中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展道路，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷史進(jìn)程中探索形成的，是支撐當(dāng)代中國(guó)理論創(chuàng)新、學(xué)術(shù)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)以及知識(shí)生產(chǎn)的根本道路。新中國(guó)十七年，是中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展道路形成與發(fā)展的重要階段，很多開(kāi)創(chuàng)性工作奠定了改革開(kāi)放以后哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。本書(shū)堅(jiān)持以大歷

本書(shū)是中國(guó)人口與發(fā)展研究中心編著的人口發(fā)展系列報(bào)告。本書(shū)作為《“一帶-路”人口與發(fā)展》系列之第二輯，延續(xù)第一輯的框架結(jié)構(gòu)，分為專(zhuān)題報(bào)告和國(guó)別報(bào)告兩部分。專(zhuān)題報(bào)告包括“一帶一路”國(guó)家“z世代”研究、“一帶一路”國(guó)家人口數(shù)據(jù)收集體系研究、新冠肺炎疫情對(duì)多國(guó)生育率的影響研究等。國(guó)別報(bào)告選取“一帶一路”沿線11個(gè)國(guó)家，對(duì)其人口

本書(shū)以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的重要論述為指導(dǎo),從概念、現(xiàn)狀、路徑、措施等角度回答了“為什么說(shuō)人口老齡化是不可逆轉(zhuǎn)的世界性趨勢(shì)”“為什么說(shuō)人口老齡化既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇”“為什么要提出和使用健康預(yù)期壽命這一指標(biāo)”等問(wèn)題,是新時(shí)代理解和把握人口老齡化問(wèn)題的參考讀物。

本書(shū)共分兩個(gè)部分,分別為“導(dǎo)論”和“養(yǎng)老科學(xué)”,“導(dǎo)論”部分主要介紹了養(yǎng)老科學(xué)包括哪些領(lǐng)域的知識(shí)和技能,以及大概包括哪些基本的內(nèi)容;“養(yǎng)老科學(xué)”部分又分為12個(gè)板塊,從老年人生理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)、老年病的預(yù)防、老年護(hù)理學(xué)、老年餐飲營(yíng)養(yǎng)管理、老年心理呵護(hù)、適老化建筑、適老化產(chǎn)品研發(fā)等等多個(gè)方面,介紹了養(yǎng)老科學(xué)這一全新的概念。

本書(shū)是一本寫(xiě)給處理婚戀關(guān)系中各種問(wèn)題的指南書(shū)。讓人們能游刃有余地處理親密關(guān)系,獲得美滿(mǎn)幸福的生活。本書(shū)分為六章,包括親密關(guān)系的建立、親密關(guān)系的發(fā)展、親密關(guān)系的重建和修復(fù)、如何選擇適合你的親密關(guān)系、如何在親密關(guān)系中成長(zhǎng)、幸福的親密關(guān)系是什么樣的。六章內(nèi)容吸納了一些國(guó)外學(xué)者有關(guān)親密關(guān)系兩性關(guān)系的理念,并結(jié)合心理學(xué)和一些生活

本書(shū)是一本關(guān)于如何識(shí)別個(gè)人心智的心理勵(lì)志類(lèi)作品,作者、資深領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)和神經(jīng)心理學(xué)家克萊米克夫婦根據(jù)廣泛的研究數(shù)據(jù),結(jié)合與個(gè)人發(fā)展路徑匹配的成果,以一套獨(dú)創(chuàng)的發(fā)展模型,帶領(lǐng)讀者學(xué)會(huì)如何識(shí)別個(gè)人心智,理解個(gè)體思維方式,擺脫僵化的模式,不再走重復(fù)失敗的路,有能力掌握正向的自己,做出正確的決定。書(shū)中充滿(mǎn)了行之有效的策略,將有效

本書(shū)以語(yǔ)言邏輯為理論基礎(chǔ),充分進(jìn)行案例分析,揭示人們?cè)谌粘Ｉ�活中所用到的語(yǔ)言表達(dá)形式及其背后的推理方式,培養(yǎng)人們進(jìn)行有效溝通的能力。本書(shū)分為兩部分,分別是直說(shuō)篇和曲說(shuō)篇�！爸闭f(shuō)篇”顧名思義是直接、明白、簡(jiǎn)單的表達(dá)方式;“曲說(shuō)篇”說(shuō)的是“話中有話”和“言外之意”,兩篇從兩種角度指導(dǎo)人們?cè)诓煌�語(yǔ)言情境下采取不同的溝通技巧,

本書(shū)內(nèi)容:史蒂芬·平克對(duì)當(dāng)前世界進(jìn)行了全景式的評(píng)述,為讀者闡述了人類(lèi)當(dāng)前狀況的真相、人類(lèi)面臨怎樣的挑戰(zhàn)以及人類(lèi)該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。他呼吁人們避開(kāi)那些驚悚的頭條新聞和灰暗的末日預(yù)言,相反,呼吁大家要用數(shù)據(jù)說(shuō)話。作者通過(guò)75幅震撼的圖表,論證了人類(lèi)的壽命、健康、食物、和平、知識(shí)、幸福等都呈向上趨勢(shì)--這種趨勢(shì)不僅限于西方,

本書(shū)中的人類(lèi)學(xué)研究,除了延續(xù)注重田野調(diào)查的風(fēng)格外,還加入不同的研究視野,以及一些新的人類(lèi)學(xué)研究概念。有《盤(pán)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)描述與研究》(2009年貴州大學(xué)學(xué)報(bào))、《月亮河流域布依族文化研究》(2009貴州大學(xué))等�！侗P(pán)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)描述與研究》是在國(guó)家非物質(zhì)文化保護(hù)視野下進(jìn)行的調(diào)查和研究;《月亮河流域布依族文化研究》

本書(shū)依托現(xiàn)代管理理念,以任務(wù)為導(dǎo)向,融合課程思政的相關(guān)內(nèi)容,設(shè)計(jì)多項(xiàng)辦公設(shè)備使用實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和序列任務(wù),使學(xué)生在校期間就通過(guò)實(shí)訓(xùn)認(rèn)識(shí)、了解并掌握各類(lèi)市面上通用的辦公設(shè)備使用和簡(jiǎn)易故障排除方法,為高職學(xué)生的就業(yè)提供職場(chǎng)技能的“腳手架”,滿(mǎn)足高職學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的崗位要求,幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)校園到職場(chǎng)的順利轉(zhuǎn)軌。