本書案例集為郝其宏、魏晨等負責的“社會工作國家一流本科專業(yè)建設”階段性成果,為江蘇省教改課題成果,為魏晨“教育部協(xié)同育人課題”成果。該書是以江蘇師范大學以及“樂仁樂助社會創(chuàng)新機構”實施的國家及省部級獲獎案例為主體編撰而成教學案例用書,案例配合人才培養(yǎng)模式的跨界、融合、協(xié)同要求,涉及個案、小組、社區(qū)、行政、籌款、督導、培

本書主要內容包括:應用經(jīng)濟學研究的方法論基礎;應用經(jīng)濟學科學問題的發(fā)現(xiàn)與界定;研究計劃及研究設計;文獻檢索與綜述撰寫;理論框架與假設構建;研究論證的方法及程序;研究計劃書、學術論文、學位論文、研究報告等的撰寫規(guī)范。本教材圍繞研究生培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)--學位論文來展開,以提升研究生學位論文質量,從而服務于研究生培養(yǎng)質量提升。

本書是著名歷史學者葛兆光教授的演講集。共包括八篇講稿:第一部分是一篇,講從中國出發(fā)的全球史的設想;第二部分是三篇,談關于中國、文化與學術的一些宏觀看法;第三部分的兩篇,是對于儒家學說和禪宗歷史的具體介紹;而最后第四部分的兩篇,則是借用圖像來觀察歷史的試驗。葛兆光教授進入學界已有四十余年,每次演講依然全力以赴,用所謂“獅

本書以日本長壽社會為借鑒,與日本科學哲學泰斗村上陽一郎教授一同思考:我們如何看待生命與死亡,人應該如何走向終點才算幸福?本書帶領我們探討日本的安樂死現(xiàn)狀、緩和醫(yī)療和臨終觀念等,幫助我們調整心態(tài),積極面對生與死的大問題,從而對人生產(chǎn)生更深刻的認識。

本書以權利的實現(xiàn)與保障為視角構建生育激勵機制,指出其主要涉及兩項權利-生育權與保育權,對生育權的保障是生育激勵機制構建的前提與基礎,而對保育權的保障是生育激勵機制構建的中心和重心。

本書基于鄉(xiāng)村振興的時代背景,深入剖析了鄉(xiāng)域治理理論的發(fā)展與變遷,深刻闡釋了鄉(xiāng)域治理中目標、主體、資源、保障的更迭與擴充,生動描繪了鄉(xiāng)域治理實踐中新鄉(xiāng)賢參與、“村改居”執(zhí)行、村規(guī)民約實施、農民合作社嵌入等新情況和新圖景。

本書從心理學視角闡述神秘和智慧的心理反應，從識人識面、微表情、微反應、微動作、興趣愛好、生活習慣等各方面闡述了讀懂人心的技巧。

本書內容包括：管理者該如何服眾、善于用人與管人、工作時應具備的狀態(tài)、團隊應呈現(xiàn)何種狀態(tài)、如何避開工作中的雷區(qū)、如何管理你的團隊、哪些習慣利于工作、什么樣的性格對工作有益、還需要哪些方面的提升等。

本書立足廣闊的國際視野，突出典型選取，圍繞美國、俄羅斯、英國、法國、德國、日本、瑞典、加拿大八個國家的24家具有代表性的智庫，具體分析典型智庫的成立發(fā)展、組織架構、人才隊伍及主要標志，梳理典型智庫生存與發(fā)展的典型特征，借鑒優(yōu)勢做法，得出各個國家典型智庫的啟示思考，最后結合我國國情和智庫發(fā)展現(xiàn)狀特點，提出具有針對性對策建

本書內容包括：別讓拖延癥毀掉你的人生；目標清晰才能避免拖延；消除惰性，告別拖延癥；熱愛工作讓你無心拖延；用行動治療拖延癥；加快速度，遠離拖延癥；保持專注，你才能不再拖延；管理時間，徹底戰(zhàn)勝拖延癥。