，從制度和技術(shù)兩個層面探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型中審計監(jiān)督之法律邊界及技術(shù)沖突產(chǎn)生根源，厘清數(shù)智化轉(zhuǎn)型中審計監(jiān)督中的法律邊界與技術(shù)沖

2020年，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，明確提出“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程”。這一政策導(dǎo)向強調(diào)了勞動教育在高等教育發(fā)展中的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的勞動價值取向，充分發(fā)揮新時代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提升勞動育人效果，實現(xiàn)人的全面自由發(fā)展。隨著教育理念的轉(zhuǎn)變，高校越來越重視培養(yǎng)學(xué)生

本書從文化媒介、區(qū)域傳統(tǒng)等方面對清代禮學(xué)的發(fā)展演進予以梳理，運用三禮分殊視角對清中后期文學(xué)呈現(xiàn)的禮學(xué)圖景進行類型分析、功能考察，抓住其中的焦點問題，探賾其歷史語境、理論意圖與文化功能。從文體發(fā)展、價值訴求、創(chuàng)作機制三個方面對禮學(xué)與清中后期文風(fēng)及士風(fēng)的關(guān)聯(lián)影響進行結(jié)構(gòu)性與歷史性的分析和闡釋，除了創(chuàng)作觀念、審美意識以及精神

科幻翻譯小說是中國近代翻譯文學(xué)的重要組成部分。清末民初時期是科幻小說（當(dāng)時稱為科學(xué)小說）翻譯的肇始階段，也是第一個繁榮期。本書著重考察了清末民初科幻小說翻譯的總體譯介情況，總結(jié)了翻譯類型、翻譯方法和主要翻譯特征，并以語用綜觀視角下的選擇與順應(yīng)論和翻譯倫理學(xué)為理論基礎(chǔ)，分析和解釋了從1900-1919年所產(chǎn)生的典型科幻小

本書認(rèn)為新時代西部鄉(xiāng)村教師數(shù)量補給逐漸凸顯出系統(tǒng)化、靈活性與原則性、激勵性與強制性相結(jié)合特征。西部鄉(xiāng)村教師教育培訓(xùn)質(zhì)量呈現(xiàn)出高度的統(tǒng)一與一致性。另外，其教師教育專業(yè)質(zhì)量與學(xué)歷質(zhì)量開始結(jié)合、其高學(xué)歷教師補給與低學(xué)歷教師提升相結(jié)合。教師學(xué)歷質(zhì)量提升表現(xiàn)出區(qū)域性與階段性特征。而西部鄉(xiāng)村教師教育專業(yè)性別、年齡結(jié)構(gòu)制度均在淡化具

本書通過認(rèn)真梳理學(xué)習(xí)習(xí)近平社會建設(shè)思想的重要論述內(nèi)容，從“發(fā)展為民、增進民生福祉，補齊短板、共享發(fā)展成果，精準(zhǔn)扶貧、一個都不能少，人人盡責(zé)、共建共治共享，平安中國、建設(shè)美好家園”五個專題精選包含思政元素的恰當(dāng)教學(xué)案例，并對每一教學(xué)案例進行分析評價講解，引導(dǎo)教師在教學(xué)中合理運用。有助于將習(xí)近平社會建設(shè)思想內(nèi)容有機融入相關(guān)

獲獎紀(jì)錄片系列《水之旅》作者和制作人，地理學(xué)、歷史學(xué)和政治學(xué)教授，著名的水資源專家特杰·特維特新作。人文地理學(xué)與社會科學(xué)領(lǐng)域重要的權(quán)威著作，呼吁重新重視水文和水資源在古代和現(xiàn)代文明中的重要地位。盡管水在古代和現(xiàn)代文明中都占有核心地位，但令人驚訝的是，對于我們在當(dāng)下對人類歷史和發(fā)展的理解，水的社會意義所發(fā)揮的影響卻少之又

說起病毒，大家總是聞之色變。其實病毒有許多面，本書將為我們一一道來。如果沒有病毒，人類便不會有胎盤；而有些病毒會幫助我們對抗另外一些病毒——這是人類進化歷程中的兩大優(yōu)勢。那么，病毒究竟是敵人還是朋友？有一點可以肯定，病毒比人類要古老得多。它們奇怪，神秘，千變?nèi)f化……病毒總是能引起科學(xué)家們的無限好奇。它們有些很微小，有些

編輯推薦：你是否發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人們有幸獲得精彩的體驗（一頓美餐、一次旅游），很多人的第一反應(yīng)不是用自己的五感充分體驗?zāi)切┛鞓放c享受，而是掏出手機記錄下那些精彩瞬間以便上傳社交平臺，更有網(wǎng)絡(luò)達人當(dāng)場就會開始“修圖”，以便獲得更多的“點贊”，收割更多的“流量”。有的人甚至?xí)�因為“點贊數(shù)”不如預(yù)期而感到焦慮和疲憊，但這種“被看見”