本書指向文學文本的解讀，澄清文學文本解讀的價值、目標、路徑。共分為兩個部分：第一部分以課文《去年的樹》為例，說明文學審美的要義，澄清美、美感、審美的內(nèi)涵，提出文本解讀的兩個指向和三個路徑；第二部分選擇了七篇課文進行解讀并提示關(guān)鍵教學問題，基于高質(zhì)量的資料關(guān)聯(lián)，引領(lǐng)學生正確解讀作者的寫作動機，真正理解文本蘊含的美感。

本書基于《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出的學習任務(wù)群教學理念，從理性梳理、案例設(shè)計和名家點評三個維度，對六大學習任務(wù)群作了深入的理論辨析與實踐探索。立足一線、理念落地是本書的目標追求和視點定位。每一任務(wù)群的案例設(shè)計均涵蓋低、中、高三個學段，單篇與單元兼有，基于教材與自主創(chuàng)新并用，類型多樣。名家點評提供了反思

本書是《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出的“學習任務(wù)群”理念的實踐化探索。以統(tǒng)編版小學語文教科書的24個典型單元為例，結(jié)合教科書單元內(nèi)容進行了學習任務(wù)為表現(xiàn)的整體作業(yè)，幫助一線教師應(yīng)對“雙減”政策下語文教學的挑戰(zhàn)，減少作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的質(zhì)量，達到“分層作業(yè)”“彈性作業(yè)”“個性化作業(yè)”的要求。 每個單元整體

高質(zhì)量的教育必須依靠高質(zhì)量的教師隊伍，而高質(zhì)量的教師隊伍必須依靠高質(zhì)量的師范生。面對新時代師范生培養(yǎng)的新命題與新要求，本書聚焦我國師范生專業(yè)發(fā)展，對我國師范生發(fā)展十年態(tài)勢進行了剖析，針對我國師范生基本樣態(tài)、差異表現(xiàn)、面臨挑戰(zhàn)和趨勢特征進行了整體分析，并編制原創(chuàng)性師范生發(fā)展研究工具。調(diào)研對象涵蓋部屬師范大學、省屬師范院校

小學生英語單詞默寫本

0～3歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，同時也是開發(fā)智力的最佳階段，爸爸媽媽們應(yīng)抓住這個關(guān)鍵期，為寶寶提供豐富多樣的早期教育，其中最好的方式就是和寶寶一起玩游戲，親子游戲不僅能促進嬰幼兒心智的發(fā)育，還可以為親子感情的建立奠定良好的基礎(chǔ)。本書按月齡設(shè)計，為0～3歲的寶寶提供了189個易于掌握的親子游戲，既可幫助嬰幼兒開發(fā)各種重要

《跟著古詩學寫作(全6冊）》是為培養(yǎng)孩子學寫作能力創(chuàng)作的知識繪本。五千年文明長河中，留下了很多經(jīng)久不衰的詩詞名篇，在古人的詩詞中，寥寥數(shù)筆，讓人在感嘆詩詞之美的同時，更折服于他們在一人一物一景中的傳神表達和高超的寫作技巧。當把古詩中的技巧技法，用幽默的漫畫故事傳達給孩子，“寫什么、怎么寫、寫不好”的作文難題再也不會出現(xiàn)

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《義務(wù)教育化學課程標準（2022年版）》《普通高中化學課程標準（2017年版2020年修訂）》的修訂與實施，標志著我國基礎(chǔ)化學教育將進入一個嶄新的課程改革時代�；瘜W教學論理應(yīng)為培養(yǎng)適應(yīng)化學課程改革的化學教師而與時俱進。為了更好地培養(yǎng)未來教師從事化學教學和教學研究的初步能力，《新理念化學

數(shù)智時代的發(fā)展不僅給大學生的職業(yè)生涯帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。在這個時代，大學生需要不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，靈活應(yīng)對職場變化，才能在就業(yè)市場中脫穎而出。本書是一本幫助大學生在數(shù)智時代進行職業(yè)規(guī)劃的書，分為四個篇章：基礎(chǔ)篇、提升篇、實踐篇和拓展篇。該書旨在幫助大學生在數(shù)智時代背景下，理解職業(yè)生涯發(fā)展的重

本書為幫助廣大應(yīng)屆生解決職業(yè)規(guī)劃諸多問題編寫，如學歷提升、考公考編、求職及高薪自由職業(yè)問題等。書中涉及多條職業(yè)路徑及相關(guān)信息，如信息獲取的渠道、求職或考試的流程、關(guān)鍵數(shù)據(jù)的查詢分享以及部分真題的講解。本書旨在幫助廣大應(yīng)屆生在確定未來方向、提高就業(yè)競爭力、適應(yīng)職業(yè)市場、促進個人發(fā)展、實現(xiàn)人生價值等方面提供一些基本思路和參