《國際中文教育研究》為浙江師范大學(xué)國際教育學(xué)院王輝院長(zhǎng)主編的學(xué)術(shù)集刊。 本輯為第八輯，共分四個(gè)欄目，分別為區(qū)域國別中文教育（下設(shè)3篇文章）、國際中文教育三教問題研究（下設(shè)5篇文章）、中文習(xí)得研究（下設(shè)2篇文章）以及中文國際傳播研究（下設(shè)3篇文章）。第一個(gè)欄目，3篇文章主要就文萊、瑞士、阿聯(lián)酋中文教育發(fā)展中的困境，如教師

寫作是一項(xiàng)重要且常見的任務(wù)，高質(zhì)量的寫作需要投入大量的時(shí)間和精力。生成式人工智能（AIGC）和ChatGPT的出現(xiàn)，為人們又快又好地進(jìn)行寫作提供了新的可能。那么，到底如何利用這些新工具進(jìn)行高質(zhì)量寫作呢？本書旨在幫助讀者充分理解、掌握AIGC和ChatGPT的相關(guān)知識(shí)和使用方法，提高寫作效率，并增加創(chuàng)新元素，使寫作過程變

本書介紹了專門用于日常工作的邏輯清晰的寫作方法，即“邏輯寫作法”，適用于撰寫方案、報(bào)告、聯(lián)絡(luò)公文和委托書等常用文書，有助于商務(wù)人士能夠準(zhǔn)確地提出論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，提升寫作能力和表達(dá)能力。作者在總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)額基礎(chǔ)上創(chuàng)作了本書，書中介紹的寫作方法，全部是作者在編輯過程中實(shí)際使用過的，是自學(xué)“簡(jiǎn)潔、清晰編寫邏輯文書必備

數(shù)范疇是人類語言中的基本范疇，不同語言表達(dá)數(shù)范疇的標(biāo)記有不同的句法和語義表現(xiàn)。以英語復(fù)數(shù)標(biāo)記為代表的研究不能涵蓋世界語言復(fù)數(shù)標(biāo)記的多樣性與復(fù)雜性。本研究以封閉的語言系統(tǒng)贛語宜春話中的四個(gè)不同類型的復(fù)數(shù)標(biāo)記為例，揭示了復(fù)數(shù)標(biāo)記的多樣性及其決定性參數(shù)，歸納了復(fù)數(shù)的不同類型。我們認(rèn)為，復(fù)數(shù)標(biāo)記內(nèi)部可以根據(jù)指稱性強(qiáng)弱進(jìn)行分類：

破字當(dāng)頭，立在其中。作者從2007年發(fā)表《漢語里的名詞和動(dòng)詞》一文開始，十余年來一直在前輩的基礎(chǔ)上，針對(duì)最基本、最重要的兩對(duì)語法范疇“名詞和動(dòng)詞”、“主語和謂語”（它們都來自印歐語的語法）做破與立、拋與撿的工作，陸續(xù)發(fā)表了數(shù)十篇論文。這些論文分散在許多雜志上，讀者不易查找，現(xiàn)在從中挑選比較重要的編輯成集，取名《破立集》

表達(dá)能力作為一項(xiàng)非常重要的個(gè)人素質(zhì)，正在受到越來越多學(xué)生家長(zhǎng)的重視。 本書以《PPT演講力》中提出的“大樹法則”為基本框架，結(jié)合青少年學(xué)習(xí)、生活中的演講表達(dá)場(chǎng)景，從主題選擇、邏輯梳理、故事敘述、金句設(shè)計(jì)、素材積累等五個(gè)方面，手把手地講解了如何系統(tǒng)提升自己的表達(dá)能力和效果。書中的案例和場(chǎng)景從作業(yè)展示、班委及三好學(xué)生競(jìng)選，

本書為翻譯研究、教學(xué)制定了一個(gè)翻譯路線圖，構(gòu)建了非文學(xué)翻譯過程、策略、方法的框架，將每一章的內(nèi)容，置于翻譯路線圖中，是一部以提升譯者能力為導(dǎo)向的翻譯著作。路線圖各要素相互聯(lián)系、相互作用，形成一個(gè)有效的自主學(xué)習(xí)、自我完善的翻譯學(xué)習(xí)系統(tǒng)，既規(guī)范了龐雜的翻譯教學(xué)內(nèi)容，又系統(tǒng)地訓(xùn)練了譯者的學(xué)習(xí)邏輯思維，總體上反映了譯者的翻譯過

本書稿(《北京日語學(xué)習(xí)者歷時(shí)語料庫B-JAS與日語教學(xué)》)是基于此B-JAS歷時(shí)語料庫完成的、由13篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文匯集而成的以日語教學(xué)研究為主題的論文集，內(nèi)容共涉及如下13個(gè)方面：日語學(xué)習(xí)者的請(qǐng)求表達(dá)習(xí)慣、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐、多維融合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的教學(xué)指導(dǎo)、授受表達(dá)、時(shí)態(tài)語態(tài)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)、日語漢字詞匯的學(xué)習(xí)與指

本書為“新世紀(jì)高等學(xué)校西班牙語專業(yè)本科生系列教材”之一，系高校西班牙語專業(yè)高年級(jí)學(xué)生使用的口譯教材。題材選擇具有較強(qiáng)的時(shí)代性和實(shí)用性，適用于大學(xué)本科高年級(jí)學(xué)生或研究生。本書除作為教材使用之外，還可作為自學(xué)材料河口以實(shí)務(wù)訓(xùn)練指南。本教程共19課，每課包含口譯練習(xí)兩篇、翻譯理論與技巧及復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)。課文收錄了接見、宴請(qǐng)、

本套教材共兩冊(cè)，本書是第二冊(cè)，使用對(duì)象為大學(xué)一年級(jí)下非英語專業(yè)學(xué)生，是大學(xué)英語課程的配套教材。本冊(cè)教材圍繞大學(xué)英語四六級(jí)考試中聽力題型涉及的主題范圍，以主題為線索，圍繞八個(gè)主題進(jìn)行編寫。每個(gè)單元以視頻材料為導(dǎo)入，通過與主題相關(guān)的對(duì)話、篇章等語篇輸入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、海報(bào)設(shè)計(jì)、問卷調(diào)查等輸出活動(dòng)，全面提高學(xué)生的聽說