本書(shū)共六章,可總結(jié)為“兩基礎(chǔ)+四職能”模塊�！皟苫�礎(chǔ)”模塊是:一是關(guān)于管理的基礎(chǔ)知識(shí),二是關(guān)于管理思想的發(fā)展史;“四職能”模塊是:管理的四大基本職能,即計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。

本書(shū)根據(jù)教育部組織編寫(xiě)的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案及多年來(lái)“統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合有關(guān)職業(yè)教育教學(xué)專(zhuān)家、一線教師建議和企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作崗位所需知識(shí)技能編寫(xiě)。全書(shū)特點(diǎn)如下:(1)強(qiáng)化課程思政元素融合,貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù);(2)體現(xiàn)職業(yè)教育本質(zhì),努力貫徹“學(xué)以致用”原則,教材采用項(xiàng)目任務(wù)的編寫(xiě)模式,包括10個(gè)項(xiàng)目和

漂亮的接話能力能讓人對(duì)你刮目相看；會(huì)接話會(huì)讓你們?cè)搅脑介_(kāi)心。談話就像打羽毛球、騎自行車(chē)和游泳一樣，它是一種技能，一旦掌握就難以忘記。本書(shū)以語(yǔ)言心理學(xué)、人類(lèi)行為學(xué)為基礎(chǔ)，從聆聽(tīng)和發(fā)問(wèn)的技巧、說(shuō)話的方法，到微表情、肢體語(yǔ)言的捕捉，切入話題的方式，轉(zhuǎn)換話題的技巧等，多方面探討說(shuō)話的藝術(shù)。

本書(shū)主要包括政治、意見(jiàn)與真理——以漢娜·阿倫特的柏拉圖解釋為中心的考察；觀念史——一種哲學(xué)史的書(shū)寫(xiě)方式；勞動(dòng)與休閑的時(shí)間張力——馬克思的自由時(shí)間理論及其當(dāng)代價(jià)值；“五四”時(shí)期“反孔”—“非耶”—“復(fù)古”之三重奏及其原因探析——以20世紀(jì)20年代“非基督教運(yùn)動(dòng)”為中心；從思維方式上探究新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期觀念革新的限度與意義—

本書(shū)內(nèi)容包括：引言、相關(guān)理論與文獻(xiàn)綜述、生育政策影響城鎮(zhèn)居民消費(fèi)的理論分析、生育政策調(diào)整的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及生育政策變遷、城鎮(zhèn)居民消費(fèi)變動(dòng)及其影響因素分析、生育政策對(duì)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)率變動(dòng)影響的實(shí)證分析、研究結(jié)論與對(duì)策建議等。

本書(shū)是管理者和職場(chǎng)人士必備的日常管理全案,作者以實(shí)用性和趣味性為原則,對(duì)管理心理、員工激勵(lì)、上下級(jí)溝通、團(tuán)隊(duì)管理、識(shí)人用人、決策管理、制度管理、創(chuàng)新管理、企業(yè)文化建設(shè)等日常管理的方方面面做了詳細(xì)的介紹,深入淺出,通俗易懂。在現(xiàn)代管理方式中,管理不是玩弄心術(shù),不是指責(zé)批評(píng),而是需要智慧、方法和技巧的,是每個(gè)有志于成為管理

本書(shū)作者七芊深耕職場(chǎng)文章創(chuàng)作7年,專(zhuān)注解決用戶(hù)讀者轉(zhuǎn)型沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的核心痛點(diǎn),普及新職業(yè),屢次獲得職場(chǎng)相關(guān)榮譽(yù):福布斯30Under30,脈脈首席影響官。本書(shū)解析社會(huì)勞動(dòng)分工金字塔模型,揭秘求職轉(zhuǎn)型就業(yè)的底層邏輯,以及拆解市面上高效求職工具,用正確的方法重塑人們求職就業(yè)的成功結(jié)果。目的在于幫助就業(yè)難的群體,修正就業(yè)信心

本書(shū)內(nèi)容講述:鄉(xiāng)村治理是國(guó)家治理的基石,是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村社會(huì)事務(wù)管理是落實(shí)鄉(xiāng)村治理的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),鄉(xiāng)村社會(huì)事務(wù)管理工作的規(guī)范化是發(fā)展基層民主,增強(qiáng)基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力,構(gòu)建和諧農(nóng)村社會(huì),推動(dòng)廣大農(nóng)村黨員干部和群眾積極參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,維護(hù)村集體、村干部、村民根本利益的根本途徑。

本書(shū)系統(tǒng)講述了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,融合了電子表格(Excel)的實(shí)際應(yīng)用,介紹了參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)等應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法及常用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)。本書(shū)突出體現(xiàn)了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用性、層次性、趣味性和可操作性,保持了統(tǒng)計(jì)研究方法體系的完整性,注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新的統(tǒng)一及統(tǒng)計(jì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用,便于教

本書(shū)根據(jù)2013-2017年教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和決策”這門(mén)必修課程提出的基本要求,內(nèi)容包括預(yù)測(cè)問(wèn)題概述、定性預(yù)測(cè)、情景預(yù)測(cè)、自適應(yīng)過(guò)濾法、干預(yù)分析模型、景氣預(yù)測(cè)法、組合預(yù)測(cè)、預(yù)測(cè)精度測(cè)定與預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)型預(yù)決策、貝葉斯決策、完全不確定性決策和多