“新世紀(jì)高等學(xué)校俄語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、中俄合作委員會(huì)教育合作分會(huì)項(xiàng)目，也是新世紀(jì)中國(guó)第一套俄語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材。本套教材綜合國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)各流派之長(zhǎng)，又傳承和弘揚(yáng)我國(guó)俄語(yǔ)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還充分考慮到我國(guó)俄語(yǔ)教育的現(xiàn)狀和俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際接受能力，能充分滿足新時(shí)期俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的需

《快樂(lè)西班牙語(yǔ)》引進(jìn)自西班牙Edelsa出版社，是一套為12至18周歲的青少年量身打造的最新版西班牙語(yǔ)教材。全套教材分為A1、A2、A2+和B1四個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別均配有“學(xué)生用書”“教師用書”和“練習(xí)冊(cè)”。此外，教材還配有豐富的數(shù)字資源，學(xué)生用書配有愛(ài)聽(tīng)外語(yǔ)APP和微信小程序，教師用書配有教學(xué)短劇、教學(xué)課件等教學(xué)資源。

本書是《教育語(yǔ)言學(xué)研究》2024年卷，由中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)教育語(yǔ)言學(xué)專業(yè)委員會(huì)與上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院共同主辦，是我國(guó)教育語(yǔ)言學(xué)的主要研究陣地。2024年卷收入優(yōu)秀學(xué)者所撰寫的教育語(yǔ)言學(xué)原創(chuàng)論文23篇，分為5個(gè)部分。主要內(nèi)容如下。第1部分：名家論壇，教育語(yǔ)言學(xué)專委會(huì)原會(huì)長(zhǎng)俞理明教授談“教育語(yǔ)言學(xué)的實(shí)踐導(dǎo)向”；第2部分

明清時(shí)期中國(guó)與西方發(fā)生了較大規(guī)模的文化交流與互動(dòng)，中西語(yǔ)言也在此階段有了深度的相互認(rèn)知、理解和溝通。從漢字的拉丁拼音化到新詞語(yǔ)的輸入，再到語(yǔ)法體系的建構(gòu)和現(xiàn)代白話的開(kāi)啟，西方人逐步展開(kāi)了對(duì)漢語(yǔ)全方位的研究，觸及語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、文字、辭書等各個(gè)方面，產(chǎn)出了相當(dāng)數(shù)量的漢外雙語(yǔ)詞典、漢語(yǔ)語(yǔ)法書、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材和詞匯手冊(cè)等，開(kāi)

本書回溯和剖析近二十年來(lái)海外華語(yǔ)及其傳承研究之得失，深入探討語(yǔ)言與文化傳承的關(guān)系。既梳理了海外華語(yǔ)的歷史傳承與區(qū)域傳播特點(diǎn)，又深切關(guān)懷華語(yǔ)的搶救與保護(hù)，并探討現(xiàn)代科技的應(yīng)用如何在其間發(fā)揮作用。重點(diǎn)論述包括(1)華語(yǔ)的性質(zhì)、地位、規(guī)劃、研究?jī)r(jià)值，(2)海外華語(yǔ)資源的搶救性整理與保護(hù)，(3)海外華語(yǔ)的文化遺產(chǎn)價(jià)值和研究領(lǐng)域

本書不僅詳細(xì)介紹了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中的定性方法和定量方法，涵蓋從數(shù)據(jù)收集到結(jié)果報(bào)告的每個(gè)環(huán)節(jié)，還開(kāi)創(chuàng)性地介紹了混合法，詳細(xì)講解了混合法的研究目的、研究設(shè)計(jì)理念、研究設(shè)計(jì)種類、研究設(shè)計(jì)步驟以及研究設(shè)計(jì)的潛在問(wèn)題。這是該書的重要貢獻(xiàn)，因?yàn)橛行��?yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究常常不能用定性或者定量的方法來(lái)界定。本書特別重視可操作性，分五個(gè)部分十

本書闡述了復(fù)雜性理論的核心概念和基本原理，論證了這些概念和原理在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，進(jìn)而探討了復(fù)雜性理論為應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究帶來(lái)的有益啟示。該書秉持跨學(xué)科視野，打破還原論的窠臼，運(yùn)用復(fù)雜性理論闡釋語(yǔ)言的本質(zhì)及演化過(guò)程，剖析語(yǔ)言發(fā)展、語(yǔ)言使用、語(yǔ)言教學(xué)等應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)問(wèn)題，觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解深刻，是一部頗具創(chuàng)新精神并引人深思的語(yǔ)

《語(yǔ)用學(xué)原則》是一本探索語(yǔ)法與語(yǔ)用、語(yǔ)用學(xué)與語(yǔ)義學(xué)以及語(yǔ)用原則的專著。本書共十章，系統(tǒng)介紹了語(yǔ)法與語(yǔ)用學(xué)之間的關(guān)系，綜合了語(yǔ)言哲學(xué)、邏輯學(xué)、科學(xué)哲學(xué)等領(lǐng)域的研究成果，豐富了人際交往所涉及的人際修辭理論，并提出了人際修辭理論的核心原則——禮貌原則。全書共十章。第一章：引言，第二章：一組假設(shè)，第三章：形式主義與功能主義，第

隨著“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，講好“一帶一路”故事，傳播好“一帶一路”聲音，為“一帶一路”建設(shè)營(yíng)造良好輿論環(huán)境，成為新時(shí)代賦予高校師生的重要使命之一。《亞非語(yǔ)言文化研究(第五輯)》是西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)亞非學(xué)院成立二十周年的慶生之作，收錄20余篇來(lái)自學(xué)院不同專業(yè)教師的研究論文，內(nèi)容涵蓋韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印地語(yǔ)、波斯語(yǔ)、土耳其

這是一本少兒英語(yǔ)書。本書針對(duì)小學(xué)中高年級(jí)的孩子設(shè)計(jì)，是美國(guó)國(guó)家地理主產(chǎn)品“分級(jí)讀物”的配套練習(xí)冊(cè)，每級(jí)共包含2冊(cè)�！胺旨�(jí)讀物”的每?jī)?cè)在“同步練”中對(duì)應(yīng)2-3頁(yè)習(xí)題，并在書后附上答案，幫助孩子檢驗(yàn)閱讀效果，鞏固所學(xué)知識(shí)。“同步練第2級(jí)”從聽(tīng)力、詞匯、句子、科普知識(shí)四部分對(duì)孩子的閱讀效果進(jìn)行考察。本書題型包含選擇、連線、填