占米話是粵方言在粵東、粵中地區(qū)立足后，深受當(dāng)?shù)乜图以挕㈤}南話影響的一支方言土語(yǔ)，其接觸性語(yǔ)言特征明顯，使用已呈式微。本書(shū)以廣東海豐縣鵝埠占米話為例，通過(guò)田野調(diào)查詳細(xì)呈現(xiàn)該方言在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法上的特點(diǎn)，以對(duì)比的視角橫向著重突出其與周邊漢語(yǔ)方言的接觸特征，縱向探討方言的歷時(shí)發(fā)展變異。同時(shí)書(shū)中融入語(yǔ)言資源保護(hù)理念，注重自然

中國(guó)語(yǔ)言資源集(分省)是教育部、國(guó)家語(yǔ)委中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程重要成果。各省(區(qū)、市)的語(yǔ)言資源按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃規(guī)范匯集出版，尚屬首次�！吨袊�(guó)語(yǔ)言資源集·河北》由河北師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)采集、編寫，共分為四種(五冊(cè))，分別為語(yǔ)音卷、詞匯卷、語(yǔ)法卷和口頭文化卷，記錄了從河北省35個(gè)方言調(diào)查點(diǎn)采集的語(yǔ)言數(shù)據(jù)，全面記錄了河北地域方

本書(shū)內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過(guò)后同意安排出版。本書(shū)是為面向雅思考試的“雅思英語(yǔ)”教學(xué)而專門量身打造的一本英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教材。教材基于對(duì)歷年雅思英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)測(cè)試題型與題材的細(xì)致分析，設(shè)計(jì)了八個(gè)單元，每個(gè)單元包括聽(tīng)力專項(xiàng)策略講解與訓(xùn)練、對(duì)話及演講的聽(tīng)力理解練習(xí)、口語(yǔ)多任務(wù)練習(xí)、中國(guó)文化知識(shí)講述等內(nèi)容，覆蓋雅思聽(tīng)力與口語(yǔ)測(cè)試的

“漢字文明傳承”叢書(shū)積極配合國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的需要，對(duì)漢字文化學(xué)術(shù)精神內(nèi)化及其傳承的創(chuàng)新性進(jìn)行系統(tǒng)探索，呈現(xiàn)文字背后的觀念變遷與發(fā)展，深刻揭示漢字與中華文明的辯證關(guān)系。《漢字中的禮法觀念》為叢書(shū)之一，全書(shū)共四章，重點(diǎn)挖掘和梳理“禮儀”類漢字，經(jīng)由古漢字結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)掘提取民族固有的純粹鮮明的觀念思想范疇，采集知識(shí)、

本教材立足于上海外語(yǔ)教育出版社出版的《全新版大學(xué)進(jìn)階英語(yǔ)綜合教程》(第二冊(cè))，精選每個(gè)單元課文中的經(jīng)典內(nèi)容，從詞匯、語(yǔ)法、句型等方面進(jìn)行全方位地詳細(xì)解析，并提供任務(wù)清單，用于學(xué)生背誦打卡，默寫、翻譯及句子仿寫練習(xí)，使學(xué)生學(xué)以致用；本教材提供各類常見(jiàn)的四級(jí)作文題型的范文，并輔以核心詞匯及模板句型的講解，有效提高學(xué)生的寫作

本套教程共分為四冊(cè)，每?jī)?cè)8個(gè)單元。本套教程在縱向上以公民人格、文化自信、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、科學(xué)素養(yǎng)等維度組織內(nèi)容框架，在橫向上以安徽地方文化、學(xué)校專業(yè)和大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)�？荚掝}為綱安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，明確“育人”目的，以實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的深度融合。練習(xí)和活動(dòng)設(shè)計(jì)靈活多樣，強(qiáng)化多項(xiàng)四、六級(jí)閱讀技能及分析推理能力，全方

“漢字文明傳承”叢書(shū)積極配合國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的需要，對(duì)漢字文化學(xué)術(shù)精神內(nèi)化及其傳承的創(chuàng)新性進(jìn)行系統(tǒng)探索，呈現(xiàn)文字背后的觀念變遷與發(fā)展，深刻揭示漢字與中華文明的辯證關(guān)系�！稌r(shí)令類漢字中的時(shí)間觀念》為叢書(shū)之一，全書(shū)共七章，以一系列較為常用的時(shí)令類漢字為例，從文字學(xué)的角度詳細(xì)分析這些漢字在甲骨文、金文、簡(jiǎn)帛文等古文字階段的形

本套教程供分為2冊(cè)，每?jī)?cè)8個(gè)單元。本套教程充分落實(shí)“立德樹(shù)人”的豐富內(nèi)涵，從理想信念教育(國(guó)家和個(gè)人理想信念)、文化自信、人文精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類命運(yùn)共同體思想等組織組織內(nèi)容框架。在橫向上以話題、思政元素、地方文化為綱安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，明確“育人”目的，以實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的深度融合。通過(guò)浸入式文化

“漢字文明傳承”叢書(shū)積極配合國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的需要，對(duì)漢字文化學(xué)術(shù)精神內(nèi)化及其傳承的創(chuàng)新性進(jìn)行系統(tǒng)探索，呈現(xiàn)文字背后的觀念變遷與發(fā)展，深刻揭示漢字與中華文明的辯證關(guān)系�！稘h字“和道”觀念史》全書(shū)共六章，重點(diǎn)挖掘和梳理“和”類漢字，經(jīng)由古漢字結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)掘提取民族固有的純粹鮮明的觀念思想范疇，采集知識(shí)、辨析源流發(fā)展

本書(shū)本書(shū)依據(jù)《普通話水平測(cè)實(shí)施綱要(2021年版)》進(jìn)行修訂。在體例上，采用了項(xiàng)目導(dǎo)向式編寫模式，為普通話課程的理論創(chuàng)新和教學(xué)實(shí)踐提供了一種新的思路。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，全書(shū)分為8個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了普通話學(xué)習(xí)和應(yīng)用的各個(gè)方面，具體包括：普通話概論、普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)、普通話聲母辨證、普通話韻母辨證、普通話聲調(diào)辨證、普通話的語(yǔ)流音變