本書是一部關于媒介倫理的經典作品，由兩部分內容構成。第一部分“基礎與原則”，主要從理念層面關注媒介倫理的發(fā)展、倫理與社會的關系以及倫理推理的方法，第二部分“媒介傳播案例”，則從實踐層面聚集媒介傳播的真實性、媒介與隱私、保密性與公共利益、利益沖突、經濟壓力與社會責任等話題，結合一系列案例，深入剖析了新聞采編工作背后的倫理

自17世紀以來，西方的自我意識、它與過去的關系以及它對未來的意識都發(fā)生了深刻的改變，因為認知價值一般都逐漸圍繞著科學價值形成�？茖W不僅為理解世界和我們在其中的位置帶來了一套新的價值觀，而且還徹底改變了這項任務，重新定義了探索的目標。西方科學文化發(fā)展的這一顯著特征，標志著它有別于其他科學生產文化。

本書為教育部思政課專項課題《“形勢與政策”課靶向式教學模式構建與應用研究》(21JDSZK049)階段性成果。本書立足馬克思主義形勢觀、政策觀教育基本理論和高校思想政治理論課教育教學實際，聚焦“形勢與政策”課存在的模式陳舊、方法單一、效果不佳等問題，在分析總結新中國

本書主要研究了在全球化及媒體融合發(fā)展背景下，深度報道本體及原則、理念和生產路徑所發(fā)生的變化。在厘清深度報道本體內涵的基礎上，基于所面臨的時代挑戰(zhàn)、困境和機遇，作為傳媒功能發(fā)揮和重要體裁的深度報道如何因應？結合新聞學、宣傳學、傳播學、社會學、心理學等多學科

本書是關于青少年積極心理資本研究的一部有關教育心理學方面的學術專著。本書運用文獻分析、訪談、調查和實驗等多種方法，對青少年積極心理資本進行了全方位的深入探討。本書不僅對積極心理資本的理論進行了系統(tǒng)梳理和闡述，同時詳盡介紹了國內外的相關研究現狀和發(fā)展趨勢

全書共分三章，共二十二萬字。第一章主要闡述新時代高校思政課教學魅力提升的現狀和困境研究。借助已有研究，對高校思政課教學魅力提升所面臨的困境進行類型學分析。第二章主要闡述優(yōu)秀文化典故資源的要素構成及其魅力特點。第三章主要探討運用優(yōu)秀文化典故資源促進高校思政

本書精選《中國知識產權報》刊登的“專利轉化運用在行動”專欄文章100篇，以專家署名文章、創(chuàng)新主體專訪、地方工作匯總、數據展示分析等方式，權威深入解析《專利轉化運用專項行動方案（2023—2025年）》提出的各項具體措施，全面宣傳專利轉化運用專項行動取得的新進展新成效，梳理總結各方面技術、資本、人才等資源要素高效配置和有

互聯網覆蓋規(guī)模的擴大和新媒體傳播技術的發(fā)展使高校思想政治教育的傳播樣態(tài)與傳播內容等通過網絡媒介得以重構。本書通過構建高校思想政治教育網絡傳播力的評價指標體系與評價模型，展開了全國高校思想政治教育網絡傳播力的科學評價，通過評價工作促進新媒體時代高校思想政治教育網絡傳播力的提升，進而推動高校網絡思想政治教育工作實現內涵式發(fā)

"你的孩子“頂撞”過老師、家長嗎？孩子“頂撞”行為的背后，折射出了他們怎樣的內心世界？你怎么看待孩子“頂撞”的行為？本書作者悅蘭，憑借養(yǎng)育孩子的親身經歷，結合她在商業(yè)思維及家庭教育領域的深入研究，細膩解讀了孩子“頂撞”行為的本質。作者指出，“頂撞”并非簡單的叛逆或無禮，而是孩子對獨立思考、自我表達的需求，以及對**合理

《大學生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展：理論與實踐》通過提供創(chuàng)業(yè)知識與實踐策略，助力大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。本書內容系統(tǒng)全面，涵蓋創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)新能力、團隊合作、問題解決和市場洞察等關鍵要素。借助豐富的實際案例與深入分析，學生可以了解創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)和成功要素，并從中獲得寶貴的經驗和啟示。本書融合商業(yè)管理智慧、市場營銷策略、創(chuàng)新管理精髓和團