本書(shū)探討中國(guó)作者在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇語(yǔ)言特征的形成和演化過(guò)程。擬基于立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)理論框架，整理中國(guó)學(xué)者國(guó)際期刊論文中的立場(chǎng)標(biāo)記話語(yǔ)體系，通過(guò)歷時(shí)研究梳理出中國(guó)學(xué)者立場(chǎng)標(biāo)記話語(yǔ)體系三十年間的發(fā)展趨勢(shì)和狀態(tài)，同時(shí)探討學(xué)術(shù)立場(chǎng)標(biāo)記話語(yǔ)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)系統(tǒng)的互動(dòng)及其受外部因素影響的情況，以對(duì)中國(guó)學(xué)者學(xué)術(shù)立場(chǎng)和身份建構(gòu)的

本論文集為2022年日語(yǔ)教育與日本學(xué)研究國(guó)際研討會(huì)會(huì)議論文集，由各高校日語(yǔ)教師及研究人員供稿，介紹與日語(yǔ)教學(xué)和日本文化文學(xué)相關(guān)的最新研究成果。本論文集旨在為國(guó)內(nèi)外教師及研究人員提供相互交流切磋的學(xué)術(shù)平臺(tái)，以此為渠道共同就如何推進(jìn)跨文化交流背景下的日語(yǔ)教育與日本學(xué)研究的發(fā)展展開(kāi)交流和探討，為我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)改革提供助力。

《古文觀止》是清代吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年(1694)編定的古代散文選本，該書(shū)收錄自先秦至明代的文章222篇，選文文質(zhì)皆美，便于傳誦。本書(shū)簡(jiǎn)選《古文觀止》尤適于高中生閱讀的至文十余篇，輔以指引導(dǎo)讀，分主題閱讀，是傳承文化、提升素養(yǎng)的益事。

本書(shū)作為針對(duì)理工類的國(guó)際期刊論文寫(xiě)作和會(huì)議交流教材，主要針對(duì)理工類學(xué)科研究生（博士生、碩士生）、高年級(jí)本科生以及相關(guān)科研人員學(xué)習(xí)使用，也可供高校英語(yǔ)和相關(guān)專業(yè)教師參考。本教材主要采用功能教學(xué)法、語(yǔ)類分析、跨文化交際、語(yǔ)域分析和腳手架等理論指導(dǎo)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)（框架、信息要素等）和語(yǔ)言（句法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、典型用語(yǔ)等））的分析與

考研英語(yǔ)閱讀理解題目近年來(lái)體現(xiàn)出對(duì)閱讀各個(gè)層面的考查，對(duì)閱讀綜合能力考查能加深入。本書(shū)遵循考研命題規(guī)律，精選考研真題同源外刊原版文章，選材覆蓋全面，內(nèi)容涉及社會(huì)學(xué)、科普、文化、商業(yè)和法律等領(lǐng)域；同時(shí)文章難度與大綱要求相一致。本書(shū)第一部分直擊考研閱讀備考策略，從閱讀PartA到PartB以歷年真題為例，回歸考研，滿滿的解

2024年，為莎士比亞誕辰460周年，外研社特別推出《莎士比亞十四行詩(shī)（有聲紀(jì)念版）》以資紀(jì)念。這個(gè)版本不僅呈現(xiàn)了莎士比亞的珍貴文本、辜正坤教授的精彩譯文和特別題字，還附有由清華大學(xué)外文系副教授劉昊老師精心準(zhǔn)備的講解音頻，以及由英國(guó)專業(yè)配音演員朗讀的英文詩(shī)歌，旨在為讀者提供一個(gè)全新的、多維度的莎士比亞詩(shī)歌欣賞體驗(yàn)。希望

《漢語(yǔ)修辭學(xué)》是一部獨(dú)具特色的修辭學(xué)著作，也是國(guó)內(nèi)修辭學(xué)教材中的常青樹(shù)。本書(shū)以語(yǔ)言學(xué)理論為綱，從現(xiàn)實(shí)交際活動(dòng)出發(fā)，將理論研究和言語(yǔ)交際實(shí)融為有機(jī)整體，構(gòu)建了縝密獨(dú)到的修辭學(xué)新體系；同時(shí)，力求解決表達(dá)與理解方面的問(wèn)題，幫助讀者提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力�！稘h語(yǔ)修辭學(xué)》自第一版出版以來(lái)，一直以其理論創(chuàng)新、科學(xué)實(shí)用而受到廣泛贊譽(yù)，對(duì)

本書(shū)稿系朝鮮語(yǔ)言語(yǔ)法教材，內(nèi)容由形態(tài)、詞類、句子三大部分組成。編者以國(guó)內(nèi)大學(xué)普遍使用的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)的共性內(nèi)容為基礎(chǔ)，對(duì)于差異性內(nèi)容以注釋的形式詳細(xì)補(bǔ)充說(shuō)明。如補(bǔ)充了關(guān)于詞類、句子、詞組、句子成分等的考察，補(bǔ)充了句子的劃分及其單位、句子成分的分類，各句子成分的類型等新的內(nèi)容，其內(nèi)容比以前的語(yǔ)法書(shū)更新穎、更豐富。

本書(shū)稿是作者在出版了兩部個(gè)人專著《面向語(yǔ)音合成的蒙古語(yǔ)韻律研究結(jié)構(gòu)》(遠(yuǎn)方出版社，2015年)和《蒙古語(yǔ)韻律研究》(民族出版社，2023年)之后，首次關(guān)注韻律理論和模型整理的科普讀物性質(zhì)的著作，也是作者近十年持續(xù)關(guān)注韻律問(wèn)題的研究成果。專著由AM語(yǔ)調(diào)理論、Tobi語(yǔ)調(diào)標(biāo)注、IViE語(yǔ)調(diào)標(biāo)注、PENTA語(yǔ)調(diào)模型、Tilt

本書(shū)目標(biāo)受眾為來(lái)華學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的外國(guó)留學(xué)生，以及對(duì)中國(guó)動(dòng)畫(huà)感興趣的海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。本書(shū)選取了動(dòng)畫(huà)專業(yè)日常生活、學(xué)習(xí)中會(huì)使用到的高頻詞匯，分16個(gè)主題，模擬專業(yè)課堂內(nèi)外的真實(shí)情景，用對(duì)話的形式進(jìn)行展現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓使用者掌握：動(dòng)畫(huà)基本概念、角色、場(chǎng)景、光與色彩、服裝、道具、表演、節(jié)奏、鏡頭、配音、劇本、剪輯合成、現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)