本書(shū)內(nèi)容包含：天馬行空中；牛兒地上走；有羊乃吉祥；豬，從前叫作豕；犬是忠誠(chéng)的朋友；猴子的算術(shù)題；外來(lái)的獅子；虎虎有生氣；奔跑的群鹿；有分量的大象；龍要去大海；兔子草叢跳；鼠有鼠的快樂(lè)；魚(yú)兒水中游；長(zhǎng)壽的龜?shù)葍?nèi)容。

本書(shū)內(nèi)容包含：日出東方；十五月兒圓；云卷云又舒；他帶來(lái)了清風(fēng)；星星之火；東閃西閃電光亂；好天氣；星星在眨眼；有故事的夜；何去何從要分明；雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴下；水汽凝聚而成露；水汽結(jié)為霜；寒！寒！凍成一團(tuán)等內(nèi)容。

《了不起的漢字》是一套專(zhuān)為8-14歲的中小學(xué)生打造的少年趣味國(guó)學(xué)讀本。本套書(shū)從孩子的日常生活中，精選了120個(gè)與主題“日月星辰”“山川河流”“鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)”和“花草樹(shù)木”緊密聯(lián)系的漢字。從“漢字有故事”“漢字有源頭”“漢字有傳承”“漢字有藝術(shù)”和“漢字有經(jīng)典”5個(gè)模塊來(lái)進(jìn)行深層次、多維度地創(chuàng)新講述漢字文化。讓孩子在經(jīng)

本書(shū)內(nèi)容包含：花花綠綠；草色青青；四季不同菜；茶的味道；以草為藥；禾谷飄香；天外飛來(lái)的小麥；此豆非彼豆；一花結(jié)一瓜；累累果實(shí)掛滿(mǎn)枝；十年樹(shù)成木；折柳把客留；鳳凰落上梧桐枝；桂花的幸福時(shí)光等內(nèi)容。

本冊(cè)以人物典故為主題，介紹了墨守成規(guī)、成也蕭何，敗也蕭何等14個(gè)成語(yǔ)故事，以及相關(guān)的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因?yàn)椴皇煜�傳統(tǒng)文化，主人公墨多多鬧出了許多笑話(huà)�！耙蛔种畮煛保恳馑际侵更c(diǎn)了一個(gè)字的老師？“孟母三遷”？羅奧浩姓羅，應(yīng)該是羅母三遷才對(duì)！班長(zhǎng)婷婷、學(xué)習(xí)委員羅奧浩、極客少年扶幽等輪番上陣，引經(jīng)據(jù)典解答多多的疑惑。四年二班的

本書(shū)包括黨建工作、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)、綜合文稿、報(bào)告發(fā)言、軍旅文化、報(bào)道修辭、精彩比喻等個(gè)篇章，共60余萬(wàn)字，是職場(chǎng)寫(xiě)作必備資料素材。

本教材為大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)英語(yǔ)類(lèi)課程教材，擬面向大學(xué)本科、管、法、新聞等非語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，旨在學(xué)生用英行專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流的能力，提高學(xué)術(shù)閱讀和學(xué)術(shù)寫(xiě)作技能，為學(xué)生的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)課程做好學(xué)術(shù)語(yǔ)言、學(xué)術(shù)技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)上的準(zhǔn)備。全書(shū)(上下兩冊(cè)共八個(gè)單元，以本科階段各學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)寫(xiě)作為常見(jiàn)的八種文本類(lèi)型為單元主線(xiàn)括定義、分類(lèi)、比較

本書(shū)第一部分“高頻2000詞詳解”。按照在真題中出現(xiàn)的頻率高低,分為五個(gè)星級(jí),每個(gè)星級(jí)內(nèi)按五十音圖排序。每個(gè)詞都配有日文漢字、讀音、外來(lái)語(yǔ)語(yǔ)源、詞性、釋義、例句,以及真題中相應(yīng)的句子,附中文翻譯及出處。根據(jù)備考需要,還有相應(yīng)近義詞、反義詞、慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、注釋、辨析和語(yǔ)法條目。第二部分“重點(diǎn)1500詞精要”。從真題中只出

《語(yǔ)篇意義整合的過(guò)程、機(jī)制與手段研究》是國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“漢語(yǔ)語(yǔ)篇意義整合的機(jī)制和手段研究”成果，作者系上海師范大學(xué)副教授殷禎岑。該書(shū)全面探究了語(yǔ)篇意義整合的機(jī)制和手段，并深度剖析了語(yǔ)篇整體性如何得以實(shí)現(xiàn)這一議題。本書(shū)借鑒互文性理論的基本理念，嘗試推進(jìn)語(yǔ)篇意義整體性的研究，定義其中涉及的若干核心概念。構(gòu)擬語(yǔ)篇意義從

本書(shū)依據(jù)現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)法體系，結(jié)合作者二十年高校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)，涵蓋了本科院校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容。全書(shū)將所有語(yǔ)法知識(shí)分為32章進(jìn)行講解，每章起始設(shè)“牛刀小試”欄目，帶有摸底小測(cè)性質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)自己的水平有個(gè)大致的評(píng)估或試圖引發(fā)學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容的興趣。主體部分講解完語(yǔ)法知識(shí)之后設(shè)“本章學(xué)習(xí)之路”欄目，除了