本書為中小學開展戲劇教育的理論闡釋和實踐指南。書中結合大量一線戲劇教學實踐經(jīng)驗，就學校需要什么戲劇教育進行探討，梳理學校從課型分層、學段分層和課程評價進行課程體系構建戲劇課程體系，介紹幾類在中小學課堂上適用的戲劇游戲，以及老師們關心的如何進行戲劇課堂管理和戲劇課程設計。還有如何帶學生進行更專業(yè)更以學生為主體的戲劇編創(chuàng)。

本教材的基礎是2005年的《傳播學是什么》，隨后改寫為本書第一版的教材樣式，鑒于變化急遽的傳播科技形勢，第二版進行了重新寫作，在結構上較為全面地闡述了“傳播學”各主要領域的內(nèi)容，而不僅是“大眾傳播學”。除去介紹傳播學的基本概念和學科的形成、學派外，分章闡述了自我傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播、文藝傳播、跨文化傳播、

本期《信息系統(tǒng)學報》為總第33輯，共收錄6篇研究論文和2篇領域綜述。 此次所發(fā)表的8篇論文呈現(xiàn)了高度多樣化的研究視角和方法。張承偉等的論文以外賣平臺作為第三方電子商務平臺的研究對象，構建了感知激勵、感知買賣雙方規(guī)模變量，修正了“期望—確認”模型，提出了第三方平臺忠誠模型，并采用結構方程模型對假設模型進行了驗證。蔣逸塵等

本書介紹了老年人居家鍛煉的科學知識，還提供了真正適合老年人居家進行的熱身、力量、平衡、柔韌、協(xié)調(diào)、心肺功能等運動。針對老年人身體素質(zhì)特點的居家練習動作，是老年人真正能做得、有實效的動作，能夠全面提升老年人在日常生活中的靈活性，預防因僵硬而導致的摔倒等事故，從而幫助他們擁有更加優(yōu)質(zhì)的老年生活。

習近平總書記指出“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務。要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系�！备咝�應當將立德樹人思想慣徹到教育的全過程、全方位、全員之中，以立德樹人作為檢驗高校一切工作的根本標準。為此上海大學數(shù)學系根據(jù)數(shù)學學科特點，總結、梳理數(shù)學學科

本書在俄語專業(yè)人才培養(yǎng)的特征和規(guī)律的基礎上，結合上海外國語大學俄語語言文學學科課程思政教學實踐，挖掘?qū)�業(yè)課程的思政教學內(nèi)涵，分析課程思政教學需求，制定含有價值引領的專業(yè)課程標準、制定專業(yè)課程育人的教學規(guī)范、編制專業(yè)課程的育人教學評價標準、提煉專業(yè)課程的學科核心素養(yǎng)元素，從專業(yè)課程的既有教學內(nèi)涵邏輯中挖掘育人的價值功能，

本書是著名教師鐘杰繼《高效帶班》《輕松帶班》后的又一教育力作，內(nèi)容既延續(xù)了前作的普適價值，又推出了新的視角與切入點。本書基于作者豐厚的教學經(jīng)驗和豐富的教學案例，從班主任的六大核心能力：關系力、溝通力、管理力、建設力、課程力、整合力出發(fā)，針對班主任工作中可能出現(xiàn)的各種問題，進行細致的分析講解，給出方法和思考，為班主任帶來

本書為思政課建設成果系列叢書之一。為引導學生在觀察社會中獨立思辨、正確抉擇、堅定制度自信，河北師范大學馬克思主義學院打造了思政課“自主課堂”，開展“讀懂時政”課前微宣講活動。書稿對2022年以來的“讀懂時政”課前微宣講活動的內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理，分經(jīng)濟建設、文化建設、教育建設、合作交流、青春奮斗五個篇章，反映了大學生對社

該書精選了上海理工大學學校百年歷史上著名人物如劉湛恩、徐志摩、呂思勉、章乃器、蔡尚思、劉良模、馮亦代等所作的與校史有關的重要文章，通過這些文章，可見這些在滬江大學時期的風云人物對學校草創(chuàng)時期所做的貢獻。另書中還附有每位人物的生平介紹，他們的種種經(jīng)歷，也是當時社會急劇變革時期的縮影。該書力圖全面展示上海理工大學學校百年輝

本書通過教學實踐中的經(jīng)驗總結法以及對各所高校形體教學的考察分析、調(diào)研學生的舞蹈背景等方法，以塑造人物為目的，融合中國故事、民族文化，當下審美，最終整理輔助于表演又具備舞蹈專業(yè)知識的教學內(nèi)容。形體訓練是使用肢體動作對身體達到具有一定目的的訓練，在現(xiàn)代中國話劇、影視市場中已然逐漸發(fā)展為必不可少的部分。本教材運用中國故事進行